《高考語(yǔ)文作文素材考點(diǎn)通復(fù)習(xí)講義怎樣使文章有文采》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考語(yǔ)文作文素材考點(diǎn)通復(fù)習(xí)講義怎樣使文章有文采（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、高考語(yǔ)文作文素材考點(diǎn)通復(fù)習(xí)講義怎樣使文章有文采考試說(shuō)明 的最新解釋是：詞語(yǔ)生動(dòng)，句式靈活，善于運(yùn)用修辭手法，文句有意蘊(yùn)。這是在“語(yǔ)言通順”基礎(chǔ)上提出的一個(gè)更高的標(biāo)準(zhǔn)。它要求考生有較高的語(yǔ)言駕馭能力，語(yǔ)言要有特色，有一定的文學(xué)性，能給人語(yǔ)言上的美感和享受。難點(diǎn)磁場(chǎng)試題閱讀下面一段材料，按要求作文。一條小溪在原野上流淌，一座高山擋住了它，它只好順山腳流淌；一塊巨石擋住了它，它只好繞開(kāi)巨石而去。請(qǐng)以“溪流與高山”為話題，寫(xiě)一篇文章。要求：立意自定，標(biāo)題自擬，文體自選，不少于 800 字。寫(xiě)作點(diǎn)撥：可從不同的角度去理解。遇到困難就回避，永遠(yuǎn)也看不到高處的風(fēng)光；繞著山腳走，并非回避困難，而是為了尋找一條

2、走得通的路。案例探究案例(2002 年京皖蒙春季高考試題)閱讀下面一首詩(shī)，根據(jù)要求作文一個(gè)海員說(shuō)，他最喜歡的是起錨所激起的那一片潔白的浪花一個(gè)海員說(shuō)，最使他高興的是拋錨所發(fā)出的那一陣鐵鏈的喧嘩一個(gè)盼望出發(fā)，一個(gè)盼望到達(dá)?！耙粋€(gè)盼望出發(fā)/一個(gè)盼望到達(dá)”，詩(shī)中的“出發(fā)”“到達(dá)”引起你想些什么呢？請(qǐng)以此為話題，寫(xiě)一篇文章。注意：(1)立意自定。(2)除詩(shī)歌外，文體自選。(3)題目自擬。(4)不少于 800 字。寫(xiě)作導(dǎo)評(píng)：從詩(shī)歌來(lái)說(shuō)，詩(shī)中選取了海輪起航和返航拋錨這兩個(gè)瞬間，以兩個(gè)海員不同的“盼望”，表達(dá)了一個(gè)同樣的心情和愿望，那就是對(duì)航海事業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)出發(fā)是海員的愿望，而到達(dá)既是一個(gè)征程的勝利，又是另

3、一次出發(fā)的起點(diǎn)。了解詩(shī)歌的基本內(nèi)容，有助于考生寫(xiě)作時(shí)確立自己的立意及寫(xiě)作角度。從以上分析可以看出，此話題可能更適合于寫(xiě)成記敘、抒情類文章。寫(xiě)作時(shí)，可結(jié)合“發(fā)展等級(jí)”中“有文采”一項(xiàng)有關(guān)要求，盡可能在詞語(yǔ)生動(dòng)，句式靈活，善于運(yùn)用修辭手法，文句有意蘊(yùn)等方面出彩。方法點(diǎn)撥：此項(xiàng)要求主要針對(duì)語(yǔ)言而言，因此寫(xiě)作時(shí)，可注意兩個(gè)方面：一是要有豐富的積累，這主要包括詞語(yǔ)、詩(shī)文名句、句式、修辭等。這方面當(dāng)然需要平時(shí)的廣泛積累，沒(méi)有積累是很難給自己的文章添彩的。二是要恰當(dāng)而靈活地運(yùn)用。錦囊妙計(jì)要做到文章有文采，平時(shí)在寫(xiě)作訓(xùn)練時(shí)，要抓好以下四個(gè)方面：一、詞語(yǔ)生動(dòng)客觀事物是豐富多彩和千變?nèi)f化的，用于描述客觀事物的語(yǔ)言

4、也應(yīng)該如此。寫(xiě)文章首先要選用最能反映事物本質(zhì)特征的那一個(gè)詞語(yǔ)，使用詞精當(dāng)，鮮明生動(dòng)，富于變化，增添文章的文采。二、句式靈活寫(xiě)作時(shí)要善于根據(jù)抒發(fā)感情、體現(xiàn)思想或表達(dá)內(nèi)容的不同需要，恰當(dāng)選用不同的句式，以變換節(jié)奏，使語(yǔ)言抑揚(yáng)有致，波瀾起伏。1.把握有關(guān)句式的特點(diǎn)和作用。如文言語(yǔ)句含蓄典雅，口頭用語(yǔ)簡(jiǎn)練潑辣，長(zhǎng)句周詳嚴(yán)密，短句簡(jiǎn)潔明快，獨(dú)詞句鮮明突出，感嘆句便于抒情，對(duì)偶句鏗鏘凝練，反復(fù)句余韻悠然，排比句氣勢(shì)磅礴，反問(wèn)句加重強(qiáng)調(diào)，引人深思。文章中能綜合運(yùn)用多種句式，語(yǔ)言就會(huì)大放異彩。2.有時(shí)特意安排一些重要的句式，可以形成文章的一個(gè)特色。如前后句式的照應(yīng)，可使文章結(jié)構(gòu)完整、思路嚴(yán)密；排比句式可增強(qiáng)文

