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多種多樣的運輸方式 教學目標： 1．知識與技能目標： （1）通過結(jié)合學生叢活實際，使學生知道現(xiàn)代化的交通運輸方式多種多樣。 （2）．通過創(chuàng)設交通運輸方式的活動，使學生了解不同交通運輸方式的特點并能根據(jù)實際情況選擇合理的交通運輸方式。 （3）通過結(jié)合學生生活實際，使學生了解不同交通運輸方式的特點，能根據(jù)實際情況選擇合理的交通運輸方式，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。 2．過程與方法目標： 讓學生在教師的引導下，在體驗活動中自己感悟，體會現(xiàn)代化的交通運輸方式多種多樣，自己進行學習研究，從中感悟怎樣根據(jù)實際情況選擇合理的交通運輸方式，提高課堂教學的實效性。 3．情感、態(tài)度、價值觀目標： 通過結(jié)合學生生活實際，使學生初步感悟交通運輸與生活的密切關系。 教學重點： 1、讓學生知道什么是交通運輸以及交通運輸?shù)脑O施。 2、使學生知道幾種交通運輸?shù)奶攸c。 教學難點： 1、 什么是交通運輸以及交通運輸?shù)脑O施。 2、 實際事例中如何選擇合適的運輸方式。 教學準備：多媒體課件 第一課時教學過程： 一、猜謎語，激趣導入。 1、課件出示謎語，同學猜謎語。 2、導入新課，揭示課題。 板書：多種多樣的運輸方式 二、談話交流，認識各種運輸方式 1、課件出示教材第50頁的主題圖。 2、交通運輸任務的完成，離不開多種多樣的運輸方式。你知道有哪些運輸方式？ 3、板書時同時講解并板出各種運輸方式的運輸設施圖。（汽車、火車、飛機、輪船） 4、了解傳統(tǒng)的運輸方式。 三、了解不同運輸方式的特點 1、各種運輸方式有什么特點呢？ 2、小組討論。 提示：從速度、載重量、運費三方面分別進行比較。 3、小組派代表匯報。 師小結(jié)各運輸方式的特點 四、交通工具擂臺賽。 下面情況，分別應該選擇什么樣的交通工具最合適？ 1、從面包廠把面包送到商店； 2、從渤海邊的秦皇島煤碼頭把煤運到上海。 3、北京一批藥品急需運往云南受災地區(qū)。 小結(jié)。 五、運輸和我們生活的關系 1、課件出示52頁春運旅客運量 2、思考：（1） 人們最常見的交通運輸方式是什么？ （2.） 2003年春運圖與2007年的春運圖對比，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 3、學生交流。 六、課堂小結(jié) 1.學了這節(jié)課，你有什么收獲？ 2、讀一讀兒歌。 七、總結(jié) 八、板書： 多種多樣的運輸方式 水路運輸 鐵路運輸 公路運輸 航空運輸