《人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)數(shù)學(xué)廣角 找次品的方法 知識(shí)點(diǎn)歸納》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)數(shù)學(xué)廣角 找次品的方法 知識(shí)點(diǎn)歸納（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)數(shù)學(xué)廣角 找次品的方法 知識(shí)點(diǎn)歸納 一、歸納總結(jié) 物品數(shù)量 分成的份數(shù) 至少稱(chēng)幾次就一定能找到這個(gè)次品 3 3（1，1，1） 1 5 5（2，2，1） 2 9 9（3，3，3） 2 …… …… …… 找次品的最優(yōu)策略： 一、把待測(cè)物品分成3份； 二、能夠平均分成3份就平均分成3份，如9（3，3，3）;不能平均分成3份的，要使3份每份分得盡量平均，如7（2，2，3）。 例1；在9個(gè)零件里有一個(gè)是次品，（次品重一些），用天平稱(chēng)，至少幾次就一定能找出來(lái)？ 零件個(gè)數(shù) 分成的份數(shù) 至少稱(chēng)幾次就一定能找到這個(gè)次品

2、9 3（3，3，3） 2 9 3（4，4，1） 3 9 9（2，2，2，3） 3 9 …… …… 例2：這里有5瓶木糖醇，其中一瓶少了3片，設(shè)法把它找出來(lái) 瓶數(shù) 分成的份數(shù) 稱(chēng)幾次就一定能找到這個(gè)次品 5 3﹙2,2,1﹚ 2 5 5﹙1,1,1,1,1﹚ 2 : 例3：有 10 瓶水，其中 9 瓶品質(zhì)相同，另有 1 瓶是鹽水，比其他的水略重一些。至少稱(chēng)幾次能保證找出這瓶鹽水? 分成 3 份(4，4，2)，則至少稱(chēng) 2 次可以保證找出這瓶鹽水。 例4：有 15 盒餅乾，其中的 14 盒品質(zhì)相同，另有 1 盒

3、少了幾塊，如果能用天平稱(chēng)，至少幾次可以找出 這盒餅乾? 3 次。 二、用天平找次品時(shí)，所測(cè)物品數(shù)目與測(cè)試的次數(shù)有以下關(guān)係: (只含一個(gè)次品，已知次品比正品重或輕。) 要辨別的物品數(shù)目 保證能找出次品需要測(cè)的次數(shù) 2～3 4～9 10～27 28～81 82～243 244～729 1 2 3 4 5 6 例1：1 箱糖果有 12 袋，其中有 11 袋品質(zhì)相同，另有 1 袋品質(zhì)不足，輕一些。至少稱(chēng)幾次能保證找出這袋 糖果來(lái)? 例2：有 3 袋白糖，其中 2 袋每袋 500 g，另 1 袋不是 500 g，

4、 但不知道比 500 g 重還是輕。你能用天平找出來(lái)嗎? 任意取出兩袋，放在天平上，若天平平衡，則將其中一袋與未稱(chēng)量的那袋一起放到天平上， 若未稱(chēng)量的重，則它大於 500 克, 若輕, 則它小於 500 克; 如果任取兩袋放在天平上時(shí), 天平不平衡, 則將較重的與未稱(chēng)量的一起放到天平上, 若較重的與未稱(chēng)量的一樣重, 則先前那袋小於 500 克, 若較重的依然重,則較重的大於 500 克。 三、其它。 例1：小明和爸爸現(xiàn)在年齡的和是 34 歲，3 年後爸爸比小明大 24 歲。今年小明和爸爸各多少歲? 年小明的年齡: (34 - 24)2 = 5 (歲) 今年爸爸的今年齡: 5 + 24 = 29 (歲) 答: 今年小明 5 歲，爸爸 29 歲。 例2；五(1)班有 25 人，許多同學(xué)參加了課外小組。參加音樂(lè)組的有 12 人，參加美術(shù)組的有 10 人，兩個(gè)組都沒(méi)參加的有 6 人。既參加音樂(lè)組又參加美 術(shù)組的有多少人? 12 + 10 + 6 - 25 = 3(人) 答: 既參加音樂(lè)組又參加美術(shù)組的有 3 人。