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1、[幼兒園數(shù)學練習題]幼兒園“觀師幼做操思早操活動”主題教研活動總結 幼兒園早操活動是一項能調節(jié)幼兒情緒調節(jié)幼兒基本動作協(xié)調性、準確性、靈活性培養(yǎng)幼兒交往能力的集體戶外活動。下面是本站wtt為大家整理的“幼兒園‘觀師幼做操思早操活動’主題教研活動總結”歡迎參閱。 幼兒園“觀師幼做操思早操活動”主題教研活動總結 為調動幼兒參與早操的積極性、主動性提升早操活動的質量__市第六幼兒園保教主任歐老師帶領全體教師持續(xù)開展以本園幼兒為中心的早操教研系列活動。在多次的早操觀摩、研討之后教研組總結了早操活動存在的一些弊端針對這些弊端教研組用“以評促研以研促評”的方式進行研討并明確將“科學編排幼兒早操動

2、作”“合理把握早操結構”“有效關注早操活動量”“完美整合早操音樂”和“教師的有效組織”這5方面作為教研主題內容持續(xù)深研。 為進一步提高幼兒早操活動質量增強幼兒體質鍛煉水平_月__日__市第六幼兒園開展了早操觀摩評比與教研活動。在早操觀摩中園領導葉園長、保教主任歐老師和__幼兒園領導親臨現(xiàn)場觀摩。 本次早操活動從音樂效果、隊列變化、操節(jié)、早操的趣味性、幼兒的精神面貌等方面進行了展示。 首先觀摩的是大班組的早操活動幼兒的認真參與動作的精準贏得了在場觀摩老師的贊許。流暢的早操環(huán)節(jié)快樂的游戲互動展示出大班幼兒的良好運動習慣和體能狀態(tài)充分體現(xiàn)出大班幼兒的好身體、好習慣、好體能的三好陽光幼兒氣質。

3、 接著可愛的小班組幼兒歡快地跑來了。他們圍著彩色的游泳圈愉悅地沉浸在池中嬉戲的情景中。別看他們年紀小快樂積極參與、模仿動物、隊列踏步所有的環(huán)節(jié)都難不到可愛的他們。他們與早操器械的充分接觸與之快樂的玩耍是那么的開心自如。 最后中班組的幼兒們在輕快的音樂聲中圍成圓圈自然地隨著音樂與老師互動每個幼兒都能自主的找到與同伴間的距離讓在場的觀摩老師們都豎起了大拇指。 早操觀摩后參加觀摩的領導和教師們都集聚到會議室開始了教研活動。教研會議分為年級組代表交流和個人交流兩部分。首先保教主任歐老師確定了本次教研主題——觀師幼做操。然后就早操開展、早操編排原由、早操結構分析、早操音樂選材、操節(jié)動作和教師指導等做

4、了詳細闡述。接下來大中小級組組長就教研主題結合早操觀摩展開了積極的交流和反思。大級組劉老師總結了大級組老師在場地和器械利用上的調整并就活動中出現(xiàn)的問題進行了反思;中級組代老師概括了中級組早操的特色——將音樂與動作完美結合并且提出了下一步將為幼兒動作留白的設想;小級組曾老師指出老師情緒在引導幼兒運動中起重要作用。隨后在教研的個人交流中環(huán)節(jié)大家各抒已見對幼兒的參與情況、教師帶操的精神狀況等各方面發(fā)表了看法和見解并進行了熱烈的討論。在場所有外園觀摩的老師一致認為：幼兒園小中大的早操編排都符合新的理念遵循各年齡段特點幼兒積極主動參與到活動中去且音樂選取非常豐富教師的精神面貌很好具有感染力能帶動幼兒的積

5、極性。最后保教主任歐老師做了教研小結也提出早操教研下一步工作重點是科學編排和教師的有效組織。 本次教研活動使不同發(fā)展層次的教師都能積極主動的參與研討并在主動參與中自主發(fā)展、在溝通互動中快樂成長呈現(xiàn)出教研的主題思想和整體性的教育價值。__市第六幼兒園的早操教研活動在葉園長和歐老師的引領下指導老師們找到了科學編排早操的新趨向——以“幼”在前“教”在后的教育理念重新審視幼兒在早操活動中的自主性主動參與性及游戲環(huán)節(jié)的滲透。__市第六幼兒園老師們以教研活動為契機不斷反思、不斷改進早操希望__市第六幼兒園的每一位幼兒都能在陽光早操下健康快樂的成長。 wtt精心 教研活動總結 | 第二課堂活動總結 第 4 頁 共 4 頁