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2025年部編本四年級(jí)下冊道法知識(shí)點(diǎn)梳理(第二單元)

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1、2025年部編本四年級(jí)下冊道法知識(shí)點(diǎn)梳理(第二單元)   第二單元?做聰明的消費(fèi)者   4買東西的學(xué)問  ?。ㄒ唬┨羁疹}。   1.?我們都有過(購物的經(jīng)歷)。怎樣才能買到稱心如意的商品,這里面可有不少(學(xué)問)。   2.?正規(guī)商品的外包裝上一般都有(廠名廠址)、?(使用說明)、?(生產(chǎn)日期)等內(nèi)容,這是我們(了解商品)的重要渠道。   3.?在(購物過程)中,我們可以通過一些(方式)來避免購物帶來的(麻煩和糾紛)。   4.?購買食品時(shí),看(生產(chǎn)日期和保質(zhì)期),?盡量購買(綠色、天然)的產(chǎn)品。購買商品時(shí)如有“?(三包)”卡,以便(維修和退換)。購物時(shí),要盡量選擇(正規(guī)廠家)的產(chǎn)

2、品??傊?,要注意產(chǎn)品(有無質(zhì)量檢驗(yàn)合格證、商標(biāo)、生產(chǎn)廠名、廠址和生產(chǎn)日期、有效期)。   5.?《中華人民共和國消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》規(guī)定,消費(fèi)者有權(quán)索要(發(fā)票),(發(fā)票)是消費(fèi)者更(換商(保修商品)、?(解決糾紛)、索要賠償?shù)模☉{證),?也是國家管理財(cái)政、征收稅款的(重要工具)。   6.?我們在購物時(shí)需要培養(yǎng)良好的(購物習(xí)慣),?做一個(gè)(文明)的消費(fèi)者。這既是必要的(行為規(guī)范),?也是(社會(huì)道德)的基本要求。   7.?在購物過程中,如果遇到一些(侵犯自己權(quán)益)的行為,我們要有(維權(quán)意識(shí)),?維護(hù)自身(合法權(quán)益)。   8.?購物時(shí)要有(自我保護(hù)意識(shí)),?要在(正規(guī)商店)購物,購物后保

3、留好(憑證),?了解自己有哪些合法權(quán)益等。   9.?購物時(shí)遇到矛盾和問題,首先應(yīng)與(商家、廠家)協(xié)商解決,協(xié)商未果可以向(消費(fèi)者協(xié)會(huì))或(工商管理部門)投訴.   10.?消費(fèi)者享有(人身)、(財(cái)產(chǎn))不受侵害的權(quán)利,商家(無權(quán))搜查顧客的(身體或背包。)?消費(fèi)者因購買,使用商品或者接受服務(wù)受到(人身、財(cái)產(chǎn)損害)的,有權(quán)要求經(jīng)營者(修理)、?(更換)、?(退貨)、(彌補(bǔ)損失)、?(賠禮道歉)等。   11.?消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴電話:?(12315)   12.?經(jīng)營者不得對消費(fèi)者進(jìn)行(侮辱、誹謗),?不得搜查(消費(fèi)者的身體)及(攜帶的物品),?不得侵犯消費(fèi)者的(人身自由)。  ?。ǘ﹩?/p>

4、答題。   1.?請仔細(xì)觀察并體會(huì)教材P28頁的情景圖,對比觀察包裝袋上的信息,這兩種零食,那種可以購買,那種不可以購買,為什么?【教材P28頁】   答:左邊的零食包裝袋有生產(chǎn)地址、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期,配料表、綠色食品標(biāo)志等內(nèi)容,這些商品信息說明該商品是正規(guī)廠家的產(chǎn)品。屬于合格產(chǎn)品。所以左邊的零食可以購買。而右邊的零食包裝袋的,僅僅只有生產(chǎn)日期,商品的重要信息不全,屬于不合格商品。所以右邊的零食不可以購買。   2.?請仔細(xì)閱讀并體會(huì)教材P29頁的“小標(biāo)簽,大用途”觀察到的信息?【教材P29頁】   。說一說,你   答:我觀察到的信息:  ?、偈称奉愅獍b上有:生產(chǎn)廠家名稱;生廠

