《2019-2020年高中歷史 第20課 從“戰(zhàn)時共產(chǎn)主義”到“斯大林模式” 教案1 新人教版必修2.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019-2020年高中歷史 第20課 從“戰(zhàn)時共產(chǎn)主義”到“斯大林模式” 教案1 新人教版必修2.doc（14頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

【教學設計】 2019-2020年高中歷史 第20課 從“戰(zhàn)時共產(chǎn)主義”到“斯大林模式” 教案1 新人教版必修2 一、教材分析 教材從三個方面闡述了俄國十月革命后，蘇俄對社會主義建設道路所進行的艱苦探索，從戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策的實施到斯大林模式的形成，不僅使新生的蘇維埃政權得到了鞏固，而且使蘇聯(lián)迅速從落后的農(nóng)業(yè)國轉(zhuǎn)變?yōu)閺姶蟮墓I(yè)國，但與此同時，斯大林模式在實踐過程中，其弊端也日益暴露，最終阻礙了蘇聯(lián)經(jīng)濟的發(fā)展 二、教學目標 （一）知識目標 了解蘇聯(lián)經(jīng)濟經(jīng)歷了戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策、新經(jīng)濟政策和斯大林時期高度集中的經(jīng)濟體制三個發(fā)展階段，認識蘇聯(lián)建設社會主義的曲折歷程。 （二）能力目標 1、引導學生分析和評價相關經(jīng)濟政策實施的背景、內(nèi)容及其影響，提高學生全面、辯證分析歷史問題的能力。 2、聯(lián)系比較蘇聯(lián)與中國的社會主義建設和改革，提高比較歷史問題能力。 （三）情感、態(tài)度與價值觀目標 1.通過對馬克思、列寧、斯大林、鄧小平等人對“社會主義”的不同論述與實踐，認識社會主義經(jīng)濟體制的創(chuàng)立是人類文明向前發(fā)展的偉大探索，是進步的標志。 2.從現(xiàn)代化進程看，蘇聯(lián)在資本主義現(xiàn)代化模式之外開創(chuàng)了社會主義現(xiàn)代化新模式，其探索和實踐都是人類社會的偉大創(chuàng)舉。 三、教學重點難點 重點：戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策向新經(jīng)濟政策轉(zhuǎn)變的必要性；斯大林模式的主要表現(xiàn)及利弊。 難點：戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策向新經(jīng)濟政策轉(zhuǎn)變的必要性；如何評價斯大林模式。 四、學情分析 高一學生對十月革命和蘇聯(lián)建立的歷史有一定了解，對蘇聯(lián)曾經(jīng)的強大和崩潰于瞬間感到十分好奇，但他們對“社會主義”這一概念模糊、神秘，甚至有錯誤認識。鑒于此，本課將從經(jīng)濟體制的角度解讀社會主義，幫助學生認識社會主義作為一種現(xiàn)代化模式在人類歷史上的作用。 五、教學方法：史料分析、歷史比較 六、課前準備 1．學生的學習準備：預習課本知識，完成學案。 2．教師的教學準備：多媒體課件制作，課前預習學案，課內(nèi)探究學案，課后延伸拓展學案，人口圖片。 七、課時安排：1課時 八、教學過程 (一)預習檢查、總結(jié)疑惑 檢查落實了學生的預習情況并了解了學生的疑惑，使教學具有了針對性。 （二）情景導入、展示目標。 思考：在20世紀對社會主義中國產(chǎn)生過最大影響的是哪個國家？ 答：有很多人曾經(jīng)用“刻骨銘心”四個字來形容蘇聯(lián)對中國的影響?！笆赂锩宦暸陧?，為中國送來了馬克思主義”。在十月革命的影響下，中國的民主革命有了新的方向。沒有十月革命，恐怕中國也不會是今天這樣。一個多世紀來，從列寧的思想觀念到基本的社會制度，從解放軍的武器裝備到北方城市的建筑風格，俄羅斯的影子滲透到了中國人的社會生活的方方面面和甚至靈魂深入。 作為一個曾經(jīng)對世界產(chǎn)生過巨大影響的超級大國，蘇聯(lián)在20世紀探索了一條國家發(fā)展的新道路。