《小學(xué)英語PEP人教版四年級(jí)下冊(cè)《Unit4It'swarmtoday》版導(dǎo)學(xué)案4》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)英語PEP人教版四年級(jí)下冊(cè)《Unit4It'swarmtoday》版導(dǎo)學(xué)案4（8頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 Unit Four It ’ s warm today 教學(xué)目標(biāo)解讀 【單元目標(biāo)】 能力目標(biāo) : 1、能夠簡(jiǎn)單介紹天氣情況 2、能簡(jiǎn)單說出不同天氣情況下該穿什么衣服。 3、能聽懂并回答一些問題，如： What’s the weather like in ? 4、會(huì)規(guī)范書寫四會(huì)句子。 5、會(huì)唱歌曲“ turnder”。 知識(shí)目標(biāo) : 1、掌握 A、B 部分 Read and write的四會(huì)單詞和句子并能做到聽、 說、 讀、寫。 2、聽說、認(rèn)讀 A、

2、B 部分 Lets learn、Lets talk 中的單詞和句子。 3、理解 Lets do、Lets chant等部分的內(nèi)容。 4、了解 Story time、Good to know 等部分的內(nèi)容。 情感、策略、文化等有關(guān)目標(biāo)： 情感態(tài)度：增強(qiáng)學(xué)習(xí)的愿望積極參與實(shí)踐活動(dòng)。 學(xué)習(xí)策略：注重合作學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)觀察提問等策略。 文化目標(biāo)：了解世界主要城市的天氣和氣候差異，和談?wù)?所具有的 寒暄功能。 【單元內(nèi)容重點(diǎn)、難點(diǎn)】 本單元重點(diǎn)學(xué)習(xí)表示天氣情況的形容詞。重點(diǎn)學(xué)習(xí)的句型是： Wh

3、at’s the  weather  like  today?It  ’s rainy.Can  I wear my?? ?Yes ,You can./No,You can  ’t.A.B  部分的的  Let  ’t talk  滲透 了這幾個(gè)新句型，是本單元的教學(xué)難點(diǎn)。 A、B 部分的 Lets talk 滲透了這幾個(gè)新的句型，應(yīng)作為本單元的教學(xué)難點(diǎn)。 【教學(xué)策

4、略提示】 教學(xué)方法提示 天氣情況是大家都熟悉的， 根據(jù)天氣更穿衣服是我們的習(xí)慣， 建議教師結(jié)合季節(jié)和天氣實(shí)際教學(xué)， 讓學(xué)生在真實(shí)的情景中鞏固單詞與句型。 學(xué)法指導(dǎo)提示 利用每天的天氣情況和天氣預(yù)報(bào)內(nèi)容在真實(shí)的情景中鞏固單詞與句型。 Unit4 B Let ’ s learn （第四課時(shí)） 【教學(xué)目標(biāo)解讀】 1、能夠聽說、認(rèn)讀本課的重點(diǎn)單詞： windy ，sunny， rainy ，snowy，cloudy 。 2、能夠看懂、聽懂天氣預(yù)報(bào)并用英語表述天氣情況。 【教

5、學(xué)重點(diǎn)】詞匯：windy ，sunny，rainy ，snowy， cloudy 。 句型： It ’s ? in ? 【教學(xué)難點(diǎn)】所學(xué)句子在情境中的應(yīng)用。 幾個(gè)重要城市的名稱和地理位置。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 教材相配套的錄音帶 [Story time] 。 單詞卡片：windy ，sunny，rainy ，snowy，cloudy 。 世界地圖一張。 雨傘、帽子、太陽鏡、靴子、雨衣。 【教學(xué)過程】 課前 【學(xué)案自學(xué)】

6、 一、連線 It ’s snowy today. Take anumberlla. It ’s windy today. Put on your sunglasses. It ’s sunny today. Put on your boots. It ’s rainy today. Hold on to your hat. 二、看漢語寫單詞 風(fēng) 云 雨 晴 雪 —— —— —— —— —— 課中 【小組合作】

7、 1、四人一小組，在小組長的帶領(lǐng)下完成自學(xué)練習(xí)。不懂的地方 用紅筆作標(biāo)記。 2、小組內(nèi)合作檢查單詞識(shí)記情況。也可 同桌兩個(gè)同學(xué)一組， 一人說單詞，一人在圖中指位置。 【班級(jí)展示】 Can you spell these words? 按照小組的順序找小組代表分組進(jìn)行展示。找出最優(yōu)的組長代表領(lǐng)讀。 【質(zhì)疑探究】 你們還有哪些不會(huì)讀的嗎？還有哪些疑問、困難？可以提出來，咱們共同討論解決?！咀晕蜃缘谩? （  我  學(xué) 的 新 

8、 單 詞 有 ），我會(huì)用單詞 （  ）說一句話了。我會(huì)聽英語 （  ）表演動(dòng)作。 【達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)】 一、看看誰的反應(yīng)快 1、將全班分為若干小組，每次比賽各組出一名 代表。教師說城市（ In ?） , 學(xué)生說出相應(yīng)的天氣形 容詞 (It ’s ?) 。哪個(gè)學(xué)生先說出來可為本組贏得一 分，若干輪比賽后，評(píng)出先進(jìn)組，教師應(yīng)進(jìn)行適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。 2、播放 Let ’s do 部分的動(dòng)畫，學(xué)生觀看完一遍后，教師播放錄音，請(qǐng)學(xué)生選出相應(yīng)的畫面。學(xué)生指出圖

9、后，教師適時(shí)出示單詞卡： rainy 、windy 、 sunny、snowy、cloudy ，學(xué)生認(rèn)讀。 二、擴(kuò)展性活動(dòng) Story time 打開書帶領(lǐng)學(xué)生閱讀故事，講解以下句子的意 思： What’s the matter with you? I have a cold. I ’ ll go to Dalin to see you. It ’ll be warm tomorrow in Dalin. You look terrible. I got a cold. Bless you! 學(xué)生分組表演故事。 【板書設(shè)計(jì)】 Unit 4 It ’s warm today 課后 【教學(xué)反思】