5、產(chǎn)家廠址;生廠產(chǎn)商電話;生產(chǎn)日期和保質(zhì)期;營養(yǎng)成分;配料表;食品生產(chǎn)許可證編號(hào);質(zhì)量合格證;凈含量;儲(chǔ)存方法;二維碼;條   形碼;注冊商品等。   ②藥品外包裝上有:產(chǎn)品批號(hào);批準(zhǔn)文號(hào);使用說明書;成分表;用法用量;規(guī)格;不良反應(yīng);禁忌;生產(chǎn)廠家名稱;生廠產(chǎn)家廠址;生廠產(chǎn)商電話;生產(chǎn)日期和有效期;注冊商標(biāo),   等。  ?、畚矣X得特別關(guān)注的信息:生產(chǎn)廠家名稱;生廠產(chǎn)家廠址;生產(chǎn)日期和保質(zhì)期;生產(chǎn)許可證;質(zhì)量合格證等。   因?yàn)椋和獍b上的這幾樣重要信息的有無直接說明該商品是否是正規(guī)廠家的產(chǎn)品。   3.?請仔細(xì)觀察并理解教材P29頁下面的3幅標(biāo)志圖片,說說你知道折個(gè)標(biāo)志的意義是什

6、么?【教材P29頁】   答:①第1個(gè)標(biāo)志的的名稱是:綠色食品標(biāo)志。意義是:指的是無公害、無污染的安全優(yōu)質(zhì)、營養(yǎng)類食品。  ?、诘?個(gè)標(biāo)志的的名稱是:國家免檢產(chǎn)品標(biāo)志。意義是:說明廠家生產(chǎn)的產(chǎn)品品質(zhì)優(yōu)良。  ?、鄣?個(gè)標(biāo)志的的名稱是:中國環(huán)境標(biāo)志。意義是:使用該標(biāo)志的產(chǎn)品低毒,少害,節(jié)約資源等特點(diǎn)。   4.?為了避免出現(xiàn)麻煩和糾紛,在購物時(shí)應(yīng)注意哪些問題?【教材P30頁】   答:①購買食品時(shí),看生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,盡量購買綠色、天然的產(chǎn)品。②購買商品時(shí)如有“三包”卡,一定要保存好“三包”卡,以便維修和退換。③購物時(shí),要選擇正規(guī)廠家的產(chǎn)品。④商家要選信譽(yù)好,消費(fèi)別忘留發(fā)票。   總

7、之,要注意產(chǎn)品有無質(zhì)量檢驗(yàn)合格證,商標(biāo)、生產(chǎn)廠名、廠址和生產(chǎn)日期有效期。   5.?你有網(wǎng)購的經(jīng)歷嗎?你知道網(wǎng)購需要注意哪些問題嗎?和同學(xué)們分享一下吧?!窘滩腜31頁】   答:①購買之前,要仔細(xì)看商品評(píng)價(jià),尤其要注意之前顧客購買該商品后留下的差評(píng)和追評(píng)。   ②要貨比三家。同樣的商品,要對比買家的銷售量、價(jià)格、服務(wù)、再進(jìn)行篩選。慎重選擇。要從自己的實(shí)際需要出發(fā),就要先了解欲購商品的品牌、產(chǎn)地、價(jià)格及性能等,不要貪圖   便宜而忽略了產(chǎn)品質(zhì)量和售后服務(wù)。   ③謹(jǐn)慎網(wǎng)購。要保持清醒的頭腦,盡量選擇正規(guī)網(wǎng)站和專業(yè)性強(qiáng)、信譽(yù)度高的網(wǎng)站和銷售商,看清相關(guān)網(wǎng)站是否有聯(lián)系方式,是否在網(wǎng)站主頁面

