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1、高考語文作文素材考點通復習講義修辭手法及運用2002 年春季高考試題給近年的語文高考又增加了一個新的題型,那就是考查修辭手法及其作用,這就要求考生要對修辭這一考點有一個新的認識;另一方面,修辭的應用性較強,在仿寫語句、擴展語句等方面都有重要作用。難點磁場試題 1()對下列句子的修辭方法及其表達作用的解釋,不正確的一項是A 什么是路?就是從沒路的地方踐踏出來的,從只有荊棘的地方開辟出來的。什么是路?作者胸中早有定見,只是故意提問,以引起別人對問題的注意,接著給出答案,給人的印象鮮明深刻。B以抒情而言,有的春風得意、壯懷激烈,有的情愛幽怨、離愁別緒,有的憤世嫉俗、憂國憂民,有的悲秋傷逝、嗟老嘆卑用
2、排比句的方式,將抒情的種種內(nèi)容列舉出來,讀起來酣暢淋漓。C黑龍江人常說。這里的土,插根筷子都會發(fā)芽。“插根筷子都會發(fā)芽”的說法是在打比方,以寫土地的“肥沃”,表現(xiàn)黑龍江人對家鄉(xiāng)的熱愛,形象鮮明生動。D“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛”應該成為我們的座右銘。句中“橫眉”與“俯首”,“冷對”與“甘為”,“千夫指”與“孺子牛”都是相對的,整個句子形式勻稱,談起來聲音和諧,給人以美感。試題 2()依照下面句子,用“不是”和“如同”各造一個句子。承諾不是藍天上的一片白云,逍遙、飄逸。承諾不是 承諾如同珍珠,它是瑩潤的蚌痛苦的代價,也是蚌的榮耀。承諾如同 案例探究案例 1()(2002 年春季高考試題)對
3、下列句子的修辭方法及其表達作用的解釋,不正確的一項是A.“這個手術我來給你做,希望你能配合?!痹捳Z輕柔得像一團云,一團霧。不,像一團松軟的棉球,輕輕地擦著疼痛的傷口。“棉球”這個比喻貼切,不僅符合醫(yī)生職業(yè)的特點,而且切合患者當時的心態(tài)。B.哦!我突然感覺到,我是看到了一個更是巴金的巴金。文靜、溫和、誠摯的外表里,卻有一顆無比堅強的心。后一個“巴金”指代巴金的風格和精神,突出了描述對象的特征,給人印象鮮明深刻。C.目前,我正興致勃勃地對自己的作品進行“減肥”,將可有可無的字、句、段刪去,絕不吝惜。將作品擬人化,把刪削冗繁說成是“減肥”,生動幽默。D.小雪和妹妹常常不吃晚飯,就跑到海邊,把自己焊在
4、礁石上,聽潮起潮落,看日沉日升。用擬物的方法夸大聽潮的癡迷程度,形象生動,有感染力。命題意圖:本題考查常見修辭手法的運用。能力層級為 D級。知識依托:常見修辭用法的特征及作用等知識。參考答案:B后一個“巴金”是指生活中的巴金,前一個才是指代巴金的風格和精神。錯解分析:錯選 A,認為把話語比喻成“棉球”不恰當。結合具體的語境分析,此比喻由醫(yī)務人員所說,并且其對象是病人,在特寫的場合中是合適的。方法技巧:首先要了解各種常見修辭手法的基本特點,然后結合語句的特定語境進行分析。案例 2()在橫線處填寫恰當?shù)木渥?,構成排比句。人的一生像金,要剛正,人格須挺立;,;人的一生像水,要靈活,方法須隨和;,;人
5、的一生像土,要本色,作風須樸實。命題意圖:本題考查正確運用常見修辭手法的能力。能力層級為 D 級。知識依托:排比等常見修辭手法的基本特征語法知識等。參考答案:人的一生像木,要充實(成材),內(nèi)涵須深刻(立場須堅定)人的一生像火,要燃燒(要熱情),性格須熱情(態(tài)度須誠懇);錯解分析:語句在結構上不盡合理,前后內(nèi)容不夠連貫。方法技巧:此題把仿寫與修辭運用結合在一起,因此做題時,首先要把握好已提供語句的基本結構及表現(xiàn)特點,然后以聯(lián)想的方式選擇恰當?shù)膬?nèi)容,并使整體語句符合試題要求的修辭要求。錦囊妙計一、了解常見修辭手法的基本特點及作用等,把握特征才能很好地運用。結合近年命題,要著重掌握下面一些修辭手法:
6、1.比喻,要掌握明喻、暗喻、借喻的基本特征,然后根據(jù)試題要求等選用合適的一種。2.排比,結構要相近,語氣要一致,各分句間的內(nèi)容要有相關性,并且分句在數(shù)量上不能少于三句,等等。3.擬人,賦予物以人的思想和感情,這種修辭的運用一定要結合具體語境的特點,恰當選用,而不宜隨意濫用。二、把握試題的基本特征,及試題對修辭的基本要求。1.注意形式要求。如寫一個比喻句,語句整體上要構成排比句、對偶句等,2.注意內(nèi)容要求。所寫內(nèi)容要與已經(jīng)提供的語句相關,或直接根據(jù)試題要求的話題內(nèi)容進行做題。三、結合修辭手法選取恰當角度組織內(nèi)容做題。一般來說,仿寫語句、完成排比句及對偶句等,都要注意到內(nèi)容的選擇,在選擇時,既要注
