《《學(xué)會(huì)合理消費(fèi)》教案2》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《《學(xué)會(huì)合理消費(fèi)》教案2（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《學(xué)會(huì)合理消費(fèi)》教案 【教學(xué)目標(biāo)】 1．知識(shí)目標(biāo) 了解消費(fèi)方式及消費(fèi)觀(guān)念的變化，知道消費(fèi)和理財(cái)都是參與社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活的表現(xiàn)；了解合理消費(fèi)應(yīng)遵循的原則。 2．能力目標(biāo) 走出消費(fèi)誤區(qū)，提高學(xué)生合理消費(fèi)的能力，初步樹(shù)立理財(cái)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生理財(cái)能力。 3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標(biāo) 理智對(duì)待消費(fèi)，擺脫消費(fèi)中攀比的虛榮心理，確立節(jié)儉消費(fèi)觀(guān)和綠色消費(fèi)觀(guān)，樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)。 【教學(xué)重點(diǎn)】 幫助學(xué)生學(xué)會(huì)合理消費(fèi)。 【教學(xué)難點(diǎn)】 學(xué)會(huì)合理消費(fèi)、確立綠色消費(fèi)觀(guān)。 【教學(xué)方法和手段】 比較法；理論聯(lián)系實(shí)際。 【教學(xué)課時(shí)】 1課時(shí)。 【教學(xué)過(guò)程】 【導(dǎo)入新課】 呈現(xiàn)材料： 楊某一直在一家

2、商場(chǎng)賣(mài)電視，開(kāi)始的時(shí)候覺(jué)得工作很輕松。后來(lái)他要記住越來(lái)越多的品牌，越來(lái)越多的新性能；而顧客的要求也越來(lái)越高。楊某不禁感嘆：這個(gè)工作真是越來(lái)越難做了。 提問(wèn)： 1．誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)，商場(chǎng)里的電視機(jī)有哪些品牌和款型？最低和最高價(jià)位大約是多少？（學(xué)生根據(jù)自己了解的實(shí)際進(jìn)行匯報(bào)，教師在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上呈現(xiàn)一些電視品牌：長(zhǎng)虹、創(chuàng)維、海爾、海信、康佳、明基、西湖、夏普、夏新、新科、LG、SVA、TCL、東芝、飛利浦、日立、三星、三洋、松下、索尼） 2．在你看來(lái)，楊某的“煩惱”說(shuō)明了什么？ 隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，市場(chǎng)上的商品種類(lèi)日益豐富，人們的消費(fèi)選擇越來(lái)越多樣化，消費(fèi)水平不斷提高。 人們的日子好了，也更

3、會(huì)消費(fèi)了。近年來(lái)越來(lái)越多的人喜歡上新型的消費(fèi)，如自助旅游、考駕照、去健身房健身、自費(fèi)出國(guó)留學(xué)等等。 提問(wèn)： 1．這些消費(fèi)方式分別滿(mǎn)足了人們哪些需要呢？（滿(mǎn)足了人們多樣化的精神需求） 2．你還能發(fā)現(xiàn)新的消費(fèi)熱點(diǎn)嗎？（美容美發(fā)、餐飲、服裝、房子、家裝、汽車(chē)……） 承上啟下：以前，人們所追求的是溫飽型的消費(fèi)。不愁吃、不愁穿，就相當(dāng)不錯(cuò)了。如今，許多人追求享受與發(fā)展型的消費(fèi)，通過(guò)消費(fèi)提升生活品質(zhì)，建立更加健康文明的生活方式。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，人們的消費(fèi)觀(guān)念也在發(fā)生變化。面對(duì)新的消費(fèi)觀(guān)念和消費(fèi)方式，我們需要學(xué)會(huì)合理消費(fèi)。（呈現(xiàn)課題） 【新課教學(xué)】 活動(dòng)一：中學(xué)生的零花錢(qián)使用情況調(diào)查

4、 1．你每個(gè)月的零花錢(qián)約是( )元。 2．你的零花錢(qián)一般是這樣安排的： 零食：約（ ）元 學(xué)習(xí)用品：約（ ）元 其他：約（ ）元 節(jié)余：約（ ）元 3．節(jié)余的錢(qián)你是怎么安排的？為什么這樣安排？ 4．你覺(jué)得自己對(duì)零花錢(qián)的安排是否合理？怎么改進(jìn)？ 5．你怎樣評(píng)價(jià)漫畫(huà)中的學(xué)生的行為？ 小結(jié)：在消費(fèi)生活中，同學(xué)們作為一個(gè)特殊的消費(fèi)群體，已越來(lái)越受到商家的關(guān)注，當(dāng)我們備受關(guān)注的時(shí)候，我們更需要在消費(fèi)的時(shí)候慎重考慮一些問(wèn)題，如消費(fèi)什么？消費(fèi)多少？如何消費(fèi)？消費(fèi)后的感覺(jué)如何？等等。 活動(dòng)二：消費(fèi)心理大家辯 提問(wèn)：影響你選擇商品的主要因素有