8、醒目位置公示“工商備案號(hào)”或“營業(yè)   執(zhí)照電子鏈接標(biāo)識(shí)”等信息。   ④付款方式。盡量選擇第三方支付平臺(tái)中介付款或貨到驗(yàn)貨后付款,切忌不要向網(wǎng)站提供的個(gè)人賬戶直接付款。  ?、菔潞缶S權(quán)。在購買商品后,發(fā)現(xiàn)所買商品為假冒偽劣時(shí),應(yīng)及時(shí)向網(wǎng)站經(jīng)營者住所所在地工商部門舉報(bào),并注意保留網(wǎng)絡(luò)購物證據(jù)(如電子確認(rèn)碼),?還要注意查清購物網(wǎng)站的詳細(xì)聯(lián)系方式,包括可查證的實(shí)際聯(lián)系地址及聯(lián)系電話等,以備維權(quán)時(shí)使用。   6.?請仔細(xì)觀察并體會(huì)教材P32頁的3幅情境圖片,再聯(lián)系生活,說一說,在購物中,有哪些不文明的行為?【教材P32頁】   答:①買水果時(shí),用手亂捏。②試用多個(gè)商品不放回原位。③隨意拆

9、包裝。④人多時(shí),自覺排好隊(duì)。⑤發(fā)現(xiàn)多給了商品或多找了零,應(yīng)該及時(shí)退回。   9.?怎樣做一個(gè)文明的顧客?   答:①要講文明禮貌。②商品要輕拿輕放。③不需要的商品放回原位。   10.?請仔細(xì)閱讀并體會(huì)教材P34頁有關(guān)雯雯購物遇到的煩心事,以及旁邊的兩種做法。再聯(lián)系生活,說一說,這兩種做法可取嗎?你覺得應(yīng)該怎樣做呢?【教材P34頁】   答:左邊的圖片(做法1):?這種做法不可取。因?yàn)轹┑南M(fèi)者權(quán)益被侵犯了。而媽媽還對雯雯說“算了,··咱們身正不怕影子斜?!钡脑?。當(dāng)我們的消費(fèi)權(quán)益被侵犯時(shí),我們要有維權(quán)意識(shí),學(xué)會(huì)維護(hù)自身合法權(quán)益。商家無權(quán)搜查穩(wěn)穩(wěn)地口袋和書包。所以,這種做法不可取。雯雯

10、要找商家維權(quán)。   右邊的圖片(做法2):?這種做法也不可取。因?yàn)橘徫镞^程中我們要講文明。按照她爸爸說的,這樣做會(huì)激化矛盾。我們可以到購買的物品的超市,出示購買發(fā)票,講明事實(shí),要求超市更換或者退貨。   11.?購物是門大學(xué)問,一下幾個(gè)要點(diǎn)該記牢?!窘滩腜35頁】   答:①合格商品才能買,看清包裝很重要。②商家要選信譽(yù)好,消費(fèi)別忘留發(fā)票。③購物言行須文明,注意尊重和禮貌。④學(xué)會(huì)協(xié)商與投訴,維權(quán)意識(shí)不能少。   5合理消費(fèi)  ?。ㄒ唬┨羁疹}。   1.?生活中有(許多商品)對我們具有吸引力,每個(gè)人都會(huì)有(自己想要)的東西。我總是希望父母能夠(滿足自己需求)。   2.?當(dāng)我們提出

11、一些要求時(shí),父母會(huì)(根據(jù)具體情況)做出決定。?(不合理的)要求,父母會(huì)拒絕。   3.?在我們的生活中,并不是所有的要求都能得到滿足,我們可以做到:(體貼父母,想想父母的辛苦和難處,不提讓父母為難的要求。不趕時(shí)髦,不要攀比。   4.?通過(合理比較)、(自我克制)   等方法,我們可以學(xué)會(huì)做出正確的  ?。ㄙ徫镞x擇)。   5.?學(xué)會(huì)(克制),根實(shí)際需求(合理消費(fèi)),?是擁有(健康生活)的重要條件。   6.?有計(jì)劃的消費(fèi)-一(量入為出),?過度的消費(fèi)一一(入不敷出。)   7.?“由儉入奢易,?(由奢入儉難。)?”是古人從生活經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出來的自勉,警示之語。   8.(合理

