《五年級語文下冊 第五組 19 草船借箭學案 新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《五年級語文下冊 第五組 19 草船借箭學案 新人教版.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

第19課 草船借箭 教學思路（糾錯欄） 學習目標 1．認識10個生字，能正確讀寫“妒忌、擂鼓”等詞語。 2．正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內容，體會諸葛亮的神機妙算。 3．梳理文章結構，品詞析句，感悟作者的敘述特點和刻畫人物的方法，內化、 積累課文中的經典語言和表達方法。 學習重難點：研讀文本，領悟諸葛亮的神機妙算,感受諸葛亮“知天文”、“懂地理”、“識人心”。 自主預習 1、自學生字詞掌握情況，能夠讀準“調度、擂鼓”等容易讀錯的詞，能正確書 寫“妒忌”等容易寫錯的詞。 2、自由讀課文，并想一想你讀懂了什么？課文的主要內容是什么？ 3、通過剛才的讀，你知道這個故事中有哪些主要人物？這些人物中,你最欣賞誰? 為什么? 把你認為最能表現人物特點的詞句用橫線劃出來，并在旁邊寫出你的感 受和體會。 合作探究 1、交流故事中你最欣賞的人。 2、理解“神機妙算”。針對“神機妙算”你有什么想法？ 3、探究諸葛亮“神機妙算”到底“神在哪里、妙在何處？、 課堂檢測 一、看拼音寫詞語。 d j dū du tuī qu yn ch tn tīnɡ mn zǐ sī z （ ）（ ） （ ）（ ） （ ） （ ）（ ） dio d shuǐ zhi li ɡǔ n hǎn zhī yun chnɡ xinɡ xin qī （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 二、在括號里填上恰當的關聯詞。 1、周瑜（ ）知道了，我的計劃（ ）完了。 2、（ ）諸葛亮（ ）能在三天之內造十萬支箭。 3、（ ）諸葛亮識天文，懂地理，（ ）他答應周瑜三天內造十萬支箭。 三、把兩邊的詞語連起來組成歇后語。 曹操南下　　　　　　　　　　　　　　盡是計謀 諸葛亮立軍令狀　　　　　　　　　　　有借無還 魯肅上了孔明的船　　　　　　　　　　來得兇敗得慘 諸葛亮開口　　　　　　　　　　　　　面不改色心不跳 草船借箭　　　　　　　　　　　　　　糊里糊涂 課外延伸 繼續(xù)閱讀《三國演義》，了解更多的三國人物。 歸納反思