這一前所未有的社會實踐，究竟是如何進行的呢？ 本節(jié)課我們一起來探究它的發(fā)展歷程。 （三）合作探究、精講點撥 一、馬克思關于社會主義的設想 出示材料： 在列寧登上歷史舞臺之前，俄國曾經(jīng)出現(xiàn)過許多共產(chǎn)主義小組。其中，一個名叫維拉"扎蘇里奇的女共產(chǎn)主義者給馬克思寫了一封信，在信中她問道：馬克思提出的與大工業(yè)、工人階級緊密聯(lián)系的社會主義，是否可以在俄羅斯實現(xiàn)？馬克思回答說，應該首先在歐洲發(fā)達國家實現(xiàn)。 ——《大國崛起》 （結(jié)合教材馬克思關于社會主義的設想材料） 合作探究：1.馬克思認為社會主義的基礎是什么？他所設想的社會主義有何特點？他為何說俄國不能首先實現(xiàn)社會主義？ 提示：生產(chǎn)力高度發(fā)達；公有制、取消商品貿(mào)易；蘇聯(lián)生產(chǎn)力水品落后。 二、列寧對于社會主義的探索 （一）、戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策 1、背景 出示材料： 材料一：同志們，炮火包圍著我們，兇猛的野獸齊向我們猛撲。祖國的土地上盤踞著暴徒，我們的命運注定只有兩種：不戰(zhàn)勝，就在戰(zhàn)斗中光榮犧牲。 ——革命詩人杰米揚別德內(nèi)依 材料二：國內(nèi)戰(zhàn)爭爆發(fā)后，蘇維埃政權控制的地區(qū)僅占全國面積的1/4，失去了糧食和煤炭的主要產(chǎn)地。由于原料缺乏，鐵路運輸癱瘓，40%的工廠停工。勞動人民忍受著饑餓的折磨，莫斯科和彼得格勒的工人每天只能領到一塊面包，有時連這一點食物也得不到。 合作探究：2.詩中的野獸和暴徒分別指什么?結(jié)合教材，思考十月革命之后，蘇俄面臨著怎樣的處境？ （設計思路：此處引導同學認識戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策的背景：外國武裝干涉，國內(nèi)反革命叛亂，經(jīng)濟嚴重匱乏） 提示：外國武裝干涉者和國內(nèi)反革命叛軍；外國武裝干涉，國內(nèi)反革命叛亂，經(jīng)濟嚴重匱乏 2、內(nèi)容： 展示材料： 面對殘酷的戰(zhàn)爭環(huán)境，蘇維埃政府提出“一切為了前線，一切為了戰(zhàn)勝敵人”，在非常時期采取了一系列非常措施。 結(jié)合材料和教材知識： 合作探究：3.“非常時期”指什么？采取“非常措施”的目的是什么？ “非常措施”有哪些？ （設計思路：通過以上設問，學生了解戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策的內(nèi)容） 提示：實行共產(chǎn)主義政策；集中全國的物力、財力，支持紅軍，戰(zhàn)勝敵人；農(nóng)業(yè)：實行余糧收集制，工業(yè)：大中小企業(yè)全面國有化，貿(mào)易：取消自由貿(mào)易，分配：實行普遍義務勞動制和實物配給制 3、特點： 背離了生產(chǎn)力發(fā)展的客觀規(guī)律； 兼有戰(zhàn)時和共產(chǎn)主義的特色。 這些政策是在戰(zhàn)爭年代，為了保證戰(zhàn)時物資供應而實行的應急措施，它所規(guī)定的生產(chǎn)資料公有、取消商品貿(mào)易和貨幣流通、實行勞動義務制，與馬克思描述的共產(chǎn)主義社會非常接近，兼有“戰(zhàn)時”和“共產(chǎn)主義”兩種特點，因此被稱為戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策。 4、評價： 人最寶貴的是生命，這生命給予我們每個人只有一次。一個人的一生應該這樣度過：當他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。這樣，在臨終的時候，他可以說，我的整個鮮血和生命，都已經(jīng)獻給世界上最壯麗的事業(yè)，為全人類的解放而奮斗！ 《鋼鐵是怎樣煉成的》 閱讀歷史縱橫和學思之窗部分，思考如何正確評價戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策？ （1）特殊歷史條件下和特殊歷史時期中，為了集中全國物力財力戰(zhàn)勝敵人的一項特殊政策； （2）政策的實施對粉碎國內(nèi)外敵人的武裝進攻，戰(zhàn)勝敵人提供了必要的物質(zhì)保障。軍事上的勝利保衛(wèi)和鞏固了新生的蘇維埃政權； （3）為布爾什維克探索向社會主義過度提供了一種嘗試； （4）實踐證明這不是一種理想的政策，一些措施不符合經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律，嚴重損害了農(nóng)民和工人的利益，使工農(nóng)聯(lián)盟也瀕于瓦解。因此它不是向社會主義過度的正確道路。 （二）新經(jīng)濟政策 1、背景： 出示材料： 材料一：“連年戰(zhàn)爭使蘇俄xx多萬人喪生，1921年天災造成饑荒，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)直線下降。日用品嚴重缺乏，糧食和原材料的短缺使多數(shù)工廠無法開工，1920年的工業(yè)產(chǎn)值只及戰(zhàn)前的13.8% 。 材料二：國內(nèi)戰(zhàn)爭結(jié)束后，余糧收集制非但沒有取消，反而強化了，1920～1921年度的糧食收購量卻翻了一番……，這種越來越嚴厲的無償征購，使得農(nóng)民的不滿演變?yōu)檗r(nóng)民暴動的事件。工人因生活條件的惡化也日益不滿。更為嚴重的是，1921年2月28日，作為彼得格勒門戶的海軍基地喀瑯施塔得發(fā)生了水兵叛亂。 合作探究：４.從材料可看出戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策引發(fā)了那些危機？如何解決這些危機？（設計思路：學生由此了解新經(jīng)濟政策的背景） 提示：四年世界大戰(zhàn)和三年國內(nèi)戰(zhàn)爭，加上自然災害，經(jīng)濟遭到了嚴重的破壞，瀕臨崩潰；戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策的弊端日益嚴重，引發(fā)了嚴重的經(jīng)濟困難和政治危機。實施新經(jīng)濟政策。 2、內(nèi)容： （1）農(nóng)業(yè)：糧食稅代替余糧收集制 糧食稅減輕了農(nóng)民的負擔，提高了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，從而緩解了政府和農(nóng)民之間的矛盾，有利于鞏固工農(nóng)聯(lián)盟，穩(wěn)定了政治形勢； （2）工業(yè)：解除中小企業(yè)國有化 工業(yè)方面的措施調(diào)動了企業(yè)生產(chǎn)積極性，促進了工業(yè)經(jīng)濟的恢復與發(fā)展；允許外國資本家經(jīng)營，有利于利用外資與技術。 （3）貿(mào)易：恢復貨幣流通和商品交換 允許自由貿(mào)易使農(nóng)民獲得了擴大再生產(chǎn)的資金，促進了商品流通； （4）分配：廢除實物配給制，實行按勞分配。 按勞分配充分調(diào)動了人民群眾的勞動熱情，有利于國民經(jīng)濟的恢復與發(fā)展。 3、特點 （1）利用商品貨幣關系進行社會主義建設； （2）擴大地方和企業(yè)的自主權； （3）在公有制的前提下，允許多種所有制形式存在。 合作探究：5.比較新經(jīng)濟政策和戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策的內(nèi)容，看看有什么不同？（學生分組討論，選出代表發(fā)言，完成表格）并分析新經(jīng)濟政策“新’在哪里？（即新的特點有哪些？） 比較項 戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政 新經(jīng)濟政策 農(nóng)業(yè) 實行余糧收集制 用固定的糧食稅代替余糧收集制 工業(yè) 普遍實行工業(yè)國有化 部分恢復私營經(jīng)濟，關系國家經(jīng)濟命脈的企業(yè)仍歸國家所有 商貿(mào) 取消自由貿(mào)易 允許自由貿(mào)易，恢復商品流通和商品交換 分配 強制勞動，實行“不勞動者不得食” 廢除食物配給制。