2019年高中歷史 文藝復(fù)興和宗教改革雙基限時練 新人教版必修3.doc
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2019年高中歷史 文藝復(fù)興和宗教改革雙基限時練 新人教版必修3 1.“征服西方世界的不單純是古典文化的復(fù)興,而是這種復(fù)興與意大利人民的天才的結(jié)合?!边@種“結(jié)合”實為( ) A.傳統(tǒng)先進文化的弘揚 B.資本主義市場的拓展 C.資產(chǎn)階級文化的興起 D.意大利經(jīng)濟地位的提升 解析 材料反映了意大利文藝復(fù)興的特點。文藝復(fù)興時期的思想家們不是在提倡復(fù)古,而是借古典文化之名宣傳新的資產(chǎn)階級思想,故選C。 答案 C 2.文藝復(fù)興首先在文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域表現(xiàn)出來,涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀的文學(xué)藝術(shù)家,其中被譽為文藝復(fù)興“文學(xué)三杰”的是( ) ①薄伽丘?、诒颂乩恕、鄣 、苓_芬奇 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 解析 考查知識再認再現(xiàn)能力。據(jù)所學(xué)知識可知,①②③是文藝復(fù)興“文學(xué)三杰”,而達芬奇是畫家。 答案 A 3.下圖為《最后的晚餐》,故事取材于《圣經(jīng)》,但畫中人物包括耶穌都沒有圣光,取而代之的是自然光,所有人物的姿態(tài)與常人無異;畫中的猶大坐在圣人當中,靠近耶穌。作者如此創(chuàng)意意在( ) A.揭示人性的善與惡 B.體現(xiàn)古典美術(shù)的風(fēng)格 C.再現(xiàn)歷史真實場景 D.反對封建等級制度 解析 “沒有圣光”“自然光”等信息反映了畫作具有強烈的人文主義色彩,目的是真實地展現(xiàn)人性,揭示人性的善與惡。 答案 A 4.馬克思在談到馬丁路德宗教改革時說:“他打破了外在的枷鎖,但是給人們的心靈套上了枷鎖。”材料中前后兩個“枷鎖”分別是指( ) A.贖罪券和《圣經(jīng)》 B.天主教神學(xué)和路德新教思想 C.封建統(tǒng)治和人文主義 D.禁欲主義和人文主義 解析 “外在的枷鎖”指天主教會宣揚的束縛人們精神的神學(xué)思想,“給人們的心靈套上了枷鎖”指宗教改革后人們又受到馬丁路德新教思想的控制 答案 B 5.宗教改革后形成的歐洲三大新教是指( ) ①天主教?、诼返陆獭、奂訝栁慕獭、苡鴩? A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 解析 天主教是舊的宗教勢力的代表,排除①。 答案 B 6.如圖是1581年歐洲印刷的世界地圖。世界被描繪成三葉草形狀,代表基督教國王統(tǒng)治的三大洲,其中心是耶路撒冷。據(jù)此分析導(dǎo)致此圖產(chǎn)生巨大錯誤的原因是( ) A.基督教神學(xué)世界觀的影響 B.交通通訊技術(shù)的落后 C.人們對世界認識能力有限 D.當時天文地理知識匱乏 解析 材料說明地圖的繪制受到基督教神學(xué)世界觀的支配和影響。 答案 A 7.關(guān)于16世紀的宗教改革,有人曾這樣比喻:“教會原本是教徒與上帝的接線員,于是借助這個電信壟斷地位大發(fā)橫財。自此之后,人人自帶直撥上帝的‘熱線’了?!辈牧戏从沉诉@場宗教改革( ) A.挑戰(zhàn)教會權(quán)威 B.否定信仰上帝 C.宣揚《圣經(jīng)》至高無上 D.主張廢除教階制度與宗教儀式 解析 本題考查了15—16世紀的歐洲宗教改革。從材料可以看出,宗教改革以前,教會在教徒與上帝之間起了媒介作用。而宗教改革后,人人都可以與上帝建立直接聯(lián)系,這在根本上否定了教會的權(quán)威,故A項符合題意。 