《四年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 第一單元 一方水土養(yǎng)一方人 1 我的家鄉(xiāng)在哪里教案2 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 第一單元 一方水土養(yǎng)一方人 1 我的家鄉(xiāng)在哪里教案2 新人教版.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第1課我的家鄉(xiāng)在哪里 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的地理位置，知道家鄉(xiāng)所屬的行政區(qū)。 2、能在地圖上查找本地（本?。┑奈恢?，以及相鄰省份縣市區(qū)。知道家鄉(xiāng)是祖國(guó)的一部分。 3、走進(jìn)家鄉(xiāng)，了解家鄉(xiāng)，表達(dá)愛(ài)鄉(xiāng)之情。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的地理位置，能說(shuō)出家鄉(xiāng)相鄰的省份、縣市區(qū)。 教學(xué)難點(diǎn)： 知道家鄉(xiāng)所屬的行政區(qū)，能說(shuō)出家鄉(xiāng)相鄰的省份、縣市區(qū)。 教學(xué)準(zhǔn)備： 掛圖、地圖。 教學(xué)方法： 看一看，聽(tīng)一聽(tīng)，說(shuō)一說(shuō)，想一想。 教學(xué)過(guò)程： 活動(dòng)一：聽(tīng)歌曲，說(shuō)一說(shuō) 1、播放歌曲《月牙泉》，大家認(rèn)真聽(tīng)一聽(tīng)，仔細(xì)想一想：歌曲中唱的是什么地方？ 2、聽(tīng)歌曲，交流感受。 活動(dòng)二：看地圖，找一找 1、創(chuàng)設(shè)情境，引入地圖 2、課件投出中國(guó)地圖。 3、教師根據(jù)地圖講解：同學(xué)們請(qǐng)看中國(guó)地圖像什么？我們可以怎樣來(lái)看地圖呢？ 4、小游戲：找家鄉(xiāng)。 5、看圖思考：云南省在祖國(guó)的什么位置？我們?cè)颇鲜∮心男┖绵従幽兀? 6、想象云南省的版圖形狀，并勾勒其輪廓，展示作品。 7、師簡(jiǎn)介“云南省”。 8、出示云南省地形圖。請(qǐng)同學(xué)們看一看：我們?cè)颇鲜∮心男┏鞘校课纳皆谠颇系哪哪莻€(gè)方位？我們文山有哪些友好鄰居？ 9、打開(kāi)文山地圖，找找自己的家。 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的地理位置，知道家鄉(xiāng)所屬的行政區(qū)。 2、能在地圖上查找本地（本省）的位置，以及相鄰省份縣市區(qū)。知道家鄉(xiāng)是祖國(guó)的一部分。 3、走進(jìn)家鄉(xiāng)，了解家鄉(xiāng)，表達(dá)愛(ài)鄉(xiāng)之情。 教學(xué)重點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的地理位置，能說(shuō)出家鄉(xiāng)相鄰的省份、縣市區(qū)。 教學(xué)難點(diǎn)： 知道家鄉(xiāng)所屬的行政區(qū)，能說(shuō)出家鄉(xiāng)相鄰的省份、縣市區(qū)。 教學(xué)準(zhǔn)備： 掛圖、地圖。 教學(xué)方法： 看一看，聽(tīng)一聽(tīng)，說(shuō)一說(shuō)，想一想。 教學(xué)過(guò)程： 活動(dòng)一：看地圖，找一找 1、創(chuàng)設(shè)情境，引入地圖 2、課件投出中國(guó)地圖。 3、教師根據(jù)地圖講解：同學(xué)們請(qǐng)看中國(guó)地圖像什么？我們可以怎樣來(lái)看地圖呢？ 4、小游戲：找家鄉(xiāng)。 5、看圖思考：云南省在祖國(guó)的什么位置？我們?cè)颇鲜∮心男┖绵従幽兀? 6、想象甘肅省的版圖形狀，并勾勒其輪廓，展示作品。 7、師簡(jiǎn)介“云南”。 8、出示云南省地形圖。請(qǐng)同學(xué)們看一看：我們?cè)颇鲜∮心男┏鞘?？文山在云南的什么方位？我們文山有哪些友好鄰居?