《【隨堂優(yōu)化訓練】2012年高中生物 第3章 第3節(jié) 其他植物激素課件 新人教版必修3》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《【隨堂優(yōu)化訓練】2012年高中生物 第3章 第3節(jié) 其他植物激素課件 新人教版必修3（29頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、第 3 節(jié) 其他植物激素 其他植物激素的種類和作用1赤霉素(GA)(1)合成部位：主要是_、幼根和幼芽。(2)主要作用促進細胞_，從而引起植株增高。促進種子_和果實_。未成熟的種子 伸長 萌發(fā) 發(fā)育 2細胞分裂素(1)合成部位：主要是_。(2)主要作用：促進_。3脫落酸(1)合成部位：根冠、萎蔫的葉片等。(2) 主要作用：抑制 _ ， 促進葉和果實的_。(3)分布：將要_的器官和組織中含量較多。根尖 細胞分裂細胞分裂 衰老和脫落 脫落 4乙烯(1)合成部位：植物體_部位。(2)主要作用：促進果實_。5植物激素間的相互作用(1)在植物的生長發(fā)育和適應環(huán)境變化的過程中，多種激素_共同調節(jié)。(2)舉

2、例：_的生長素促進細胞伸長生長素濃度_到一定值促進_合成_含量增高抑制生長素的作用各個 成熟相互作用 低濃度 增加 乙烯 乙烯 【探究與學習】判斷下列關于植物激素的敘述是否正確，正確的打“”，錯誤的打“”。(1)赤霉素能促進細胞伸長。( )(2)細胞分裂素合成于植物體任何部位。( )(3)乙烯是一種氣體激素。(4)脫落酸能抑制細胞分裂。( )解析：乙 烯 可 合 成 于 植 物 體 各 個 部 位 ， 細 胞 分 裂 素 主 要 在根 尖 合 成 。 植物生長調節(jié)劑的應用1概念：_合成的對植物的生長發(fā)育有_作用的化學物質。2優(yōu)點：容易_、_廣泛、_穩(wěn)定等。3具體應用(1)用_催熟果實。(2)用

3、_溶液處理蘆葦可增加蘆葦的纖維長度。(3)用_處理大麥可簡化釀酒工藝、降低成本。人工 調節(jié)合成 原料 效果 乙烯利 赤霉素 赤霉素 4應用時的注意事項(1)要綜合考慮_、藥物效果、藥物毒性、藥物殘留、價格和施用是否方便等因素。(2)考慮施用時間、處理部位、施用方式、_和施用次數等問題。施用目的適宜的濃度 【探究與學習】為什么植物生長調節(jié)劑的作用效果比植物激素更穩(wěn)定？提示：激素多是蛋白質，在生物體內存在能分解它的相應的酶，所以在發(fā)揮作用后很容易被降解。而植物生長調節(jié)劑是人工合成的，植物體內沒有分解其相應的酶的存在。 植物激素合成部位存在較多的部位主要生理作用生長素主要為幼嫩的芽、葉，發(fā)育中的種子

4、生長旺盛的部位促進扦插枝條生根促進植物生長和果實發(fā)育防止落花落果赤霉素主要為幼芽、幼根和未成熟的種子生長旺盛的部位促進細胞伸長，從而引起植株增高促進種子萌發(fā)和果實發(fā)育五種植物激素的比較 植物激素合成部位存在較多的部位主要生理作用細胞分裂素主要為根尖正在進行細胞分裂的部位促進細胞分裂和組織分化延緩葉片衰老乙烯植物體各個部位廣泛存在于植物體中，成熟的果實含量最多促進果實成熟，器官脫落脫落酸根冠、萎蔫的葉片等將要脫落或進入休眠期的器官抑制細胞的分裂和伸長促進器官脫落，促進休眠續(xù)表 【例1】關于植物激素作用的敘述，正確的是( )A生長素可用于果實催熟B脫落酸能夠促進種子萌發(fā)C赤霉素能夠促進莖的伸長D乙