實行按勞分配制 提示：戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策在生活中排斥商品貨幣關系，用軍事、行政手段控制社會的運轉(zhuǎn)，并直接進入社會主義。新經(jīng)濟政策通過在一定范圍內(nèi)發(fā)展資本主義，利用商品貨幣關系等市場經(jīng)濟的因素來擴大生產(chǎn)，逐步過渡到社會主義。是對馬克思主義理論的重大突破。 結(jié)論：新經(jīng)濟政策取代戰(zhàn)時共產(chǎn)主義的根本原因：由蘇俄落后的生產(chǎn)力水平?jīng)Q定。新經(jīng)濟政策利用商品貨幣關系建設社會主義。 4、評價 必要性：在嚴重的社會危機形勢下為鞏固政權而進行的經(jīng)濟政策的調(diào)整 作用： 積極方面： （1）提高了人民生產(chǎn)的積極性，促進了經(jīng)濟迅速恢復（1925年），有利于穩(wěn)定政治形勢 （2）是列寧對經(jīng)濟文化相對落后的國家如何走上社會主義道路的正確探索，豐富和發(fā)展了馬克思主義學說 消極方面： 領導人對這種政策的必要性和長期性認識不足，以致后來過早地終止了新經(jīng)濟政策的執(zhí)行。 三、斯大林對社會主義的探索——社會主義經(jīng)濟體制確立 1、背景： 出示材料： “1924年列寧逝世后，斯大林的領導地位逐漸確立，此時的蘇聯(lián)處于在西方資本主義國家封鎖和包圍之中，孤立無援，國內(nèi)工業(yè)生產(chǎn)極其落后，到1928年，蘇聯(lián)工業(yè)產(chǎn)值還不到德國的一半，是美國的八分之一，全國只有不到三萬輛拖拉機，99℅的耕種要靠畜力和人力完成。” ——《大國崛起》 思考：材料反映了蘇聯(lián)什么國情？ 提示：西方資本主義國家封鎖和包圍；生產(chǎn)力發(fā)展水平落后。 2、內(nèi)容： 學生閱讀教材完成。 斯大林時代:開創(chuàng)了一種全新的計劃經(jīng)濟體制——斯大林模式。 展示材料： 材料一：蘇聯(lián)的五年計劃建設 名 稱 時 間 主 要 成 就 第一個五年計劃 1928 年-1932年 從農(nóng)業(yè)國變?yōu)楣I(yè)-農(nóng)業(yè)國 第二個五年計劃 1933年-1937年 成為世界工業(yè)強國，工業(yè)產(chǎn)量躍居歐洲第一，世界第二。 第三個五年計劃 1938年起實施，因衛(wèi)國戰(zhàn)爭爆發(fā)而被打斷 材料二：蘇聯(lián)的辦法把農(nóng)民挖的很苦。他們采取所謂義務交售制等辦法，把農(nóng)民生產(chǎn)的東西拿走的太多，給的代價又極低。他們這樣來積累資金，使農(nóng)民的生產(chǎn)積極性受到極大的損害。你要母雞多生蛋，又不給它吃米，又要馬兒跑的好，又要馬兒不吃草。世界上哪有這樣的道理。 ———毛澤東《論十大關系》 材料三：美國新聞記者林肯斯蒂芬斯從蘇聯(lián)歸來后說：“我看到了未來，它行得通?！? 材料四：永恒的驚嘆號：1991年，克里姆林宮的紅旗悄然落下，紅色的年輪在大國興起的舞臺上刻寫了74圈。 合作探究:6.請從以上四則材料談談社會主義經(jīng)濟體制建設給蘇聯(lián)和世界帶來了怎樣的影響？ （設計思路：本環(huán)節(jié)內(nèi)容的學習，有助于理解社會主義經(jīng)濟體制的創(chuàng)立，是人類歷史的進步，開辟了社會主義現(xiàn)代化的發(fā)展道路，為資本主義發(fā)展提供了借鑒，但嚴重超越生產(chǎn)力發(fā)展水平） 合作探究:6. 提示：迅速實現(xiàn)工業(yè)化，蘇聯(lián)稱為工業(yè)強國；對農(nóng)民剝奪太多；為西方資本主義國家干預經(jīng)濟提供經(jīng)驗；是蘇聯(lián)解體的根源。 3、評價： 斯大林模式是在特定的歷史條件下形成的。它的出現(xiàn)，有其歷史功績，也存在很多弊端。 （1）積極： ①通過兩個五年計劃，迅速實現(xiàn)工業(yè)化，蘇聯(lián)稱為工業(yè)強國。 ②蘇聯(lián)經(jīng)濟實力的迅速增長為后來取得反法西斯戰(zhàn)爭的勝利奠定物質(zhì)基礎。 ③有利于提高國民的文化素質(zhì)，在掃除文盲的基礎上，國家培養(yǎng)了大批各方面的專家。 ④斯大林模式開辟了一種不同于市場經(jīng)濟的計劃經(jīng)濟體制和新型的工業(yè)化模式，是蘇聯(lián)對社會主義建設道路的探索和創(chuàng)新。這一模式在初期和戰(zhàn)爭時期曾發(fā)揮過積極作用。 （2）弊端： ①政治上：高度集權，破壞民主集中制，導致社會缺乏民主，造成個人的高度專權；干部職務終身制，對干部沒有形成必要的監(jiān)督；對斯大林個人崇拜盛行。 ②經(jīng)濟上：片面發(fā)展重工業(yè)，導致農(nóng)業(yè)和輕工業(yè)長期落后，人民生活水平提高緩慢；犧牲農(nóng)民利益，農(nóng)民生產(chǎn)積極性不高；壓制地方和企業(yè)積極性，阻礙經(jīng)濟可持續(xù)性發(fā)展；日益僵化，成為蘇聯(lián)解體的重要原因 結(jié)論：是蘇聯(lián)進行社會主義建設的探索和創(chuàng)新，曾在初期和戰(zhàn)爭時期發(fā)揮過積極作用，但不是建設社會主義的惟一模式。 四、鄧小平對社會主義的探索 出示材料： 材料一：鄧小平說：社會主義究竟是什么樣子，蘇聯(lián)搞了很多年，也并沒有完全搞清楚?！裁唇猩鐣髁x，什么叫馬克思主義？我們過去對這個問題的認識不是完全清醒的，馬克思主義最注重發(fā)展生產(chǎn)力。我們講社會主義是共產(chǎn)主義的初級階段，共產(chǎn)主義的高級階段要實行各盡所能、按需分配，這就要求社會生產(chǎn)力高度發(fā)展，社會物質(zhì)財富極大豐富。所以社會主義階段的最根本任務就是發(fā)展生產(chǎn)力。 ——見教材的課后“閱讀與思考” 材料二：鄧小平說：計劃經(jīng)濟不等于社會主義主義，資本主義也有計劃；市場經(jīng)濟不等于資本主義，社會主義也有市場。計劃和市場都是經(jīng)濟手段。社會主義的本質(zhì)是解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力。 ——課后“閱讀與思考” 材料三：我們要發(fā)展社會生產(chǎn)力，發(fā)展社會主義公有制，增加全民所得。我們允許一些地區(qū)、一些人先富起來，是為了最終達到共同富裕，所以要防止兩極分化。這就叫社會主義。” 合作探究：7.請同學們討論，鄧小平如何為社會主義把脈的？ （設計思路：最后這個問題，既是升華，也讓學生認識到走有中國特色社會主義道路的必要性，同時認識到在人類歷史發(fā)展的漫長歷程中我們還任重道遠。） 合作探究：7 提示：計劃和市場都是經(jīng)濟手段，不是資本主義和社會主義的本質(zhì)區(qū)別，經(jīng)濟生產(chǎn)模式應因時而變 （四）反思總結(jié)，當堂檢測。 十月革命的勝利，宣告了蘇聯(lián)的誕生，為鞏固新生政權，蘇俄采取戰(zhàn)士共產(chǎn)主義政策，這一政策對擊退國內(nèi)外敵人的進攻發(fā)揮了巨大作用，但它不是向社會主義過渡的正確途徑，新經(jīng)濟政策很好地解決了這一問題，但被后來的蘇聯(lián)領導人過早地終止了。20世紀3、40年代，蘇聯(lián)人民在斯大林的領導下，確立了優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)和農(nóng)業(yè)集體化運動的經(jīng)濟建設方針，開展了有計劃的經(jīng)濟建設，取得了舉世矚目的成就，但也存在嚴重失誤，高度集中的經(jīng)濟體制日益阻礙蘇聯(lián)經(jīng)濟的發(fā)展和生產(chǎn)力水平的提高，這種模式的日益僵化，最終成為蘇聯(lián)解體的重要原因。 對照學案檢查學生對知識的掌握情況。 （五）發(fā)導學案、布置預習。 通過本課的學習，我們知道20世紀30年代蘇聯(lián)形成了高度集中的計劃經(jīng)濟體制---斯大林模式。蘇聯(lián)人民在斯大林的領導下取得了舉世矚目的成就，但也存在著嚴重的弊端，斯大林去世后，以后的歷代領導人都對這種經(jīng)濟模式進行了改革，他們是如何進行改革的呢？