5、章的論證力度，或使情感的表達(dá)更充分；設(shè)問(wèn)句式可提出重要的問(wèn)題，以引起讀者的注意；比喻句式可使內(nèi)容的表達(dá)更形象、更有文采、更有意蘊(yùn)；對(duì)偶句式可使語(yǔ)言凝練，形式整齊總之，要會(huì)安排有關(guān)句式為自己的文章服務(wù)。當(dāng)然，句式的運(yùn)用，一定要注意寫(xiě)作的實(shí)際需要，且不可單純?nèi)プ非缶涫降淖兓?，那樣是沒(méi)有什么益處的。三、善于運(yùn)用修辭手法修辭手法的巧妙運(yùn)用，能勾勒出事物的立體特征，狀難言之物如在眼前，增強(qiáng)語(yǔ)言的形象性，這樣就把事物寫(xiě)活了。修辭手法的運(yùn)用，更能增強(qiáng)語(yǔ)言的文學(xué)性，增強(qiáng)語(yǔ)言的表現(xiàn)力和感染力。這是語(yǔ)言富有文采的一個(gè)重要方面。四、文句有意蘊(yùn)抒情性較強(qiáng)的文章，在用語(yǔ)上不可一覽無(wú)余，過(guò)于平淡無(wú)味。文章描寫(xiě)要有情境，用

6、語(yǔ)要含蓄，要能激發(fā)讀者的聯(lián)想與想象，要能促使讀者去思考；特別是關(guān)鍵地方的用語(yǔ)，含蓄、有意蘊(yùn)會(huì)使內(nèi)容更豐富，更耐人尋味，更有意境，更有深度。當(dāng)然，語(yǔ)言上的功夫不是一天兩天能達(dá)到的，它要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)和寫(xiě)作實(shí)踐中，不斷積累，不斷提高。殲滅難點(diǎn)訓(xùn)練1.閱讀下面文字，按要求作文。靜物是凝固的美，動(dòng)景則是流轉(zhuǎn)的美；直線是流暢的美，曲線則是婉轉(zhuǎn)的美；喧鬧的城市是繁華的美，寧?kù)o的鄉(xiāng)村則是淡雅的美。請(qǐng)以“美”為話題，寫(xiě)一篇文章?？捎洈⒚赖氖挛?，可談自己對(duì)美的認(rèn)識(shí)和體悟。注意：立意自定，標(biāo)題自擬，文體自選，不少于 800 字。2.下面是錢(qián)鐘書(shū)圍城中的一段話，根據(jù)這段文字，寫(xiě)一篇作文。天下只有兩種人。比如一串

7、葡萄到手，一種人挑好的吃，另一種人把最好的留到最后吃。照例第一種人應(yīng)該樂(lè)觀，因?yàn)樗砍砸活w都是吃剩的葡萄里最好的；第二種人應(yīng)該悲觀，因?yàn)樗砍砸活w都是吃剩的葡萄里最壞的。不過(guò)事實(shí)卻適得其反，緣故是第二種人還有希望，第一種人只有回憶。請(qǐng)以“吃葡萄”為話題，寫(xiě)一篇文章。注意：立意自定，標(biāo)題自擬，文體自選，不少于 800 字。3.閱讀下面材料，按要求作文。材料一：我國(guó)每年要砍伐 80 多萬(wàn)立方米林木，用來(lái)生產(chǎn) 400億雙一次性筷子。這不僅造成了林木上的極大浪費(fèi)，用過(guò)的筷子丟在不該丟的地方，還造成了環(huán)境污染。日本人已經(jīng)下令禁止使用一次性筷子。材料二：鰻魚(yú)因?yàn)橛泻芨叩臓I(yíng)養(yǎng)價(jià)值，所以被大量捕撈，我國(guó)的崇明

