《三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 3《人類的朋友》翠鳥分層練習(xí) 長(zhǎng)春版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 3《人類的朋友》翠鳥分層練習(xí) 長(zhǎng)春版.doc（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

《翠鳥》分層練習(xí) ◆ 基礎(chǔ)題 一、拼一拼，寫一寫。 　　cu niǎo chn shān dǒu qio qīng cu 　　（ ） （ ） （ ） （ ） 　　wěi gǎn zh sh y wēng dng yng 　?。?） （ ） （ ） （ ） 二、比一比，組詞語(yǔ)。 　　襯（ ） 稈（ ） 飼（ ） 脫（ ） 　　村（ ） 桿（ ） 詞（ ） 銳（ ） 三、填空： 1.頭上的羽毛像（ ）。 2.背上的羽毛像（ ）。 3.腹部的羽毛像（ ）。 上面這三句話是（ ）句。 4、翠鳥小巧玲瓏：一雙（ ）的眼睛下面，長(zhǎng)著一張（ ）的嘴。 四、閱讀片段，回答問(wèn)題。 它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。 1.這段話共有（ ）句。 2.這段話是按照（ ）的順序來(lái)寫的。 3.這段話是圍繞哪一句來(lái)寫的？ 五、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。 靈活—— 鮮艷—— 銳利—— 希望—— 逃脫—— 注視—— ◆ 能力題 一、給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋，在括號(hào)里畫“√”。 1．鮮艷 （1）新鮮（ ） （2）味道好（ ） （3）色彩明亮（ ） 2．貼著 （1）緊靠（ ） （2）粘合（ ） （3）補(bǔ)助（ ） 3．微波 （1）細(xì)，小（ ） （2）少（ ） （3）奧妙（ ） 4．疾飛 （1）?。? ） （2）痛苦（ ） （3）快速（ ） 5．銳利 （1）刀鋒尖而快（ ） （2）靈敏（ ） （3）戰(zhàn)斗力強(qiáng) （ ） 二、根據(jù)課文內(nèi)容，選詞填空。 貼 飛 叼 蹬 翠鳥（ ）開葦稈，像箭一樣（ ）過(guò)去,（ ）起那條小魚，（ ）著水面往遠(yuǎn)處（ ）走了。 三、想一想，填詞語(yǔ)。 　　動(dòng)-（ ） 是-（ ） 詳-（ ） 呼-（ ） 　　得-（ ） 吞-（ ） 始-（ ） 進(jìn)-（ ） 四、讀一讀，選詞語(yǔ)。 　　1.愿望 失望 希望 　?。?）小剛（ ）成為一名優(yōu)秀學(xué)生。 　?。?）爸爸今天有事沒(méi)來(lái)開家長(zhǎng)會(huì)，我很（ ）。 　?。?）（ ）到北京去看天安門，這是奶奶的（ ）。 　　2.銳利 鋒利 　　（4）這把刀很（ ）。 　?。?）翠鳥有雙（ ）的眼睛。 　五、快樂(lè)閱讀。 我家的蘆花雞 　　我家的大蘆花雞個(gè)兒高，身體壯，樣子挺威武。它頭上的冠子紅紅的，就像戴了一頂紅帽子。它走起路來(lái)總把頭昂得高高的，它的羽毛有黑色的，有白色的，有灰色的，混雜在一起，花花的，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。它長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴翹翹著，兩只金黃色的腳走起路來(lái)“噔噔”地響。 　　有一次，鄰居家的一只大公雞啄我家的小雞，被大蘆花看見了，它傾斜著身體連跑帶飛地猛撲過(guò)去，用利爪勾住那只雞的翅膀，又用尖硬的嘴啄那只雞的冠子，那只雞被大蘆花啄得直叫，像打敗了仗似的，沒(méi)命地逃跑。可大蘆花呢，卻像打了一次大勝仗，威風(fēng)得很。只見它抖抖滿身的羽毛，“咯咯咯”地叫個(gè)不停。 　　1.多音字組詞。 　　 hn（ ） m（ ） 　　混 沒(méi) 　　 hn（ ） mi（ ） 　　2.比積累。 　　長(zhǎng)長(zhǎng)的 紅紅的 （ ）（ ）（ ） 　　3.小練筆。 　　你喜歡什么小動(dòng)物，試著動(dòng)筆寫上一段，讀給同學(xué)們聽聽。 ◆ 提升題 一、用“/”劃去括號(hào)里不正確的字、音。 