12、開支)并不意味著(一味省錢)。我們既要(精打細(xì)算、?(量入而出),?又要把生活安排得(井井有條、有滋有味)。這樣才是最明智的做法。  ?。ǘ﹩柎痤}。   1.?請仔細(xì)觀察并體會(huì)教材P36頁的情境圖片,寫一寫,你特別想讓父母給你買那些東西呢?在旁邊的心愿卡上寫出來。猜想一下,心愿卡上的那些東西父母是不會(huì)同意購買的,為什么?   【教材P36頁】答:特別想讓父母給你買那些東西:  ?、儋I一個(gè)新書包;②最新款的智能平衡車;③買一臺(tái)平板電腦;④買一輛嶄新的自行車;   ⑤買一本《現(xiàn)代漢語詞典》。?..   不會(huì)同意購買的原因:   不一樣,我們應(yīng)該根據(jù)自己家庭的實(shí)際情況和自己的實(shí)際需求

13、購買學(xué)習(xí)和生活必需品。避免不必要的浪費(fèi)。合理要求應(yīng)該建立在家庭能夠承受的基“想要”不等于“能要”。每個(gè)家庭的經(jīng)濟(jì)條件基礎(chǔ)之上。因家庭而異,需量體裁衣。   2.?請仔細(xì)閱讀并體會(huì)教材P37頁的3情境圖片,你覺得他們的父母會(huì)同意購買嗎?為什么?【教材P37頁】   答:不會(huì)同意購買的。因?yàn)樗麄兿蚋改柑岬牡男枨蠖疾缓侠?。因?yàn)橛媒疱X換取面子,盲目追求名牌;以及愛慕虛榮和攀比等,既助長了虛榮心,有增加了父母的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),是不可取的,是要不得的。因此,家長不會(huì)同意購買的。   3.?在我們的生活中,并不是所有的要求都能得到滿足。應(yīng)該怎么做?【教材P39頁】   答:①體貼父母,想想父母的辛苦和難處

14、,不提讓父母為難的要求。②不趕時(shí)髦,不要攀比。  ?、鄄蛔非筇摌s心,不盲目跟從,避免不必要的浪費(fèi)。④根據(jù)家庭的實(shí)際情況和自己實(shí)際需   求向父母提合理要求,建立在家庭能夠承受的基礎(chǔ)之上。   4.?我也知道有些東西不應(yīng)該要,但是心里真的特別想要。你有哪些小竅門可以不那么想??(或:克制購物的小竅門有哪些呢?)?【教材P39頁】   答:①轉(zhuǎn)移注意力。②尋找替代的東西。③冷靜下來后,誘惑就小了很多。④如果想買的東西是我的這樣年齡不應(yīng)該擁有的我就和父母約定,等到該用用的時(shí)候再去購買,這樣我就不會(huì)老想著。   5.?同學(xué)們,請你像想一下合理(有計(jì)劃)消費(fèi)和過度消費(fèi)的不同行為,分別舉例描述。

15、【教材P40頁】   答:合理消費(fèi)行為:①按實(shí)際需要采購日用品;②飲食適量,按需就餐;③有儲(chǔ)蓄,可以進(jìn)行投資理財(cái)。   過度消費(fèi)行為:①買東西不知節(jié)制一超過預(yù)算,導(dǎo)致欠債;②過度消費(fèi)-不僅沒有儲(chǔ)蓄,還可能到處借錢。③暴飲暴食,不知約束;   6.?談?wù)勀銓Α坝缮萑雰€難”的理解體會(huì)?養(yǎng)成什么樣的消費(fèi)習(xí)慣才能避免這種情況的出現(xiàn)?【教材P41頁】   答:我對“由奢入儉難”的理解是:當(dāng)人們獲得意外之財(cái)時(shí),往往會(huì)毫不珍惜,揮霍使用。一段時(shí)間后,即使再?zèng)]有收入進(jìn)賬,他也會(huì)依舊會(huì)保持花錢大手大腳的習(xí)慣,結(jié)果往往入不   敷出。這就是“由奢入儉難”應(yīng)該養(yǎng)成合理而節(jié)儉的消費(fèi)習(xí)慣才能避免這種情況的出現(xiàn)

