六年級數(shù)學(xué)下冊 第2單元《百分?jǐn)?shù)(二)》解決問題教案1 新人教版.doc
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解決問題 【教學(xué)內(nèi)容】用百分?jǐn)?shù)解決問題。(教材第12頁例5) 【教學(xué)目標(biāo)】 1.熟練地掌握百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系,并能解決問題。 2.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 【重點難點】認(rèn)真審題,用百分?jǐn)?shù)解決實際問題。 【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件。 【復(fù)習(xí)導(dǎo)入】 前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了折扣、成數(shù)、稅率、利率等百分?jǐn)?shù)在生活中的具體應(yīng)用,今天我們一起來學(xué)習(xí)它們更多的應(yīng)用,學(xué)習(xí)新知識之前,我們來回憶下之前的內(nèi)容。 口頭列式。 (1)媽媽想買一件原價500元的裙子,五折之后這條裙子多少錢? (2)爸爸這個月工資由原來的6000元漲了一成五,爸爸現(xiàn)在工資是多少? (3)爸爸的月工資是6000,扣除3500個人免稅征額后的部分需要按3%的稅率繳納個人所得稅,他應(yīng)繳個人所得稅多少元? (4)小云將壓歲錢1000元存入銀行,存期為3年,年利率為4.25%。到期支取時,小云一共能取回多少錢? 師:這幾道題分別屬于什么類型的應(yīng)用題? 學(xué)生交流,匯報。 【新課講授】 教學(xué)例5。 1.學(xué)生讀題,明確已知條件及問題,嘗試說說自己的解題思路。 2.利用提問,引導(dǎo)學(xué)生思考回答,歸納出解題思路。 教師:“滿100元減50元”是什么意思? 引導(dǎo)回答:就是在總價中取整百元部分,每個100元減去50元。不滿100元的零頭部分不優(yōu)惠。 解題思路: (1)在A商場買,直接用總價乘以50%就能算出實際花費。 (2)在B商場買,先看總價中有幾個100, 230里有兩個100,然后從總價里減去2個50元。 3.學(xué)生獨立列出算式后,讓他們計算并給出結(jié)果。 板書:A:23050%=115(元) B:230-250=130(元) A- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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