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分數(shù)除法應(yīng)用題 教學目標： 1．使學生掌握列方程解答“已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)”的應(yīng)用題的解答方法。 2．培養(yǎng)學生分析問題、解答問題能力，以及認真審題的良好習慣。 教學重點：找準單位“1”，找出等量關(guān)系。 教學難點：能正確的分析數(shù)量關(guān)系并列方程解答應(yīng)用題。 課型：新授課 教學時間： 教學過程： 一、 復習、引入新課： 筑路隊修一條路，已經(jīng)修好了全路的，正好修好了40千米。這條路全長多少千米？ 二、 教學例2 例2．一條褲子75元，是一件上衣價格的 。一件上衣多少錢？ 1． 教師提問 （１） 題中的已知條件和問題有什么？ （２） 有幾個量相比較，應(yīng)把哪個數(shù)量作為單位“1”？ 2．引導學生說出線段圖應(yīng)怎樣畫？ 　　 　　3．分析：上衣價格的 就是誰的價錢？（是褲子的價錢）誰能找出數(shù)量間相等的關(guān)系？（上衣的單價 ＝褲子的單價） 　　4．讓學生獨立用列方程的方法解答，并加強個別輔導。 　　解：設(shè)一件上衣 元． 　　 　　 　　 答：一件上衣 元。 5．怎樣直接用算術(shù)方法求出上衣的單價？ 　　 （元） 　　6．比較一下算術(shù)解法和方程解法的相同之處與不同之處。 相同點：都要根據(jù)數(shù)量間相等的關(guān)系式來列式。 　　不同點：算術(shù)解法是按照分數(shù)除法的意義直接列出除法算式；而方程解法則要先設(shè)未知數(shù)，再按照等量關(guān)系式列出方程。 三、 鞏固練習： （一）一個修路隊修一條路，第一天修了全長 ，正好是160米，這條路全長是多少米？ 　　提問：誰是單位“1”？數(shù)量間相等的關(guān)系式是什么？怎樣列式？ 　　160=400 （米） 　　（二）幼兒園買來 千克水果糖，是買來的牛奶糖的 ，買來牛奶糖多少千克？ 　?。ㄈ┬嘛L小學去年植樹320棵，相當于今年植樹棵數(shù)的 。今年、去年共植樹多少棵？ 　　　　四、課堂小結(jié) 　　這節(jié)課我們學習了列方程解答分數(shù)除法應(yīng)用題的方法。這類題有什么特點？解題時分幾步？ 　　五、課后作業(yè)（一）一桶水，用去它的 ，正好是15千克．這桶水重多少千克？ （二）王新買了一本書和一枝鋼筆。書的價格是4元，正好是鋼筆價格的 。鋼筆價格是多少元？ ?。ㄈ┮环N小汽車的最快速度是每小時行140千米，相當于一種超音速飛機速度的 。這種超音速飛機每小時飛行多少千米？