六年級音樂上冊 第2課 媽媽格桑拉素材1 人音版.doc
《六年級音樂上冊 第2課 媽媽格桑拉素材1 人音版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《六年級音樂上冊 第2課 媽媽格桑拉素材1 人音版.doc（1頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
旋律的音樂意義 人們習慣上所說的旋律其實指的是曲調(diào)。而旋律則可以指任何有音高與節(jié)奏的樂音序列。旋律是構成聲部的基礎，只有先構成旋律，才能產(chǎn)生聲部（此處的聲部指某旋律在音樂中的位置），從而產(chǎn)生（復合）音響。比如四部和聲中的四個聲部在進行中分別有各自的旋律進行，而某一具有曲調(diào)感的旋律將作為主要旋律聲部（一般為高聲部）出現(xiàn)。主調(diào)音樂的聲部之間是相互依存的，其中只有一個聲部的旋律有曲調(diào)感，所以我們習慣的稱其為“主旋律”。復調(diào)音樂是相互具有獨立意義的旋律（曲調(diào)）相互結(jié)合構成的音樂，所有聲部都具有曲調(diào)感。 在音與音的關系上，又與“和聲”（一種同時發(fā)響概念，并不是指“和聲學”與“和聲”作曲知識）相對應，和聲是縱向的，旋律是橫向的。例如和聲音程是兩個音同時發(fā)響，研究的是兩個音同時發(fā)響時所產(chǎn)生的聽感。旋律音程則指的是兩個音分別發(fā)響，研究的是兩個分別發(fā)響時所產(chǎn)生的聽感。同樣的音程距離，和聲音程與旋律音程聽感上卻有很大的差距。
- 配套講稿：
如PPT文件的首頁顯示word圖標，表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制：
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞：
- 六年級音樂上冊 第2課 媽媽格桑拉素材1 人音版 六年級 音樂 上冊 媽媽 格桑拉 素材
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學習交流，未經(jīng)上傳用戶書面授權，請勿作他用。
鏈接地址：http://www.3dchina-expo.com/p-2549348.html