三年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第二單元 我在這里長(zhǎng)大 7《請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)來(lái)》教案 新人教版.doc
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請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)來(lái) 教學(xué)目標(biāo): 1、情感:通過(guò)活動(dòng),體會(huì)家鄉(xiāng)的可愛(ài),進(jìn)一步增進(jìn)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。 2、能力:通過(guò)學(xué)習(xí)感知家鄉(xiāng),更深層次了解家鄉(xiāng)的人文景觀和物產(chǎn)。 3、知識(shí):引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際生活了解、體會(huì)家鄉(xiāng)的自然景物和物產(chǎn)。 課前準(zhǔn)備: 1、了解家鄉(xiāng)的景物,搜集圖片或拍攝照片 2、了解家鄉(xiāng)風(fēng)景、特產(chǎn) 3、準(zhǔn)備辦小報(bào)的材料 教學(xué)時(shí)間:兩課時(shí) 教學(xué)過(guò)程: 第一課時(shí) 一、導(dǎo)入 1播放視頻《美麗的泗陽(yáng)》。 2生說(shuō)自己對(duì)家鄉(xiāng)的了解。 二、家鄉(xiāng)美景我來(lái)說(shuō) 1、多媒體出示地圖,引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)地圖了解家鄉(xiāng)的地理位置。 2、繼續(xù)展示家鄉(xiāng)風(fēng)景。(老師配樂(lè)簡(jiǎn)介)。 3、創(chuàng)設(shè)情境:同學(xué)們,老師告訴大家一個(gè)消息,有一群游客正在旅游,有可能經(jīng)過(guò)泗陽(yáng),你們希望他們來(lái)我們家鄉(xiāng)做客嗎? 4、那么讓我們一起大聲邀請(qǐng)他們:(出示)請(qǐng)到我們家鄉(xiāng)來(lái)。 5、那么,他們來(lái)做客,我們?cè)撟鳇c(diǎn)什么呢? 6、生答,師小結(jié):對(duì),我們要向他們介紹我們的家鄉(xiāng),帶他們游覽。 7、誰(shuí)能告訴客人們,我們家鄉(xiāng)有那些地方值得去一去? 學(xué)生模擬介紹家鄉(xiāng)景點(diǎn)。 三、活動(dòng):泗陽(yáng)一日游安排 1、師:是呀,我們的家鄉(xiāng)十分美麗,有許多地方都令人流連忘返,但是,這些客人只能在泗陽(yáng)呆一天,我們?cè)撛鯓影才判谐棠??有一家旅行社是這樣安排的。(出示:時(shí)間 內(nèi)容) 2、小組討論,他們的安排合理嗎?你準(zhǔn)備怎么安排? 3、小組決定一日游路線,交流。 4、 分組匯報(bào)。 5、總結(jié):對(duì),在確定旅游路線時(shí),我們先要確定去哪幾個(gè)地方,然后想想時(shí)間安排是否合理,最后才能決定。 四、家鄉(xiāng)特產(chǎn)送給你 1、同學(xué)們,客人們難得到我們家鄉(xiāng)來(lái),現(xiàn)在,一天的瀏覽結(jié)束了,客人們就要離開(kāi)了,作為小主人,我們不能讓他們空手回去,那怎么辦呢? 2、小結(jié):對(duì),我們可以送他們一點(diǎn)家鄉(xiāng)特產(chǎn),讓他們帶回去,那么,我們家鄉(xiāng)有什么可以讓他們帶回去的呢? 3、生說(shuō)。 4、多媒體展示家鄉(xiāng)特產(chǎn)。 五:總結(jié) 同學(xué)們,我們家鄉(xiāng)雖然不大,但人杰地靈、物產(chǎn)豐富、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),我們可以請(qǐng)更多的人來(lái)我們這里游玩,來(lái)了解我們家鄉(xiāng)。課后我們要多搜集家鄉(xiāng)的資料,辦成小報(bào),讓大家更好地了解我們這里。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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