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1、 2019 學年高二生物下冊《環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展》達標測試 要對知識真正的精通就必須對知識進行活學活用，下面是查字典生物網為大家?guī)淼沫h(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展達標測試，希望大家通過這個能真正的對知識靈活運用。環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展 課后復習思考題匯總 ?1. 簡要列出地球系統(tǒng) ( 環(huán)境 ) 中的所有各圈層。 ?氣圈、水圈、土壤圈、巖石圈和生物圈。 ?2. 環(huán)境承載力的定量表達式及其本質是什么 ??定量表達式：人類活動強度 / 環(huán)境承載力≤ 1?或： ( 環(huán)境承載力 )-( 環(huán)境效 應 ) ≥0?式中：環(huán)境效應 =人口人均富裕度技術模式，而

2、 其中的“技術模式”項是可調節(jié)變量。 ?本質：反映人類活動與環(huán)境間的辯證關系 ?3. 何謂生態(tài)平衡。如果某一森林系統(tǒng)中松毛蟲大量繁殖，使得灰喜鵲增多，大量捕食，說明 了什么 ??生態(tài)系統(tǒng)的內部及其與外部的能量流動和物質交換在一定條件下保持相對穩(wěn)定的狀態(tài)即生態(tài)平衡。生態(tài)系統(tǒng) 在一定的范圍內，有著自我調節(jié)和恢復平衡的能力。 ?4. 可持續(xù)發(fā)展概念的基本表述。 ?可持續(xù)發(fā)展 (Sustainable?Development-SD) 是指：既滿足當代人的需 求，又不對后代人滿足其需求的能力構成危害的發(fā)展。 ?5. 第 1

3、 頁 可持續(xù)發(fā)展的基本原則。 ?①公平性 ; ②持續(xù)性 ; ③共同性。 ?6. 理解“不對后代人滿足其需求的能力構成危害”的內涵。 ?7. “環(huán)境污染”的概念。 ?環(huán)境污染指被人們利用的物質或者能量直接或間接的進入環(huán)境，導致對自然的有害影響，以至于危及人類健康、危害生命資源和生態(tài)系統(tǒng)，以及損害或者 妨害舒適性和環(huán)境的其它合法用途的現(xiàn)象。 ?8. 我國地表水質量標準規(guī)定了幾類水質標準 ??9. 造成水污染的污染物主要包括哪幾大類 ??耗氧污染物 ( 碳水化合物、蛋白質、脂肪、木質素 ); 植物營養(yǎng)素 ?(N、 P、K、S?等 )

4、; 有毒化學物 ?(Hg、 Cr、 ?Cd、Pb、 As、農藥及各類有機物等 ); 病原微生物 ; 石油類 ; 酸堿類化合物 ; 放射性污物 ; 熱污染。 ?10. 請審視并列出圍繞在個人周邊的 ( 微) 環(huán)境污染類型及應采 取的防護措施。 ?11. 環(huán)境污染、生態(tài)破壞和全球環(huán)境問題的主要類型。 ?(1) “環(huán) 境污染 ( 及其它公害 ) ”區(qū)分為：大氣污染、水體污染、固體 廢棄物污染、土壤污染、海洋污染、物理效應污染與公害、 微環(huán)境污染。 ?(2) 生態(tài)破壞包括有植被破壞與濕地減少、水 土流失與荒漠化、生物多樣性減

5、少等三大類。 ?(3) 全球環(huán)境 問題主要包括氣候變化、臭氧層破壞、生物多樣性銳減、海 第 2 頁 洋污染等全球時空領域內的類型。 ?12. 植被破壞會導致水土流失 ?最終會導致的生態(tài)結果。 ?土地荒漠化 ?13. 生物多樣性包括的多樣性層次。 ?遺傳多樣性 ; 物種多樣性 ; 生態(tài)系統(tǒng)多樣性。 ?14. 何謂環(huán)境保護與環(huán)境安全。 ?環(huán)境保護是為解決現(xiàn)實或潛在的環(huán)境問題，協(xié)調人類與環(huán)境的關系，保障經濟與社會可持續(xù)發(fā)展采取各種行動的總和。 ?環(huán)境安全的廣義概念：人類 與自然和諧的基本量度 ( 自然基礎 ) 、綜合安全 ( 核心環(huán)節(jié) ) 、人類生理和心理的基本需求 ( 基本要求 ) 。 查字典生物網為大家推薦的環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展達標測 試，大家仔細閱讀了嗎 ?更多同步練習，盡在查字典生物網。 第 3 頁