16、。   7.?請仔細(xì)閱讀并體會(huì)教材P43頁的閱讀角,請你就方明和陳培的消費(fèi)觀談一談,你贊成誰的觀點(diǎn)?請你說說你的理由?【教材P43頁】   答:我贊成陳培的觀點(diǎn)。因?yàn)闊o論家里的緊急條件如何,我們都應(yīng)該養(yǎng)成合理消費(fèi)、勤儉節(jié)約的消費(fèi)習(xí)慣,堅(jiān)持科學(xué)合理的消費(fèi)觀。   6有多少浪費(fèi)本可避免   (1)填空題   1.?我們在享用餐桌上的(美食)時(shí),也可能會(huì)產(chǎn)生(浪費(fèi))。   2.?這種浪費(fèi)是很容易被(忽視)的,也許每次浪費(fèi)的量看起來(并不多),?但日積月累就是一個(gè)(很大的數(shù)目)。   3.(浪費(fèi)行為)更是對勞動(dòng)者勞動(dòng)成果的(不尊重)。   4.?節(jié)約糧食是(習(xí)慣),?更是(美德)。大家

17、都從自身做起。從小事做起。為形成(勤儉節(jié)約)的良好社會(huì)風(fēng)尚作出自己的努力。   5.?除了(飲食方面)的浪費(fèi),在我們身邊還有“潛伏”著形形色色的(浪費(fèi))。因?yàn)槠漕l繁和細(xì)微,我們根本沒有(察覺)   6.?很多浪費(fèi)行為是(我們錯(cuò)誤的想法)導(dǎo)致的。   7.(勤儉節(jié)約)是中華民族的(傳統(tǒng)美德),?我們要養(yǎng)成(勤儉節(jié)約)的好習(xí)慣。   8.?關(guān)于節(jié)儉的名言警句:?(取之有度,用之有節(jié),則常足)。   9.?關(guān)于節(jié)儉的名言警句:(靜以修身,儉以養(yǎng)德)。   10.(浪費(fèi)行為)更是對勞動(dòng)者勞動(dòng)成果的不尊重  ?。ǘ﹩柎痤}。   1.?浪費(fèi)有多種表現(xiàn),請你列舉幾個(gè)實(shí)際生活中浪費(fèi)的例子?你

18、有什么話想說?【教材P45頁】   答:第一問:  ?、侔巡粣鄢缘氖挛锶拥羰抢速M(fèi);②衛(wèi)生間長流水現(xiàn)象是浪費(fèi);③教室沒有人,燈常亮著是浪費(fèi)。④盛得的多吃得少,倒掉飯菜是浪費(fèi)。⑤點(diǎn)菜的過多而吃不完,不打包帶走是浪費(fèi)。   第二問:   我想說:①這浪費(fèi)了食物,還浪費(fèi)了別人的勞動(dòng)成果;②我們要珍惜糧食,拒絕浪費(fèi)。   2.?請仔細(xì)閱讀并體會(huì)教材P45頁“算一算”的內(nèi)容,再聯(lián)系生活,說一說,看到計(jì)算的結(jié)果,你有什么感受?【教材P45頁】   答:我的感受是:在生活中,平時(shí)的浪費(fèi)很容易被忽視,每次浪費(fèi)的量看起來并不多,但日積月累起來就是一個(gè)很大的數(shù)目。這個(gè)數(shù)目真是太驚人了。因此,我們要珍惜糧

