《四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 4.1 工作效率、工作時(shí)間、工作量教案 滬教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 4.1 工作效率、工作時(shí)間、工作量教案 滬教版.doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

工作效率、工作時(shí)間、工作量 教學(xué)準(zhǔn)備 1. 教學(xué)目標(biāo) 1、知道工作效率的含義，初步掌握工作效率、工作時(shí)間和工作量的關(guān)系，并解決實(shí)際問(wèn)題； 2、培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力； 3、體驗(yàn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的喜悅。 2. 教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn) 理解什么叫作工作效率。 掌握工作效率、工作時(shí)間和工作量三者之間的數(shù)量關(guān)系。 3. 教學(xué)用具 教學(xué)課件 4. 標(biāo)簽 教學(xué)過(guò)程 一、引出問(wèn)題，尋求方法： 1、小胖和小丁丁進(jìn)行百米賽跑，小胖用了25秒，小丁丁用了20秒。誰(shuí)跑得快，為什么？ （相同的路程，誰(shuí)用時(shí)少，誰(shuí)就跑得快） 2、一分鐘口算比賽，小巧做了30道，小亞做了27道，你知道他們誰(shuí)的做得快嗎？為什么？（相同的時(shí)間，誰(shuí)做得多，誰(shuí)就做得快） 3、張阿姨2小時(shí)做了14個(gè)維尼熊，李阿姨3小時(shí)做了18個(gè)維尼熊。誰(shuí)做得快些？ 提問(wèn)：（1）能否用18個(gè)為維尼熊和14個(gè)維尼熊這兩個(gè)數(shù)量直接比較呢？ （2）張阿姨和李阿姨用的時(shí)間不一樣，做的數(shù)量也不一樣，怎么比呢？ 二、揭示課題： 師：今天我們就共同來(lái)解決“在時(shí)間不同、工作量不同的情況下，如何比快慢”這個(gè)問(wèn)題。 探究（一）理解“工作效率”： 1、小組探討：張阿姨和李阿姨誰(shuí)做得比較快呢？（反饋） 2、反饋情況1：可以算算他們平均每小時(shí)個(gè)作了多少個(gè)維尼熊。 板書：張阿姨：142=7（個(gè)） 李阿姨：183=6（個(gè)） 7個(gè)＞6個(gè) 答：張阿姨做得比較快。 （1）老師再教大家一種表達(dá)數(shù)學(xué)思想的方法：樹(shù)狀算圖法（在相應(yīng)的算式下面畫出） （2）師：誰(shuí)來(lái)解釋一下樹(shù)狀算圖中的14、2、7在題中是什么意思，7又是怎樣得來(lái)的？ （3）小結(jié)：樹(shù)狀算圖像小樹(shù)發(fā)芽。小叉上的兩個(gè)圓中應(yīng)該填入已知的條件，（邊講邊指）連接處的小圓表示條件之間的關(guān)系，最下面的圓表示結(jié)果。對(duì)照樹(shù)狀算圖再來(lái)說(shuō)說(shuō)看你的思路。 （4）提問(wèn)：誰(shuí)能用樹(shù)狀算圖表示李阿姨每小時(shí)做多少小熊？ （5）師：我們把每小時(shí)（每分，每天，……）完成的工作量叫做工作效率。 所以工作效率=工作量工作時(shí)間 師：根據(jù)乘除法之間的關(guān)系，你還能得到怎樣的關(guān)系？ 板書：工作量=工作效率工作時(shí)間 工作時(shí)間=工作量工作效率 3、反饋情況2： 也可以看做相同數(shù)量的小熊，誰(shuí)用的時(shí)間少，誰(shuí)的效率就高。 還可以看在相同的時(shí)間內(nèi)，誰(shuí)做得多，誰(shuí)的效率就高。 小結(jié)：這些比較方法，同樣可以解決誰(shuí)的工作效率高這個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題。 探究（二）進(jìn)一步理解數(shù)量關(guān)系： 1、出示：王師傅每小時(shí)能生產(chǎn)40個(gè)零件。 （1）填表： （填表時(shí)，教師要問(wèn)學(xué)生是怎么得出這個(gè)結(jié)果的，提高學(xué)生對(duì)于數(shù)量關(guān)系的運(yùn)用能力） （2）師：通過(guò)填表你發(fā)現(xiàn)了什么？ 工作效率相同，工作時(shí)間越長(zhǎng)，工作量就（大）； 工作效率相同，工作時(shí)間越少，工作量就（?。? 師小結(jié)：工作效率不變的情況下，工作時(shí)間越長(zhǎng)，工作量越大，那么下面一題又是什么情況呢？ 2、出示：小胖要打字1800個(gè)。 （1）填表： （2）師：這道題什么條件沒(méi)有變化？你又發(fā)現(xiàn)了什么？ 工作量相同，工作時(shí)間越長(zhǎng)，工作效率越（低） 工作量相同，工作時(shí)間越短，工作效率越（高） 三、練習(xí)： 1、完成課本40頁(yè)，先畫一畫數(shù)狀算圖，再列一列算式。 1）6分鐘復(fù)印了108張，每分鐘復(fù)印多少?gòu)垼? 2）每小時(shí)澆了27桶水，3小時(shí)共澆多少桶水？ 3）每小時(shí)折65個(gè)紙鶴，折260個(gè)紙鶴用多少時(shí)間？ 4）一本468頁(yè)的書18天看完，每天看多少頁(yè) 2、甲種印刷機(jī)8分鐘能印刷報(bào)紙1200份，比乙種印刷機(jī)每分少印15份，乙種印刷機(jī)每分鐘能印多少份報(bào)紙？ 3、A型灌水機(jī)每4分鐘灌水300瓶礦泉水。B型灌水機(jī)每秒鐘能灌1瓶礦泉水。兩種型號(hào)的灌水機(jī)哪種工作效率高？ 4、老王要加工一批玩具，工作3小時(shí)后，還剩下300個(gè)沒(méi)有完成，繼續(xù)加工2小時(shí)后，還剩180個(gè)沒(méi)有完成。 （1）老王每小時(shí)能加工多少個(gè)玩具？ （2）最后再加工幾小時(shí)才能完成任務(wù)？ 課堂小結(jié) 四、小結(jié)： 1、工作效率、工作時(shí)間和工作量之間的關(guān)系是什么呢？ 2、本節(jié)課，你學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？你還有哪些問(wèn)題沒(méi)有解決？ 課后習(xí)題 五、課后作業(yè) 練習(xí)冊(cè)P/26～28