5、哪些？ 廣告、同學(xué)推薦、推銷(xiāo)人員的解說(shuō)、許多人都在購(gòu)買(mǎi)…… 在消費(fèi)過(guò)程中，由于每個(gè)人的收入、習(xí)慣、喜好等都是有差別的，因此消費(fèi)心理也都是不一樣的，但是有幾種典型的消費(fèi)心理在中學(xué)生中是很普遍的，到底這些消費(fèi)心理對(duì)我們的消費(fèi)行為起著什么樣的作用呢？是好，是壞？我們應(yīng)如何看待？請(qǐng)大家一起來(lái)辯論。 活動(dòng)三：明明白白我的心 1．從眾心理引發(fā)的消費(fèi) 呈現(xiàn)表現(xiàn)形式：當(dāng)許多人作出示范性消費(fèi)行為后，他們便仿效和重復(fù)。這類(lèi)消費(fèi)者的心理是——“大家有，我也要有”。 提問(wèn)：你如何看待消費(fèi)過(guò)程中的從眾心理？ 小結(jié)： 利：健康、合理的從眾心理可帶動(dòng)一個(gè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，如綠色消費(fèi)帶動(dòng)綠色產(chǎn)業(yè)。 弊：不健康的、

6、不合理的從眾心理誤導(dǎo)經(jīng)濟(jì)良性發(fā)展，帶來(lái)浪費(fèi)。 提問(wèn)：面對(duì)從眾心理，我們應(yīng)該保持什么樣的態(tài)度？ 消費(fèi)者是否應(yīng)該從眾消費(fèi)，要注意從自身的實(shí)際需要和經(jīng)濟(jì)承受能力出發(fā)，而不應(yīng)該看大多數(shù)人是否購(gòu)買(mǎi)來(lái)考慮。做到具體問(wèn)題具體分析，盲目地從眾是不可取的。 呈現(xiàn)圖片： 提問(wèn)：畫(huà)面反映出人們的什么樣的消費(fèi)心理？（求異心理） 2．求異心理引發(fā)的消費(fèi) 呈現(xiàn)求異心理表現(xiàn)：有些人消費(fèi)時(shí)喜歡追求與眾不同、標(biāo)新立異的效果。（人們的個(gè)性展示，有時(shí)是借助消費(fèi)活動(dòng)體現(xiàn)的。） 提問(wèn)：你如何看待消費(fèi)過(guò)程中的求異心理？ 小結(jié)： 利：展示個(gè)性、也可以推動(dòng)新工藝和新產(chǎn)品的出現(xiàn)，繁榮市場(chǎng)。 弊：有時(shí)代價(jià)大，而且

7、社會(huì)也不認(rèn)可。 提問(wèn)：面對(duì)求異心理，我們應(yīng)該保持什么樣的態(tài)度？ 適當(dāng)?shù)刈非笈c眾不同的消費(fèi)可以張揚(yáng)個(gè)性，但不注意場(chǎng)合是不可取的，過(guò)分地標(biāo)新立異，也是不值得提倡的。 3．攀比心理引發(fā)的消費(fèi) 呈現(xiàn)材料：據(jù)調(diào)查，一些大城市的中學(xué)生“吃的看廣告，穿的看牌子，玩的看流行”的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，學(xué)生之間互相比較，甚至一個(gè)比一個(gè)要好。一個(gè)三口之家的孩子，其消費(fèi)額甚至超過(guò)了父母消費(fèi)的總和，給家庭經(jīng)濟(jì)生活造成了很大的壓力。 這是一種什么消費(fèi)心理？怎樣看待它？ 這是一種攀比心理。這種消費(fèi)心理是不健康的，它會(huì)給一些消費(fèi)者帶來(lái)過(guò)重的經(jīng)濟(jì)壓力，甚至還會(huì)引發(fā)違法犯罪。 4．求實(shí)心理引發(fā)的消費(fèi) 表現(xiàn)：消費(fèi)者在選擇商

8、品時(shí)，往往要考慮很多因素：價(jià)格是否便宜，質(zhì)量好不好，服務(wù)是否到位，功能是否齊全，操作是否簡(jiǎn)單，等等。 評(píng)價(jià)：利：有利于充分實(shí)現(xiàn)商品的價(jià)值與功能，厲行節(jié)約。講究實(shí)惠，是一種理智的消費(fèi)。 列表比較 心理類(lèi)別 評(píng)　　　　價(jià) 從眾心理 健康、合理的從眾心理可帶動(dòng)一個(gè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，如綠色消費(fèi)帶動(dòng)綠色產(chǎn)業(yè)。 不健康的、不合理的從眾心理誤導(dǎo)經(jīng)濟(jì)良性發(fā)展，對(duì)個(gè)人生活不利。 態(tài)度：具體問(wèn)題具體分析，盲目從眾不可取。 求異心理 一方面，可以展示個(gè)性、也可以推動(dòng)新工藝和新產(chǎn)品的出現(xiàn)；同時(shí)，代價(jià)大，社會(huì)不認(rèn)可。 態(tài)度：過(guò)分標(biāo)新立異，不值得提倡。 攀比心理 不實(shí)用，對(duì)個(gè)人和家庭帶來(lái)過(guò)重的經(jīng)濟(jì)壓力

