欧美精品一二区,性欧美一级,国产免费一区成人漫画,草久久久久,欧美性猛交ⅹxxx乱大交免费,欧美精品另类,香蕉视频免费播放

第三單元教案9

上傳人:仙人****88 文檔編號(hào):25400067 上傳時(shí)間:2021-07-24 格式:DOC 頁(yè)數(shù):3 大?。?5.50KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
第三單元教案9_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共3頁(yè)
第三單元教案9_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共3頁(yè)
第三單元教案9_第3頁(yè)
第3頁(yè) / 共3頁(yè)

最后一頁(yè)預(yù)覽完了!喜歡就下載吧,查找使用更方便

16 積分

下載資源

資源描述:

《第三單元教案9》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《第三單元教案9(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 五 年級(jí) 上 期數(shù)學(xué)集體備課教案 主備人;李娟妮 集 體 研 討 課 題 小數(shù)除法—解決問(wèn)題 課 型 新授課 教學(xué)目標(biāo) 1、在實(shí)際應(yīng)用中,會(huì)靈活的選用“去尾法”和“進(jìn)一法”取商的近似值,培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。 2、在對(duì)生活實(shí)際問(wèn)題的討論過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)生分析、比較、靈活解決實(shí)際問(wèn)題的能力,并學(xué)會(huì)與他人合作,與人交流的能力。 3、通過(guò)學(xué)生對(duì)不同生活情境的分析與思考,體會(huì)近似值的生活意義。 教學(xué)重點(diǎn) 根據(jù)實(shí)際需要取商的近似值。 教學(xué)難點(diǎn) 分析并理解除法應(yīng)用題的解題思路。 教法設(shè)計(jì) 自主學(xué)習(xí)、合作探討 教學(xué)用具 多媒體課件 教

2、 學(xué) 過(guò) 程 復(fù)案補(bǔ)改 (復(fù)備教師及內(nèi)容) 一、 創(chuàng)設(shè)情境,目標(biāo)導(dǎo)學(xué)。 導(dǎo)入:數(shù)學(xué)來(lái)源于生活,也要應(yīng)用于生活。在生活中,我們經(jīng)常要運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)解決問(wèn)題,這一單元我們主要學(xué)習(xí)的是小數(shù)除法,這節(jié)課我們就利用所學(xué)的知識(shí)解決問(wèn)題。(板書課題:解決問(wèn)題) 出示學(xué)習(xí)目標(biāo) 二、 問(wèn)題探究,合作交流。 1.出示教材第39頁(yè)例10的第(1)題: 小強(qiáng)的媽媽要將2.5千克香油分裝在一些玻璃瓶里,每個(gè)瓶最多可盛0.4千克。需要準(zhǔn)備幾個(gè)瓶? 先讓學(xué)生讀題并思考:這道題的條件和問(wèn)題是什么?怎樣列式? 引導(dǎo)學(xué)生自主列出算式并計(jì)算:2.50.4

3、=6.25(個(gè)) 師引導(dǎo)學(xué)生思考,瓶子的個(gè)數(shù)都是整數(shù),怎樣取近似值? 學(xué)生可能會(huì)想到用“四舍五入”的方法來(lái)取商的近似值: 即2.50.4≈6(個(gè)) 這時(shí),教師啟發(fā)學(xué)生思考:6個(gè)瓶子能裝下2.5千克香油嗎? 學(xué)生思考后回答:裝不下,因?yàn)?0.4=2.4(千克),還剩下0.1千克裝不下。所以需要7個(gè)瓶子。 教師引導(dǎo)學(xué)生觀察小結(jié):雖然6. 25的十分位的“2”比5小,但在這里仍然要向前一位進(jìn)一。這種取近似值的方法稱為“進(jìn)一法”。(板:進(jìn)一法) 引導(dǎo)學(xué)生想一想,生活中的哪些實(shí)際問(wèn)題需要用“進(jìn)一法”取近似值? 2.出示教材第39頁(yè)例10第(2)題: 王阿姨用一根25米長(zhǎng)的紅絲帶包裝禮盒

4、。每個(gè)禮盒要用1.5米長(zhǎng)的絲帶,這些紅絲帶可以包裝幾個(gè)禮盒? 引導(dǎo)學(xué)生讀題,并分析題意,獨(dú)立嘗試列式解答: 251.5=16.666……(個(gè)) 讓學(xué)生想一想:怎樣取近似值?包裝17個(gè)禮盒,絲帶夠嗎?引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論,匯報(bào): 包裝17個(gè)禮盒,即1.517=25.5 (m),絲帶不夠。 師引導(dǎo)并小結(jié):那只能取商的整數(shù)部分,小數(shù)點(diǎn)后的尾數(shù)應(yīng)去掉。這種取近似值的方法叫“去尾法”。(板書:去尾法) 引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō):生活中的哪些問(wèn)題需要用到去尾法?并比較一下這兩個(gè)例題,有什么不同? 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)去尾法的結(jié)果比整數(shù)部分少1,進(jìn)一法的結(jié)果比整數(shù)部分多1。 讓學(xué)生思考:什么情況下用“去尾

5、法”,什么情況下用“進(jìn)一法”? 三、釋疑解惑,點(diǎn)撥提升。 (1)針對(duì)同學(xué)的展示,學(xué)生自由質(zhì)疑問(wèn)難。 (2)教師引導(dǎo)學(xué)困生提出問(wèn)題:同學(xué)們,你在學(xué)習(xí)中碰到困難了嗎?能把你遇到的困難說(shuō)給大家聽(tīng)嗎? 四、閱讀教材,類化訓(xùn)練。 閱讀課本,提出疑惑,合作解答。 出示教材第40頁(yè)練習(xí)九第1題。 五、檢測(cè)反饋,拓展延伸。 1.完成教材第41頁(yè)“練習(xí)九”第7題。教師強(qiáng)調(diào):做東西時(shí),只能舍去小數(shù)部分,用“去尾法”。 2.完成教材第41頁(yè)“練習(xí)九”第8題。 教師強(qiáng)調(diào):裝東西時(shí),即使余下不多,也要多算一個(gè),用“進(jìn)一法”。 作業(yè)超市 練習(xí)九7、8、9 板書設(shè)計(jì) 解決問(wèn)題 進(jìn)一法 根據(jù)實(shí)際情況 去尾法 反思提升

展開(kāi)閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔

相關(guān)搜索

關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!