下一節(jié)課我們將要學習《二戰(zhàn)后蘇聯(lián)的經(jīng)濟改革》。請同學們認真復習本課，研讀斯大林模式存在的問題，并通過導學案掌握斯大林后的各位領導人是如何進行改革的。并弄清這些改革與斯大林的關系。 九、板書設計 一、馬克思關于社會主義的設想 二、列寧對于社會主義的探索 （一）、戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策 1、背景 2、內(nèi)容： 3、特點： 4、評價： （二）新經(jīng)濟政策 1、背景： 2、內(nèi)容： 3、特點： 4、評價： 三、斯大林對社會主義的探索——社會主義經(jīng)濟體制確立 1、背景： 2、內(nèi)容： 3、評價： 四、鄧小平對社會主義的探索 十、教學反思 本課設計中參考了其他老師的構思，結(jié)合本校學生的特點將教材內(nèi)容進行了一定的整合，使之思路更清晰，更有利于學生理解掌握。教學過程中注意設問和反思，鍛煉學生的歷史思維。 【導學案】 學校：臨清二中 學科：政治 編寫人：于秀青 審稿人：閆明剛 第20課 從“戰(zhàn)時共產(chǎn)主義”到“斯大林模式” 課前預習學案 一、 預習目標 內(nèi)容標準 學習要求 了解俄國國內(nèi)戰(zhàn)爭后蘇維埃政權面臨的形勢，認識戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策向新經(jīng)濟政策轉(zhuǎn)變的必要性。 1．了解俄國國內(nèi)戰(zhàn)爭后蘇維埃政權面臨的政治、經(jīng)濟形勢。 2．認識戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策向新經(jīng)濟政策轉(zhuǎn)變的必要性。 3．體會列寧探索社會主義建設道路的勇氣和創(chuàng)造精神。 列舉“斯大林模式”的主要表現(xiàn)，認識其在實踐中的經(jīng)驗教訓。 1．列舉“斯大林模式”在經(jīng)濟方面的主要表現(xiàn)。 2．認識“斯大林模式”在實踐中的經(jīng)驗教訓。 二、預習內(nèi)容 （一）“戰(zhàn)時共產(chǎn)主義”政策 1、背景： 2、目的： 3、內(nèi)容： (二)新經(jīng)濟政策 1、背景（必要性）： 2、內(nèi)容： 3、作用： （三）斯大林模式 1、背景： 2、內(nèi)容： 3、評價： 三、提出疑惑 同學們，通過你的自主學習，你還有哪些疑惑，請把它填在下面的表格中 疑惑點 疑惑內(nèi)容 課內(nèi)探究學案 一、 學習目標 了解俄國國內(nèi)戰(zhàn)爭后蘇維埃政權面臨的形勢，認識戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策向新經(jīng)濟政策轉(zhuǎn)變的必要性；列舉“斯大林模式”的主要表現(xiàn)，認識其在實踐中的經(jīng)驗教訓。 1.了解俄國國內(nèi)戰(zhàn)爭后蘇維埃政權面臨的政治、經(jīng)濟形勢。 2.了解戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策和新經(jīng)濟政策的主要內(nèi)容。 3.認識戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策向新經(jīng)濟政策轉(zhuǎn)變的必要性。 4.了解“斯大林模式”在經(jīng)濟方面的主要表現(xiàn)。 5.認識“斯大林模式”在實踐中的經(jīng)驗教訓。 重點：戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策向新經(jīng)濟政策轉(zhuǎn)變的必要性；斯大林模式的主要表現(xiàn)及利弊。 難點：戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策向新經(jīng)濟政策轉(zhuǎn)變的必要性；如何評價斯大林模式。 二、學習過程 1、課前預習檢查，了解學生預習的情況。指名學生閱讀回答預習所列問題。 