9、。 態(tài)度：不健康的心理，不值得提倡。 求實(shí)心理 理智的消費(fèi)，對(duì)個(gè)人生活、家庭和社會(huì)有利。 態(tài)度：值得提倡。 過(guò)渡：在消費(fèi)過(guò)程中，除了上述四種消費(fèi)心理外，還有諸如愛(ài)美心理、安全心理、求便心理、好惡心理、求名心理、求廉心理等。生活方式的變化推動(dòng)著人們消費(fèi)觀(guān)念的更新，也不可避免地帶來(lái)不同消費(fèi)觀(guān)念的激烈碰撞。那么，我們?cè)鯓幼叱龈鞣N消費(fèi)心理的誤區(qū)，抵制不良消費(fèi)行為，做理性的消費(fèi)者呢？ 活動(dòng)四：做理智的消費(fèi)者(消費(fèi)原則) 提問(wèn)：面對(duì)上面談到的一些不健康的心理，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做一個(gè)理智的消費(fèi)者？ 在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上歸納總結(jié)消費(fèi)原則，同時(shí)做適當(dāng)?shù)牟牧涎a(bǔ)充。 呈現(xiàn)：中國(guó)消費(fèi)四大怪：重腹輕腦；重

10、幼輕老；重節(jié)輕閑；重娛輕健。 得出結(jié)論： 原則一：避免盲從，理性消費(fèi) 呈現(xiàn)一組漫畫(huà)： 提問(wèn)：你如何看待漫畫(huà)中的消費(fèi)行為？請(qǐng)針對(duì)漫畫(huà)中的消費(fèi)行為提出你的對(duì)策。 消費(fèi)支出要與自己的收入相適應(yīng)，考慮自己的經(jīng)濟(jì)承受能力，反對(duì)超前消費(fèi)。 原則二：量入為出，適度消費(fèi) 消費(fèi)支出要與自己的收入相適應(yīng)，考慮自己的經(jīng)濟(jì)承受能力，反對(duì)超前消費(fèi)。 討論：這條原則與貸款消費(fèi)矛盾嗎？ 結(jié)論：量入為出，適度消費(fèi)≠抑制消費(fèi) 呈現(xiàn)材料：“白色污染”已經(jīng)成為一個(gè)世界性的話(huà)題，引起了全世界的高度重視。據(jù)統(tǒng)計(jì)，每年，全國(guó)一次性塑料餐具的使用量超過(guò)100億只。這種餐具具有三大危害：一是用它裝食

11、品危害人體健康，二是在制作過(guò)程中產(chǎn)生有害氣體危及臭氧層，三是它不易降解，會(huì)造成嚴(yán)重的環(huán)境污染。 上述事實(shí)告訴我們，應(yīng)該樹(shù)立怎樣的消費(fèi)原則？ 原則三：保護(hù)環(huán)境，綠色消費(fèi) 綠色消費(fèi)是以保護(hù)消費(fèi)者健康和節(jié)約資源為主旨，符合人的健康和環(huán)境保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)的各種消費(fèi)行為的總稱(chēng)。核心是——“可持續(xù)消費(fèi)”。人們形象地把綠色消費(fèi)概括為“5R”。 Reduce——資源有限，節(jié)約每一份可用資源。 Reevaluate——環(huán)保選購(gòu)！ Reuse——重復(fù)使用，多次利用。 Recycle——分類(lèi)、循環(huán)，重拾廢品回收的老傳統(tǒng)！ Rescue——保護(hù)自然就是保護(hù)我們自己。 呈現(xiàn)材料： 材料一：前幾年，“打包”現(xiàn)

12、象不太常見(jiàn)，把吃剩的飯菜帶回家有點(diǎn)兒讓人不好意思，顯得太小氣。如今，“打包”的風(fēng)氣越來(lái)越流行。據(jù)調(diào)查，有70％以上的人表示愿意“打包”。 材料二：溫家寶總理的乘除觀(guān)：任何一個(gè)小數(shù)乘以十三億就是一個(gè)大數(shù)；任何一個(gè)大數(shù)除以十三億就是一個(gè)小數(shù)。我國(guó)要建設(shè)成節(jié)約型社會(huì)。 提問(wèn)：為建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，我們?cè)谙M(fèi)領(lǐng)域中應(yīng)該堅(jiān)持什么原則？ 原則四：勤儉節(jié)約，艱苦奮斗 討論：為什么在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，仍然需要勤儉節(jié)約，艱苦奮斗？ 從歷史來(lái)說(shuō)，勤儉節(jié)約、艱苦奮斗是我國(guó)的傳統(tǒng)美德。 從國(guó)情來(lái)說(shuō)，我國(guó)是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，面臨人口、資源的壓力，要提倡勤儉節(jié)約、艱苦奮斗。 從個(gè)人成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，勤儉節(jié)約、艱苦奮斗是克服因難、成就事業(yè)的條件。 課堂小結(jié)：本節(jié)課你最大的收獲是什么？