清脆（cu chu） 飼養(yǎng)（s sh） （魚 漁）民 銳利（lu ru） 念頭（nio tu nio tou） 缺（乏 泛） 二、我會(huì)拼，我會(huì)寫。 wěi gǎn yn s chn shān j fēi （ ） （ ） （ ） （ ） xiǎo xī děng di s yǎng fn zhe （ ） （ ） （ ） （ ） 三、我能在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。 一（ ）翠鳥 一（ ）羽毛 一（ ）眼睛 一（ ）爪子 （ ）的羽毛 （ ）的外衣 （ ）的目光 （ ）地注視 （ ）地露出水面 （ ）地停下 四、我會(huì)選擇。 安靜 寂靜 1．冬天的夜晚，山林里一片（ ）。 2．考場(chǎng)上（ ）極了。 因?yàn)?因此 因?yàn)椤浴?不僅……而且…… 如果……就…… 3．（ ）這部電影太感人了，（ ）我打算再看一遍。 4．今天是假日，（ ）我們?nèi)胰ス珗@。 5．（ ）他關(guān)心班集體，大家一致推選他為班長(zhǎng)。 五、照樣子，改寫句子。 例：張明做了這架小飛機(jī)。 這架小飛機(jī)是張明做了。 1．我撿到了一支精美的鋼筆。 例：爸爸在桌前聚精會(huì)神地描圖。 在桌前，爸爸聚精會(huì)神地描圖。 2．老師在燈下認(rèn)真地備課。 六、根據(jù)解釋寫出詞語(yǔ)。 1．又鮮明又美麗的意思。（ ） 2．飛得很快。（ ） 3．鋒利，尖銳，本課指感覺(jué)靈敏。（ ） 4．聲音清亮好聽。（ ） 5．集中注意力地看。（ ） 6．形容又小又靈巧精致。（ ） 七、在括號(hào)里加上合適的詞，使句子更具體。 例：翠鳥一雙紅色的小爪子（緊緊地）抓住葦稈。 1．翠鳥（ ）停在葦稈上。 2．小雨（ ）下個(gè)不停。 3．小魚（ ）把頭露出水面。 4．翠鳥（ ）注視著水面。 八、我能填空。 1．它的顏色非常鮮艷。（ ）像橄欖色的頭巾，繡滿（ ）了。背上的羽毛（ ）。腹部的羽毛像（ ）。它小巧玲瓏，一雙（ ）的眼睛下面，長(zhǎng)著一張（ ）的嘴。這段話按照（ ）的順序描寫了翠鳥的外形。 2．翠鳥蹬開葦稈，像（ ）去，叼起小魚，（ ）往遠(yuǎn)處飛走了。只有（ ），（ ）還在蕩漾。 九、課文閱讀理解。 翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長(zhǎng)著一雙又尖又長(zhǎng)的嘴。 1．在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 （ ）的外形 （ ）的眼睛 （ ）的嘴 （ ）的小爪子 （ ）的羽毛 （ ）的翠鳥 2．用“ ”劃出表示翠鳥羽毛顏色的詞語(yǔ)。 3．這段話寫了翠鳥的（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 十、仿照上一段話的寫法，寫寫你喜愛的小動(dòng)物，可以把小動(dòng)物的外形或活動(dòng)情況寫下來(lái)。 參考答案 ◆ 基礎(chǔ)題 一、翠鳥 襯衫 陡峭 清脆 葦稈 注視 漁翁 蕩漾 二、襯衫 稻稈 飼料 脫鉤 　　農(nóng)村 桅桿 詞語(yǔ) 銳利 三、1.橄欖色的頭巾 2.淺褐色的外衣3.赤褐色的襯衫 比喻 透亮靈活又長(zhǎng)又尖 四、1.四 2.從上到下 3.它的顏色非常鮮艷 五、靈敏 艷麗 鋒利 期望 逃走 凝視 ◆ 能力題 一、1.（3）√ 2.（1）√ 3.（1）√ 4.（3）√ 5.（2）√ 二、蹬 飛 叼 貼 飛 三、靜 否 略 吸 失 吐 終 出 四、（1）希望 （2）失望 （3）希望 愿望 （4）鋒利 （5）銳利 五、1.混沌 淹沒(méi) 　　 混水摸魚 沒(méi)有 　　2.高高的 白白的 胖胖的 　 3.略。 ◆ 提升題 一、留下：cu s 漁 ru nio tou 乏 二、葦桿 顏色 襯衫 疾飛 小溪 等待 飼養(yǎng) 泛著 三、只 身 雙 只 潔白 黑色 銳利 仔細(xì) 慢慢 慢慢 四、1．寂靜 2．安靜 3．因?yàn)?所以 4．因此 5．因?yàn)? 五、1．一支精美的鋼筆是我撿到的。 2．在燈下認(rèn)真?zhèn)湔n的是老師。 六、1．鮮艷 2．疾飛 3．銳利 4．清脆 5．注視 6．小巧玲瓏 七、1．喜歡 2．淅淅瀝瀝 3．悄悄地 4．一動(dòng)不動(dòng)地 八、略 九、1．略。 2．橄欖色 翠綠色 淺綠色 赤褐色 3．爪子 羽毛 眼睛 嘴 十、略。