2019-2020年高考生物三輪復(fù)習(xí) 細(xì)胞代謝（二）呼吸作用和光合作用.doc
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2019-2020年高考生物三輪復(fù)習(xí) 細(xì)胞代謝（二）呼吸作用和光合作用 1、 考綱要求及考向分析： 1、光合作用的基本過程（II） 2、影響光合作用的因素（II） 3、呼吸作用（II） 二、構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)： 三、重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)精析 （一）光合作用呼吸作用的過程 典例1．如圖表示細(xì)胞內(nèi)葡萄糖分解的反應(yīng)式。下列關(guān)于該過程的說法正確的是 ( ) C6H12O62CH3COCOOH＋4[H]＋能量 (葡萄糖) (丙酮酸) A．只發(fā)生在細(xì)胞有氧時(shí) B．只發(fā)生在細(xì)胞缺氧時(shí)C．只發(fā)生在線粒體內(nèi) D．只發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi) 典例2、下圖是細(xì)胞中糖類合成與分解過程示意圖。下列敘述正確的是 A.過程①只在線粒體中進(jìn)行，過程②只在葉綠體中進(jìn)行 B.過程①產(chǎn)生的能量全部儲存在ATP中 C.過程②產(chǎn)生的（CH2O）中的氧全部來自H2O D.過程①和②中均能產(chǎn)生[H]，二者還原的物質(zhì)不同 變式1、下圖表示某綠色植物在生長階段內(nèi)物質(zhì)的轉(zhuǎn)變情況，下列敘述正確的是( ) A．④過程產(chǎn)生ATP最多，②過程能將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲存在ATP中 B．進(jìn)行②過程的CO2都來自大氣，產(chǎn)生的有機(jī)物存在于液泡中 C．進(jìn)行③過程時(shí)，需要水參與，產(chǎn)生少量的ATP D．給植物澆HO后，根細(xì)胞會產(chǎn)生少量C18O2，④過程不會產(chǎn)生HO （2） 影響光合作用的因素： 典例3： 圖1為光強(qiáng)度一定時(shí)，大豆植株在不同O2濃度下，CO2吸收速率的變化曲線，其中甲曲線表示空氣中CO2濃度為a時(shí)測得的結(jié)果，乙曲線表示空氣中CO2濃度為b(b下載提示(請認(rèn)真閱讀)
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