5、烯可用于誘導產生無子果實【名師點撥】生 長 素 能 用 于 產 生 無 子 果 實 ； 脫 落 酸 抑 制 細胞 的 分 裂 和 伸 長 ， 促 進 器 官 脫 落 ， 促 進 休 眠 ； 乙 烯 可 用 于 果 實催 熟 ?！敬鸢浮緾 【變式訓練1】下列關于植物激素生理作用的敘述中，正確的是( )BA植物激素都直接參與細胞內的各種生命活動B赤霉素能使大麥種子在不發(fā)芽時產生淀粉酶C脫落酸能促進細胞分裂與果實的衰老及脫落D合成乙烯的部位是果實，乙烯利能加快番茄的成熟解析：植 物 激 素 不 直 接 參 與 細 胞 代 謝 ， 而 是 傳 達 調 節(jié) 代 謝的 信 息 ； 脫 落 酸 抑 制 細

6、胞 分 裂 ； 植 物 各 個 部 位 都 能 合 成 乙 烯 。 各種激素間的聯系及相互作用的實例1各種激素間的聯系 2各種激素相互作用的實例(1)細胞分裂素與生長素頂端優(yōu)勢細胞分裂素促進細胞增殖，而生長素則促進增殖的子細胞繼續(xù)增大。頂端優(yōu)勢是細胞分裂素和生長素共同作用的結果，如果用細胞分裂素處理側芽，就能解除頂端優(yōu)勢。 (2)生長素和乙烯高濃度的生長素對乙烯的合成有促進作用，而乙烯對生長素則有抑制作用。如圖 331 所示：圖 331 植物生長和植物激素間的關系圖示 【例2】中國科學院的植物生理學家研究了某種果實成熟過程中的激素變化如圖 332 所示，下列說法中不合理的是( )圖 332 A

7、在果實的細胞分裂和細胞伸長時期生長素濃度較高B在果實生長發(fā)育的各個時期，生長素都起主導作用C在果實成熟時，果實中含量升高的激素有乙烯和脫落酸D果實的生長發(fā)育是由多種植物激素共同協調起作用的【名師點撥】在 果 實 生 長 發(fā) 育 過 程 中 ， 細 胞 分 裂 和 伸 長 階 段是 生 長 素 在 起 主 導 作 用 ， 在 果 實 的 成 熟 階 段 起 主 導 作 用 的 是 乙 烯和 脫 落 酸 ， 可 見 果 實 的 生 長 和 發(fā) 育 是 多 種 激 素 共 同 作 用 的 結 果 ?！敬鸢浮緽 【變式訓練2】下列植物激素中，對植物的生長有協同作用的是( )DA生長素、脫落酸C細胞分裂

8、素、脫落酸B生長素、乙烯D細胞分裂素、赤霉素 【拓展過程】本節(jié)內容：赤霉素、細胞分裂素、脫落酸、乙烯等植物激素的作用，及植物生長調節(jié)劑的應用。課題延伸：驗證各種植物激素的生理作用。實例應用：探究某種植物激素對植物的影響：赤霉素有促進細胞伸長、促進種子萌發(fā)和果實發(fā)育的作用。 【典例】為了驗證某大豆品種的矮化特性與赤霉素的含量有關，請用所給的實驗材料，完成下列實驗步驟并回答問題：實驗材料：具有 2 片真葉且長勢相同的該品種大豆幼苗若干、完全培養(yǎng)液、蒸餾水、適宜濃度的赤霉素溶液、噴壺等。(1)實驗步驟：將上述大豆幼苗平均分成 A、B 兩組，A 組為對照組，B 組為實驗組，分別置于等量的完全培養(yǎng)液中培