7、意到與原句的配合,又要發(fā)揮自己的想象,以合理的內(nèi)容來完成語句。殲滅難點訓練1.()對下列句子的修辭方法及表達作用的解釋,不正確的一項是()A.魯迅的骨頭是最硬的,他沒有絲毫的奴顏和媚骨,這是殖民地半殖民地人民最可寶貴的性格。用具體的可以感知的“骨頭”代替實際存在而又不可觸摸的抽象的精神,給人形象而深刻的感受。B.我們總希望一切都是完美的,總希望所有的機緣都能在同時出現(xiàn),總希望整條路上都是和風麗日、鳥語花香。卻沒想到,追求完美的我們,本身就是一種不完美,一種極端的不完美。三個“總希望”領起的排比句強調(diào)了“我們”對“完美”的希求,以及對完美難以得到的深深的惋惜。C.海與山綢繆在一起,分不出,是海侵
8、入了山間,還是山誘俘了海水,只見海把山圍成了一角角的半島,山呢,把海圍成了一汪汪的海灣。擬人手法的運用,形象、生動地表現(xiàn)了海山渾然一體的優(yōu)美意境。D.江上的景色越發(fā)奇麗。兩岸都是懸崖峭壁,累累垂垂的石乳一直浸到江水里面,像蓮花,像海棠葉,像一掛一掛的葡萄,也像仙人騎鶴,樂手吹簫說不定你忘記自己在漓江上了呢!用多個比喻表現(xiàn)漓江兩岸石乳的千姿百態(tài),進而表現(xiàn)了漓江景色的奇麗。2.()請仿照下面兩個比喻句的句式,以“山”開頭,寫兩個句式相同的比喻句。長江,好比一位叱咤風云的勇士,一路翻山越嶺,呼嘯著奔向大海;長江,又好比慈祥的母親,點點乳汁,哺育著一代又一代中華兒女茁壯成長。3.()參考下面擬人化的句
9、子,以“玫瑰花和玉蘭花”為內(nèi)容,寫兩個擬人句。(不超過 60 字)梨有五月鮮,蘋果有老花甜,陽光斑斑點點篩落枝葉間,映照著累累果實,五月鮮已經(jīng)羞紅了臉,老花甜已經(jīng)笑臉迎人。4.()在下面橫線處填入適當?shù)恼Z句,組成一組排比句。生活中,我們需要崇高。有了它,我們就會擺脫平庸和空虛,甚至麻木。而且,一旦你有了這種認識,你就會發(fā)現(xiàn)崇高就在你身邊:它可能是一座山,讓你感受巍峨;,;它 可 能 是 一 首 交 響 樂,讓 你 領 悟 激 越;,;它甚至可能就是一個人,讓你理解偉大和純粹。5.()根據(jù)下列畫線句子的句式、修辭和境界仿造句子,使上下文構成前后連貫合理的排比句。也許你無法擁有深邃的藍天,但是你可
10、以做飄逸的白云;,;,。只要你滿懷信心,善于發(fā)現(xiàn),你會感受到生命的意義。6.()請用夸張和比喻的手法擴展下面的句子,50 字左右。草地上的霧特濃而且濕。7.()在下面的橫線上填上句子,組成語意連貫的排比句。要記住:,;不是每一粒種子都能長成大樹,不生長的就會成為空殼;不是每一個生命都能煥發(fā)光彩,。8.()仿照下列句子,再把“人生”比喻成“大海”“天空”,造兩個句子。如果說人生是一首優(yōu)美的樂曲,那么痛苦則是其中一個不可缺少的音符。(1)(2)附:參考答案難點磁場1.C此項是夸張手法,給人以強烈突出的印象。2.(參考一)承諾不是湖面上的小船,自由,飄蕩。承諾如同高山,它是生生不息的地球內(nèi)心劇烈運動
11、的結果,也是地球的驕傲。(參考二)承諾不是田野上的小草,晃蕩,搖擺。承諾如同鮮花,它是渾圓的籽分裂的代價,也是籽的驕傲。殲滅難點訓練1.三個“總希望”領起的排比句強調(diào)了“我們”對“完美”的希求,但并沒有表達“對完美難以得到的深深的惋惜”?!皡s沒想到”后面表達的應是作者對“我們”希求完美的這種思想的否定。2.(參考)昆侖山,好像一個飽經(jīng)滄桑的老人,一生沐雨經(jīng)風,默默地閱盡春秋;昆侖山,又好像頂天立地的男兒,錚錚鐵骨,激勵著一批批英雄志士奮勇前行。3.(參考)春風吹拂,艷陽高照,嬌艷的玫瑰花羞紅了臉,素雅的玉蘭花輕吐著迷人的芬芳。4.(參考)它可能是一片海,讓你體會壯闊;它可能是一座雕像,讓你明白雄健。5.(參考)也許你無法擁有浩瀚的大海,但是你可以做清幽的小溪;也許你無法擁有遼闊的草原,但是你可以做執(zhí)著的綠洲。6.略7.(參考)不是每一道河流都能流入大海,不流動的就會變成死湖不燃燒的就會變成庸人8.(參考)如果說人生是一望無際的大海,那么挫折則是一個驟然翻起的浪花。如果說人生是湛藍的天空,那么失意則是一朵飄浮的淡淡的白云。