19、食,拒絕浪   費(fèi)。③這些食物我機(jī)智花錢買的,浪費(fèi)點(diǎn)和別人沒有關(guān)系。④不浪費(fèi)是大人的事,和小孩沒有什么關(guān)系。   5.?有很多關(guān)于浪費(fèi)和節(jié)儉的名言、警句、諺語,請你寫幾句出來?【教材P51頁】   答:關(guān)于浪費(fèi)和節(jié)儉的名言、警句、諺語:   ①取之有度,用之有節(jié),則常足。②靜以修身,儉以養(yǎng)德。③成由勤儉敗由奢。   ④勤儉永不窮,坐食山也空。   3.?有人說浪費(fèi)糧食不單是糧食的浪費(fèi)。你知道在這背后,還浪費(fèi)了什么嗎?請你說一說?【教材P46頁】   答:①浪費(fèi)了錢物。②浪費(fèi)了勞動(dòng)者的汗水和心血。③浪費(fèi)和消耗了很多資源。   4.?很多浪費(fèi)行為是我們錯(cuò)誤的想法導(dǎo)致的,請你列舉幾種

20、浪費(fèi)行為背后的錯(cuò)誤想法或觀念?【教材P51頁】   答:①稍微浪費(fèi)一點(diǎn)沒關(guān)系,太節(jié)儉了別人會(huì)笑話我的。②我一個(gè)人節(jié)約有什么用?有浪費(fèi)行為的人多著呢。   6.?請你以“反對浪費(fèi)、提倡節(jié)儉”為主題,寫一條宣傳標(biāo)語?!窘滩腜51頁】   答:宣傳標(biāo)語:①節(jié)約一滴水用好一度電,建設(shè)綠色家園。②少開一盞燈,奉獻(xiàn)一片情。 2023年部編本四年級(jí)下冊道法知識(shí)點(diǎn)梳理篇3   道德與法治課、是一門有思想、有溫度、有故事、有趣味、有色彩的課程,我們教師只有把握好這門課的靈魂和實(shí)質(zhì),才能真正讓這門課照亮學(xué)生的心靈世界,促進(jìn)學(xué)生成長為社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人。四年級(jí)的學(xué)生處于從中年級(jí)向高年級(jí)的過渡期,他們

21、經(jīng)過前三年道德與法治課程的學(xué)習(xí),在道德認(rèn)知和情感上有所發(fā)展,已形成了一些初步的價(jià)值觀念。對人、事、物的認(rèn)識(shí)逐漸擺脫單向思維的特點(diǎn),初步具備將外界環(huán)境狀況與自身生活聯(lián)系起來思考的能力。   四年級(jí)教材作為循環(huán).上升的課程內(nèi)容,主要聚焦學(xué)校生活領(lǐng)域中的班級(jí)建設(shè),家庭生活領(lǐng)域中的家庭責(zé)任,國家領(lǐng)域生活中的現(xiàn)代媒介,社區(qū)生活中的環(huán)境保護(hù)等主題。在教材編寫體例上和欄目設(shè)計(jì)上與三年級(jí)教材保持了一致。與法治課程的學(xué)習(xí),在道德認(rèn)知和情感上有所發(fā)展,已形成了一些初步的價(jià)值觀念。對人、事、物的認(rèn)識(shí)逐漸擺脫單向思維的特點(diǎn),初步具備將外界環(huán)境狀況與自身生活聯(lián)系起來思考的能力。   本學(xué)期我繼續(xù)承擔(dān)四年級(jí)《道德與法

22、治》學(xué)科的教學(xué)工作任務(wù),為了不斷提升自己的精神追求,增強(qiáng)職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學(xué)科知識(shí),強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際,制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下:   一、學(xué)情分析   本班共有學(xué)生XX人,多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,對道德與法治這一學(xué)科很感興趣。孩子經(jīng)過后基本懂得了學(xué)校生活規(guī)則,初步養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,多數(shù)學(xué)生文明有禮貌,能遵守課堂學(xué)習(xí)規(guī)定,   能積極學(xué)習(xí),能安全健康地學(xué)習(xí)生活。還有少數(shù)學(xué)生比較頑皮,自   我控制能力差,在課堂上、集體活動(dòng)中不能很好地約束自己,甚至個(gè)別孩子有模仿社會(huì).   上不良言行的現(xiàn)象。在教學(xué)中