9、養(yǎng)。用噴壺將_和_分別噴灑在A、B 兩組幼苗上。將兩組幼苗置于相同且適宜的溫度和光照等條件下培養(yǎng)，一段時間后，測定兩組植株的_。 (2)預測實驗結果：_。(3)上述試驗中，如果 A、B 兩組各選用 1 株幼苗進行實驗，是否影響實驗結果的可靠性？為什么？_。(4)該實驗原理是：_?！窘獯鹛崾尽靠?慮 到 單 一 變 量 原 則 ， 應 噴 灑 等 量 的 蒸 餾 水和 適 宜 濃 度 的 赤 霉 素 溶 液 ； 從 實 驗 目 的 出 發(fā) ， 可 推 出 應 測 定 植株 的 高 度 ； 根 據 赤 霉 素 的 生 理 作 用 ， 實 驗 結 果 應 為 ： A 組 植 株的 平 均 高 度 小

10、 于 B 組 植 株 的 平 均 高 度 ； 如 果 各 組 實 驗 材 料 太 少 ，易 受 一 些 無 關 變 量 影 響 ， 導 致 實 驗 誤 差 偏 大 。 【答案】(1)蒸餾水 適宜濃度的赤霉素溶液 高度(2)A 組(對照組)植株的平均高度小于 B 組(實驗組)植株的平均高度(3)影響。因為每組實驗材料的數量過少(或樣本數過少)，代表性差(4)赤霉素有促進細胞伸長使植株增高的作用，用赤霉素處理植株后，可以顯著增加植株的高度，據此可以驗證該大豆品種的矮化特性與赤霉素的含量有關 1 在植物體內的各種激素中，生理作用最為相似的是( )AA赤霉素和生長素B脫落酸和細胞分裂素C赤霉素和脫落酸

11、D生長素和乙烯解析：赤 霉 素 和 生 長 素 都 能 促 進 細 胞 伸 長 。 2為了使從南方運到內地的生香蕉盡快成熟，一般會把香蕉與成熟的蘋果一起存放，這樣做是因為成熟的蘋果能產生一種促進果實成熟的激素，這種激素是( )CA吲哚乙酸C乙烯B細胞分裂素D赤霉素 3對植物激素的應用正確的是( )DA在果樹掛果時，利用乙烯利促進果實細胞體積增大B在扦插時，可用細胞分裂素處理插條以促進插條生根C果實成熟時，施用脫落酸可促進果實成熟D在園林栽培中，可用赤霉素來促進植物細胞伸長，使植株增高解析：乙 烯 利 有 促 進 果 實 成 熟 的 作 用 而 不 是 使 細 胞 體 積 增大 ； 促 進 插

12、條 生 根 是 生 長 素 的 生 理 作 用 ； 乙 烯 促 進 果 實 成 熟 ，脫 落 酸 促 進 果 實 的 衰 老 和 脫 落 ； 赤 霉 素 可 促 進 植 物 細 胞 伸 長 ，使 植 株 增 高 。 4生長素類似物 2,4D 等在農業(yè)生產上的應用較廣泛，但不可用于( )DA單性結實C促進扦插枝條生根B作除草劑D解除頂端優(yōu)勢 5對植物的生長和分化具有調節(jié)作用的一組激素是( )CA生長素、乙烯C生長素、細胞分裂素B乙烯、脫落酸D細胞分裂素、脫落酸解析：在 植 物 正 常 的 生 長 、 發(fā) 育 過 程 中 ， 五 大 激 素 協 調 起作 用 ， 但 是 在 細 胞 分 化 過 程

13、 中 ， 是 生 長 素 和 細 胞 分 裂 素 起 重 要的 調 節(jié) 作 用 ， 并 且 兩 者 不 同 的 比 值 ， 會 產 生 不 同 的 分 化 效 果 。 6圖 333 是利用適宜濃度的生長素和赤霉素處理幼莖切段，記錄幼莖切段的平均伸長后繪制的曲線。分析曲線后你能說明下列哪一項？( )AA植物激素間的協同作用B植物激素間的拮抗作用C植物激素間的反饋作用D植物激素間的連鎖調節(jié)作用圖 333解析：由 曲 線 可 以 看 出 幼 莖 切 段 的 伸 長 與 生 長 素 和 赤 霉 素有 關 ， 因 為 兩 種 激 素 都 可 以 促 進 細 胞 伸 長 ， 說 明 兩 種 植 物 激 素間 的 協 同 作 用 。