答案 A 8.對下圖反映的信息,解讀正確的是( ) A.揭示教皇的荒淫無度 B.促進人們的思想解放 C.應(yīng)出自天主教會之手 D.揭露人性的虛偽貪婪 解析 材料反映了宗教改革中新舊教的斗爭,從圖及文字對新教的詆毀判斷,這應(yīng)是出自天主教會之手。 答案 C 9.宗教改革前,關(guān)于教皇和皇帝的權(quán)力,有這樣一個形象的比喻:教皇是太陽,皇帝是月亮;宗教改革后,人們換了一種說法:上帝的歸上帝,愷撒(泛指皇帝)的歸愷撒。這種認識的改變反映了( ) A.教皇和皇帝的權(quán)力一直是平等的 B.教皇的權(quán)力在上升,皇帝的權(quán)力在下降 C.教皇的權(quán)力始終大于皇帝的權(quán)力 D.皇帝的權(quán)力在上升,教皇的權(quán)力在下降 解析 本題考查分析理解能力。宗教改革解放了人們的思想,使人文主義得到進一步傳播和發(fā)展,同時還出現(xiàn)一些新教派,他們紛紛簡化宗教儀式,否定羅馬教皇的權(quán)威,堅持國家權(quán)力高于教會。 答案 D 10.伊拉斯謨借“愚人”之口說道:“如果你把生活中的快樂去掉,那么生活成了什么?它還配得上稱作生活嗎?”根據(jù)這句話,伊拉斯謨本意是要( ) A.抨擊愚昧 B.倡導(dǎo)平等 C.諷刺貪淫 D.推崇人性 解析 伊拉斯謨是文藝復(fù)興時期的文學(xué)家,著作有《愚人頌》,材料即出自此書。他倡導(dǎo)“生活中的快樂”,實際是反對神學(xué)對人的欲望的束縛和壓制,推崇人性。 答案 D 11.15世紀學(xué)者費奇諾說:“這是一個黃金時代,(在佛羅倫薩)幾乎所有以前原本消失的自由科目,如詩歌、雄辯術(shù)、繪畫、建筑、雕塑、音樂都復(fù)活了?!边@反映了在該地( ) A.希臘羅馬文化開始興起 B.人文精神得到傳承 C.宗教改革思想開始傳播 D.啟蒙思想影響巨大 解析 材料反映了15世紀意大利文藝復(fù)興時期,人文主義者以古希臘羅馬文化為載體,宣傳資產(chǎn)階級人文主義世界觀,這是對古希臘羅馬人文精神的繼承和發(fā)展。 答案 B 12.1521年有教皇代表與馬丁路德辯論說:“信仰無法安穩(wěn)地奠基于《圣經(jīng)》,因為《圣經(jīng)》就像軟蠟一樣,可以讓每一個人隨興所至地扭或拉”。他們的主要分歧在于( ) A.教會是否腐敗 B.信仰是否必要 C.信徒能否僅僅依靠信仰得救 D.《圣經(jīng)》能否作為信仰的基礎(chǔ) 解析 教皇的話,實際是諷刺馬丁路德“信仰得救”的主張。根據(jù)“信仰得救”的思想,教徒人人都可以讀《圣經(jīng)》,人人都可以根據(jù)自己的理解解讀《圣經(jīng)》,這在教皇代表看來,《圣經(jīng)》就成了“軟蠟”,“每一個人隨興所至地扭或拉”。教皇代表認為,只有教會解讀的《圣經(jīng)》才是權(quán)威的和唯一的。由此可知,兩人分歧的要點在于信徒能否僅僅靠信仰得救,故C項正確。A項說法不符合材料信息;兩人都認為信仰是必要的,《圣經(jīng)》是信仰的基礎(chǔ),故B、D兩項不是兩人的分歧。 答案 C 13.閱讀下列材料,完成下列問題。 材料一 文藝復(fù)興時期的三件作品 《蒙娜麗莎》 《大衛(wèi)》 《西斯廷圣母》 (1)與中世紀的繪畫相比,三幅名作有何特點?分析三幅名作誕生的社會根源和社會條件。 材料二 人文主義者皮柯在《論人的尊嚴》中宣稱,上帝賦予了人按照自己的意圖塑造自身的能力,他可以下降為動物,也可以上升為與上帝相似的東西。人文主義者阿爾伯說:“大多的時候,落在人們頭上的幸福或不幸取決于他們自己?!痹娙说『茉缇驼f過:“神圣的種子不落在家族,而落在個人身上?!比宋闹髁x的鼻祖彼特拉克同樣說過:“真正的高貴并非天成,而是自為的?!? ——馬克垚《世界歷史中古部分》 (2)根據(jù)材料二,歸納人文主義者的思想價值觀念。并結(jié)合所學(xué)知識分析其進步性和局限性。 材料三 我陷于信仰的苦惱中,不斷叩問圣保羅的這句話,想弄清他的意思。