《人教版八年級下冊語文第六課課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版八年級下冊語文第六課課件（25頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,1,2,3,4,5,6,7,帶“雪”的古詩句,1,草枯鷹眼急，雪盡馬蹄輕。,王維,觀獵,2,欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。,盧綸,塞下曲,3,梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。,盧梅坡,雪梅,4,孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。,柳宗元,江雪,5,柴門聞犬吠，風雪夜歸人。,劉長卿,逢雪宿芙蓉山主人,6,青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。,王昌齡,從軍行,7,欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。,李白,行路難,8,千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛

2、。,高適,別董大,9,窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。,杜甫,絕句,10,忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。,岑參,白雪歌送武判官歸京,8,魯迅,9,字 詞 注 音,磬,(qng),口,嘻,(x),笑,褪,(tu),盡,博,識,(sh),忙,碌,(l),閃,爍,(shu),朔,(shu),方,灼,(zhu),灼,粘,(nin),連,旋,(xun),風,旋,(xun),轉(zhuǎn),血,(xu),紅,龍眼,核,(h),阿,(),羅漢,脂,(zh),粉,奩,(lan),胭,(yn),脂,(zhi),凜,(ln),冽,(li),10,魯迅,，浙江紹興人，原名：,周樹人,。字豫才。我國偉大文學家、思想家、革命家。

3、,主要作品：,小說集,:,吶喊,彷徨,狂人日記,散文集,:,朝花夕拾,野草,雜文集,:,二心集,墳,南腔北調(diào),雪,一文選自散文集,野草,。,11,文體,散文詩,介乎詩與散文之間,兼有詩與散文特點。,從本質(zhì)上看，有,詩的意境，詩的情緒和幻想,；,從形式上看，不分行，不押韻，,形式自由,。,散文詩集,野草,是散文詩中成就最高、影響最大的。,12,整體感知課文,1,、文章的題目是,雪,，在文中作者,寫到了哪些地方的雪？分別主要體現(xiàn),在文中的哪些段落？,2,、文中寫到的這些地方的雪整體上有,什么不同？從哪些語句可以看出來？,南方的雪（,1,、,2,、,3,、）,北方的雪（,4,、,5,、,6,）,13

4、,思考：作者在文中描繪了哪兩幅各具特色的雪景圖？,這兩幅雪景圖各有什么特點？是怎樣描寫的？,江南雪景圖,總特征,滋潤美艷之至,具體描繪,血紅的寶珠山茶,白中隱青的梅花,深黃磬口的臘梅,雪下,的,冷綠雜草,靜態(tài)美,冬花開在雪野中,蜜蜂嗡嗡鬧著,塑雪羅漢的孩子,豐富的想象,動態(tài)美,恬淡,和平,安寧,14,北方雪景圖,總特征,冰冷的、堅硬的、,孤獨的、燦爛的,具體描繪,形：如粉如沙不粘連,景：屋上地上枯草上,神：旋風里蓬勃奮飛,曰光里燦燦發(fā)光,天宇下旋轉(zhuǎn)升騰,雄渾蒼涼,15,1,、兩幅雪景圖相比較，作者更喜歡哪幅？請從文中找出印證理由的詞句。,思考討論：,暖國的雨，向來沒有變過冰冷的堅硬的燦爛的,雪

5、花。,但是，,雨的精魂。,2,、江南的雪和朔北的雪各有什么樣的象征意義？作者的喜好透露出他怎樣的思想情感？結(jié)合附錄探討。,16,寫作背景,野草,創(chuàng)作時，正是蔣介石發(fā)動的“四,.,一二”反命政變后，白色恐怖非常嚴重時期，現(xiàn)實的環(huán)境異常地嚴酷。在這部散文集中，魯迅表現(xiàn)了他對黑暗勢力的反抗和斗爭，也表現(xiàn)了他對美好生活和光明未來的憧憬與追求，熱烈贊頌現(xiàn)實中的叛逆，不屈服的勇士。,野草,共收錄了魯迅的散文詩句,23,篇,是,1924,年,9,月至,1926,年,4,月在北京所作,.,1924,年歲暮,北方降雪,魯迅身處北國,眼前“大風吹雪盈空際”，作者萌發(fā)了創(chuàng)作沖動，從眼前的飛雪聯(lián)想到江南的雪景，思緒在

6、回憶和現(xiàn)實中不斷變幻和翻騰。,17,預習檢測,博識：,學識豐富。,耶：,y,美艷：,美麗鮮艷,.,磬：,qng,脂粉奩：,lin,消釋,:,指冰雪融化,.,褪盡,:,tu,脫去全部。,朔方,:,Shu,北方。,凜冽,:,ln li,刺骨地寒風，北風凜冽,18,江南的雪象征：,對美好理想的熾熱向往和追求。,筆調(diào)：細膩、熱烈、飽含深情,。,朔北的雪象征,：一種不甘沉淪，昂揚向上；執(zhí)著抗反抗冷酷現(xiàn)實的斗爭精神精神；獨立與張揚的個性精神。,筆調(diào)：粗獷。,19,思想情感,這篇散文詩，,運用,托物言志,和,象征,的表現(xiàn)手法，,通過對江南和北國的雪的細致描繪，,在對比中表達了作者,對北方雪的贊美,，因為它體

7、現(xiàn)了,一種直面慘淡人生的不屈不撓的戰(zhàn)斗精神,。,20,揣摩語句,1,、暖國的雨，向來沒有變過冰冷的堅硬的燦爛的雪花。（用“冰冷的”“堅硬的”“燦爛的”修飾“雪花”，強調(diào)了什么？）,2,、那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。（“隱約著的,青春的消息,”“,極壯健,的處子的皮膚”形容江南雪的什么特點？,),“,冰冷的”“堅硬的”強調(diào)了雪的不屈的抗爭精神，“燦爛的”即是值得贊賞的。,這里是指江南的雪富有生命活力、孕育著生命的特點，是與輕柔和緩的境界相聯(lián)系的。,21,3,、是的，那是孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。（“孤獨的雪”，“死掉的雨”，“雨的精魂”是什么意思？,孤獨：,突出朔北

8、的雪以孤獨而不妥協(xié)的姿態(tài)向世界宣告他的存在，像一個斗士，突出魯迅不屈的斗爭精神。,死掉、精魂：,北方的雪完成升華是與死亡聯(lián)系在一起的，也正是完全的獻身，它成為了雨的精魂。,4,、作者在江南的雪和北方的雪的承接中間嵌入一個“但是”，有什么意味？,更加明確了作者的情感傾向。,22,補充：象征手法,用具體的事物表現(xiàn)某種特殊的意義。,用來象征某種特殊意義的具體事物。,比如：火炬象征光明,23,帶“雪”的古詩句,1,草枯鷹眼急，雪盡馬蹄輕。,王維,觀獵,2,欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。,盧綸,塞下曲,3,梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。,盧梅坡,雪梅,4,孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。,柳宗元,江雪,5,柴門聞犬吠，風雪夜歸人。,劉長卿,逢雪宿芙蓉山主人,6,青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。,王昌齡,從軍行,7,欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。,李白,行路難,8,千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。,高適,別董大,9,窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。,杜甫,絕句,10,忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。,岑參,白雪歌送武判官歸京,24,作業(yè),新概念第,6,課,研討與練習,25,