8、島原是生產(chǎn)鰻魚(yú)的基地，現(xiàn)在鰻魚(yú)已經(jīng)很少了。造成了生態(tài)上的不平衡。這些生活中的現(xiàn)象引人深思，促人思考。請(qǐng)以“生活的啟示”為話題寫(xiě)一篇文章。注意：立意自定，標(biāo)題自擬，文體自選，不少于 800 字。4.有人說(shuō)：“有兩種東西，一旦失去才知道可貴，這就是青春和健康?！逼鋵?shí)，失去后才知道可貴的何止于此。請(qǐng)以“失去后才知道可貴”為話題，寫(xiě)一篇不少于 800 字的文章，文體自選，題目自擬。5.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。青春，是人生的花朵；青春，是生命的春天；青春，是時(shí)代的精神；青春，是不耐久藏的珍寶；青春，是創(chuàng)造一切的希望。孩子們唱著期盼青春的歌，老人們喚出青春的記憶正值青春時(shí)期的你，在即將告別高中學(xué)習(xí)生

9、活的時(shí)刻，你又是怎樣感受“青春”、思考“青春”的呢?請(qǐng)以“青春”為話題寫(xiě)一篇文章，可以寫(xiě)你的經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受、看法和信念，也可以寫(xiě)故事、寓言等等。所寫(xiě)內(nèi)容必須在“青春”話題之內(nèi)。注意：立意自定。文體自選。題目自擬。不少于 800字。6.閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。儒勒凡爾納是 19 世紀(jì)法國(guó)著名的科幻小說(shuō)家，他一生共寫(xiě)了 104 部科幻小說(shuō)。當(dāng)初他的第一部科幻小說(shuō)氣球上的星期五 接連被 15 家出版社退稿。他失望了，打算將書(shū)稿付之一炬。他的妻子阻止了他，給了他很多鼓勵(lì)。于是他嘗試著走進(jìn)了第 16家出版社。出版社老板閱讀后，當(dāng)即表示同意出版，并與他簽訂了一個(gè)為期 20 年的寫(xiě)作出版合同。凡爾納成

10、功了。他的成功是艱辛而又幸運(yùn)的。請(qǐng)以“走向成功”為話題，寫(xiě)一篇文章。注意：立意自定，標(biāo)題自擬，文體自選，不少于 800 字。寫(xiě)作點(diǎn)撥：要走向成功，能力是一個(gè)方面，此外還需要很多因素：堅(jiān)持不懈的毅力，經(jīng)受失敗的打擊，對(duì)自我的信心，親友的鼓勵(lì)，尋找和創(chuàng)造機(jī)遇，成功還需要慧眼的發(fā)現(xiàn)構(gòu)思時(shí)可結(jié)合自己材料的占有情況，選擇一個(gè)合適的角度進(jìn)行寫(xiě)作。7.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇文章?，F(xiàn)在社會(huì)上很多人有一個(gè)毛病，就是總想找一個(gè)“最好”的專業(yè)，“最好”的一門(mén)學(xué)問(wèn)，然后設(shè)計(jì)一個(gè)“最好”的學(xué)習(xí)方式，這樣就可直接簡(jiǎn)捷地達(dá)到“最好”效果。其實(shí)，世界還沒(méi)有如此簡(jiǎn)單，學(xué)問(wèn)也各有用處，“最好”有誰(shuí)能確定呢？請(qǐng)以“最好難定

11、”為話題，寫(xiě)一篇文章。注意：立意自定，標(biāo)題自擬，文體自選，不少于 800 字。8.閱讀下面一首詩(shī)，按要求作文。梅雷盧梅坡梅雪爭(zhēng)春未肯降，騷人擱筆費(fèi)評(píng)章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。請(qǐng)以這首詩(shī)的意向?yàn)樵掝}，寫(xiě)一篇文章。要求：立意自定，標(biāo)題自擬，文體自選，不少于 800 字。寫(xiě)作點(diǎn)撥：對(duì)詩(shī)的理解是審題的關(guān)鍵。梅雪爭(zhēng)春，各不相讓，梅從白的程度上比不如雪，雪從香的氣味上比卻不如梅。其詩(shī)的中心，就是事物都有各自存在的道理，看問(wèn)題應(yīng)該一分為二，既要看到這問(wèn)題有利的一面，也要看到問(wèn)題不利的一面?？慈艘彩侨绱?。一個(gè)人有其優(yōu)點(diǎn)也有其缺點(diǎn)，要多看這人的優(yōu)點(diǎn)，不要抓著缺點(diǎn)不放。例如電腦，有人說(shuō)它很好，是現(xiàn)代化建設(shè)的必然產(chǎn)物，是信息社會(huì)、知識(shí)經(jīng)濟(jì)的橋梁，以信息快、聯(lián)絡(luò)廣、少費(fèi)時(shí)、貯量大著稱；而同時(shí)又有人說(shuō)它使人逐漸喪失感情與創(chuàng)造性，使人孤獨(dú)，缺乏對(duì)生活的熱愛(ài)。這也要一分為二來(lái)看，要多看信息化社會(huì)中電腦的長(zhǎng)處，盡量去避免短處。