我日夜思索這句話(神的裁判表現(xiàn)在神本身,正如所寫的:“義人靠信仰生活”),神終于憐憫我,讓我明白:神的裁判就是義人蒙受神恩所經(jīng)歷的裁判,就是信仰,而那段話的意思就是:福音書表現(xiàn)了神的裁判,被動的裁判,慈悲為懷的神通過它讓信仰使我們成為義人。 ——馬丁路德《拉丁文作品第一卷序言》 (3)材料三中馬丁路德的核心觀點是什么?結(jié)合所學(xué)知識分析讓馬丁路德“明白”的原因有哪些? (4)綜合以上材料,你得到哪些認識? 解析 第(1)問第一小問考查文藝復(fù)興時期的藝術(shù)所體現(xiàn)的人文主義精神;第二小問結(jié)合所學(xué)知識作答。第(2)問第一小問要讀懂材料然后進行提煉概括;第二小問實際要求分析人文主義的進步性與局限性。第(3)問第一小問依據(jù)材料可判斷是馬丁路德“因信稱義”“信仰得救”的思想;第二小問要從政治、經(jīng)濟、思想等角度分析。第(4)問要從文藝復(fù)興和宗教改革興起的背景、性質(zhì)、作用等多方面分析。 答案 (1)特點:以鮮明的人性形象取代了神秘的宗教形象;體現(xiàn)了人文主義精神。社會根源:資本主義萌芽出現(xiàn),新興資產(chǎn)階級在意識形態(tài)領(lǐng)域展開了反封建斗爭。社會條件:意大利較多保留了古希臘、羅馬的古典文化;意大利經(jīng)濟繁榮,為文化的發(fā)展提供了物質(zhì)條件。 (2)觀念:認為人可以發(fā)展自身并走向完善;人應(yīng)當樹立自信心以迎接幸福或不幸;否定封建的門第觀念。進步性:從注重神到注重人,反映了一種人格意識的覺醒,具有反封建的進步性。局限性:在強調(diào)人的作用的同時,往往帶有一些個人主義的、自私自利的傾向,具有貪婪的一面。 (3)觀點:信仰得救,因信稱義。原因:資本主義萌芽的產(chǎn)生;文藝復(fù)興的影響;天主教會的殘暴統(tǒng)治。 (4)隨著資本主義萌芽的興起,新興資產(chǎn)階級掀起了反對天主教會的斗爭;歐洲出現(xiàn)了思想解放運動的高潮;天主教會的神學(xué)統(tǒng)治開始動搖。 14.閱讀下列材料,完成下列問題。 材料一 1506年1月4日,一個意大利人在種植葡萄時,無意中挖出一座群雕像。這就是古希臘的雕塑名作《拉奧孔》,它的出土,震動一時,被推崇為世上最完美的作品。 材料二 第36條 每一個真誠悔改的基督徒,即使沒有贖罪券,也同樣可以得到赦罪或免罪。 第86條 教皇是一切富人中的最富有者,為什么不用他自己的錢來建造圣彼得教堂,而必須花費可憐的信徒們的錢呢? ——《九十五條論綱》 (1)根據(jù)材料一指出,當時的意大利主要流行什么社會思潮?這一思潮要表達的思想主旨是什么?《拉奧孔》的出土為什么會在意大利引起“震動”? (2)根據(jù)材料二指出,馬丁路德發(fā)表《九十五條論綱》的出發(fā)點是什么? (3)綜合材料一、二,用關(guān)鍵詞概括出這兩個時期人文主義發(fā)展的階段性特征。 解析 本題考查學(xué)生依據(jù)材料再現(xiàn)史實、分析理解問題的能力。第(1)問作答的關(guān)鍵是根據(jù)材料中“1506年”及“意大利”等關(guān)鍵詞判斷出是“人文主義”這一思潮。第(2)問要依據(jù)材料內(nèi)容總結(jié)“出發(fā)點”。第(3)問要結(jié)合文藝復(fù)興和宗教改革的核心思想概括階段性特征。 答案 (1)思潮:人文主義。主旨:以人為中心,而不是以神為中心;強調(diào)人的價值和尊嚴(或肯定人的欲望,歌頌自然的人性或人性解放);追求現(xiàn)世幸福等。原因:再現(xiàn)了古典文明的輝煌與偉大,增強了人們創(chuàng)造新文化的信心。 (2)反對教皇出售贖罪券。 (3)人文主義的復(fù)蘇和發(fā)展。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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