《[教師個(gè)人工作總結(jié)]新學(xué)期教師工作總結(jié)范本》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《[教師個(gè)人工作總結(jié)]新學(xué)期教師工作總結(jié)范本（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、[教師個(gè)人工作總結(jié)]新學(xué)期教師工作總結(jié)范本 時(shí)光匆匆轉(zhuǎn)眼這學(xué)期結(jié)束了以下是本站wtt為大家精心整理的新學(xué)期教師工作總結(jié)范本歡迎大家閱讀供您參考。更多精彩內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注本站。 一、 政治思想方面 堅(jiān)持馬列主義的理論毛澤東思想和鄧小平理論學(xué)習(xí)江擇民主席的重要講話全面貫徹黨的教育方針自覺(jué)遵守《教師法》、《教師職業(yè)道德》等法律、法規(guī)熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校教書(shū)育人盡職盡責(zé)為人師表自覺(jué)遵守紀(jì)律的帶頭人。嚴(yán)己律己謙虛、謹(jǐn)慎、實(shí)事求是。政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)做到有筆記、有體會(huì)、有計(jì)劃樹(shù)立以教為樂(lè)、教書(shū)育人的思想。 二、 教育教學(xué)方面 認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)理論學(xué)使自己懂得教育理論規(guī)律掌握少年兒童的心理特征全面貫徹黨

2、的教育方針做到既教書(shū)育人把教育好下一代作為自己的光榮職責(zé)埋頭苦干任勞任怨傾注全部的心血澆灌祖國(guó)的蓓蕾。關(guān)心學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生的成長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法提高學(xué)習(xí)效率。按照國(guó)家教委新大綱的要求根據(jù)教材的編排進(jìn)行教學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生的分析能力提高閱讀和寫作能力。經(jīng)常的生活在他們中間把觀察作為了解學(xué)生內(nèi)心世界的向?qū)囊患∈轮刑剿魉麄冃撵`深處的奧秘真正做到了從思想上愛(ài)護(hù)他們從生活上關(guān)心他們從情感上去感染他們進(jìn)而激發(fā)他們的情感有力的推動(dòng)了教學(xué)工作使本學(xué)期的教學(xué)成績(jī)有了很大的進(jìn)步取得可喜的成績(jī)。 三、 學(xué)校能力方面 學(xué)校的每一位教師都是為了工作的需要使我們匯集在

3、一起這幾位教師中有老教師也有精力充沛的新教師自己雖然來(lái)自中學(xué)但在教學(xué)工作中勇挑重?fù)?dān)處處想著別人虛心向他們學(xué)習(xí)任勞任怨同時(shí)把自己多年來(lái)的學(xué)習(xí)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和其他老師交流取別人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。 四、 教學(xué)中的不足之處 自己雖然在教學(xué)上取得一定的成績(jī)但在教育教學(xué)工作中依然存在了許多失誤和不足比如 1、教學(xué)中的錯(cuò)位現(xiàn)象：忽略了學(xué)生的主體地位和主導(dǎo)地位相結(jié)合體導(dǎo)致教學(xué)中學(xué)生的掌握情況和自己認(rèn)識(shí)到的情況相差太多使自己在教學(xué)中處于被動(dòng)狀態(tài)。 2、問(wèn)題深化現(xiàn)象：由于個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)主義使簡(jiǎn)單的問(wèn)題復(fù)雜化使學(xué)生不能很快的得到簡(jiǎn)潔的知識(shí)信息使學(xué)生在知識(shí)的掌握上走彎路。 3、知識(shí)速成現(xiàn)象：在教學(xué)工作中因?yàn)榧庇谇蟪啥怪R(shí)跨度較大而學(xué)生由于其年齡特點(diǎn)而無(wú)法認(rèn)知知識(shí)點(diǎn)而導(dǎo)致教學(xué)活動(dòng)失敗現(xiàn)象而這些是在教學(xué)過(guò)程中最要不得的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤也是今后教育教學(xué)工作中努力改進(jìn)的目標(biāo)和方向。 五、今后教學(xué)思路 國(guó)有國(guó)法校有校規(guī)。學(xué)校的一切規(guī)章制度既是教育工作的準(zhǔn)繩又是教師考核是一面鏡子尤其是考評(píng)細(xì)則更能衡量每個(gè)教師的工作成就如何。 wtt精心 教師工作總結(jié) | 教師年度工作總結(jié) | 教師年終工作總結(jié) | 教師個(gè)人工作總結(jié) 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)