23、要根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)有情況調(diào)整教學(xué),用不同的方法開展教學(xué),   激勵(lì)所有孩子努力學(xué)習(xí)。   二、教材簡析   《道德與法治》是體現(xiàn)國家意志的課程,承載著培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人的重大歷史使命,課程內(nèi)容體現(xiàn)了鮮明的價(jià)值導(dǎo)向,具有其它學(xué)科課程所不能替代的育人功能。教材單元主題安排和課文內(nèi)容設(shè)計(jì)著眼于兒童成長需要,著眼于解決兒童成長中的各種問題,將國家對少年兒童的要求貫穿到兒童可感可知的生活事件之中。   最新部編版《道德與法治》四年級(jí)下冊計(jì)劃 全冊共四個(gè)單元,分別是第一單元:同伴與交往;第二單元:做聰明的消費(fèi)者;第三單元:美好生活哪里來;第四單元:感受家鄉(xiāng)文化關(guān)心家鄉(xiāng)發(fā)展。單元主題下

24、設(shè)課文主題,每個(gè)課文題均來一個(gè)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、研討的話題。第一單元主要從們的消費(fèi)技巧,從而讓學(xué)生學(xué)做生活中的聰明消費(fèi)者。第三單元主要通過教學(xué),使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)生活中的吃穿用哪里來,并真實(shí)地、客觀地、綜合地了解工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要性。使學(xué)生能從生活的角度,知道工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與人們生活的密切關(guān)系,從小體驗(yàn)勞動(dòng)者的辛勞與智慧。第四單元通過教學(xué),使學(xué)生認(rèn)識(shí)中華民族悠悠五千年的歷史長河,閃耀著勤勞、智慧的中華兒女創(chuàng)造的璀璨文明。中華文明是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產(chǎn),中國以“禮儀大國”‘禮儀之   邦的美譽(yù)著稱于世”。時(shí)至今日,仍有很多中華禮儀之瑰寶值得我們學(xué)習(xí)和傳頌,在五千年的傳承中也有很多糟粕摻雜其中

25、,我們作為新世紀(jì)的接班人,要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng),更要堅(jiān)決抵觸陋習(xí)陋俗,使我中華傳統(tǒng)文化淵源流傳,萬世流芳。   三、教學(xué)措施   1、力求突破知識(shí)單一的傳統(tǒng)模式,注重促進(jìn)學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀、能力、知識(shí)在相互聯(lián)系中得到和諧發(fā)展,以較好地落實(shí)“三維”目標(biāo)。   2.根據(jù)本校的實(shí)際和學(xué)生的實(shí)際生活,加強(qiáng)課程資源的開發(fā),提高教育的針對性、實(shí)效性。   3.通過書面、口頭調(diào)查的方式,了解學(xué)生的內(nèi)心世界。   4、為了使學(xué)生真正體味本課程所要達(dá)到的教育目標(biāo),盡可能提供學(xué)生參與、親身體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。   四、教學(xué)進(jìn)度安排   章節(jié)   題目   課時(shí)   備注   第一單元   同伴與交往   1我們的好朋友   2說話要算數(shù)   3當(dāng)沖突發(fā)生   第二單元   做聰明的消費(fèi)者   4買東西的學(xué)問   5合理消費(fèi)   6有多少浪費(fèi)本可以避免   第三單元   美好生活哪里來   7我們的衣食之源   8這些東西哪里來   9生活離不開他們   第四單元   感受家鄉(xiāng)文化關(guān)心家鄉(xiāng)發(fā)展   10我們當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗   11多姿多彩的民間藝術(shù)   12家鄉(xiāng)的喜與憂

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