2、合作探究 探究一：1、閱讀下列材料 材料一 我們原來打算直接我們原來打算“直接用無產(chǎn)階級的國家的法令，在一個小農(nóng)國家里按共產(chǎn)主義原則來調(diào)整國家的生產(chǎn)和產(chǎn)品分配?，F(xiàn)實生活說明我們犯了錯誤。 ——摘自《列寧選集》 材料二 在戰(zhàn)爭結(jié)束的時候，俄國就像一個被打得半死的人…而現(xiàn)在，謝天謝地，他居然能夠拄著拐杖走動了！…這個結(jié)果是什么呢？結(jié)果就是，把市場，實際上就等于把商品、貨幣、市場機制引進到蘇聯(lián)的社會主義建設里面去，在馬克思主義發(fā)展史上，這是一個重大突破。 ——《大國崛起》解說詞 材料三 在某種意義上，有人說，他挽救了市場經(jīng)濟。就是說，市場經(jīng)濟不是沒有毛病，出了 一些毛病，在30年代的時候，他引進了一些新政，然后使市場經(jīng)濟又回到了一個比較健康發(fā)展的軌道。…開創(chuàng)了市場經(jīng)濟的新模式。在這種模式中，市場規(guī)律這只“看不見的手”和政府干預這只“看得見的手”聯(lián)合起來，共同影響經(jīng)濟，市場的作用和政府的作用同時得以發(fā)揮。 ——《大國崛起》解說詞 材料四 1985年8月28日，鄧小平在會見外賓時，曾經(jīng)說到：“社會主義究竟是什么樣子，蘇聯(lián)搞了很多年，也沒有完全搞清楚?？赡芰袑幍乃悸繁容^好，搞了個新經(jīng)濟政策，但是后來蘇聯(lián)的模式僵化了。 （1）根據(jù)材料一分析說明“現(xiàn)實生活證明我們犯了錯誤”是指什么？（1分）列寧的初衷與現(xiàn)實發(fā)生矛盾的根源是什么？（1分） （2）材料二所說的俄國“能夠拄著拐杖走動”得益于什么政策？（1分）為什么說它是馬克思主義經(jīng)濟理論的重大突破？（1分） （3）材料三中“市場經(jīng)濟”出現(xiàn)的問題集中表現(xiàn)哪一歷史事件？（1分）有何影響？（2分）材料中的“他”所開創(chuàng)的市場經(jīng)濟新模式與以往相比最大的特點是什么？（1分） （4）材料四中“蘇聯(lián)模式”對蘇聯(lián)經(jīng)濟發(fā)展有何消極影響？（3分）結(jié)合所學知識，指出中國共產(chǎn)黨人吸取蘇聯(lián)社會主義建設的經(jīng)驗和教訓，為建設中國特色社會主義所采取的重大舉措（3分）。 （5）材料二、三、四從本質(zhì)上體現(xiàn)了兩種不同的現(xiàn)代化模式，簡要指出它們的相同之處及本質(zhì)區(qū)別（2分）。 當堂檢測 1．1920年，蘇俄農(nóng)民中流傳著這樣的說法：“土地屬于我們，面包卻屬于你們；水屬于我們，魚卻屬于你們；森林屬于我們，木材卻屬于你們?！彼从车氖菓?zhàn)時共產(chǎn)主義政策 A.保障了農(nóng)民的利益 B.挫傷了農(nóng)民的積極性 C.實行了軍事化措施 D.取消了自由貿(mào)易制度 2．評價戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策的歷史作用時，首先應看它是否有利于 A.集中人力、物力投入戰(zhàn)爭 B.把革命理想變?yōu)楝F(xiàn)實 C.促進生產(chǎn)的恢復與發(fā)展 D.維護新生政權的 3．1921年蘇俄實施的新經(jīng)濟政策 A．有利于生產(chǎn)力的提高和逐步戰(zhàn)勝資本主義 B．是蘇聯(lián)發(fā)展社會主義經(jīng)濟的長期方針 C．恢復了自由貿(mào)易和資本主義的經(jīng)濟秩序 D．是蘇聯(lián)社會主義經(jīng)濟理論成熟的表現(xiàn) 4．斯大林在論述蘇聯(lián)工業(yè)化時說：“沒有重工業(yè)就無法保衛(wèi)國家，所以必須趕快發(fā)展重工業(yè)，如果這事遲了，那就要失敗。”他強調(diào)蘇聯(lián)有限發(fā)展重工業(yè)，就外部環(huán)境而言，是因為 A.馬歇爾計劃的出臺 B.蘇聯(lián)處于資本主義世界的包圍中 C.冷戰(zhàn)格局的形成 D.社會主義陣營的出現(xiàn) 5．對斯大林時期形成的高度集中的政治經(jīng)濟體制的敘述，不確切的是 A．形成的標志是1936年蘇聯(lián)憲法的頒布 B．是蘇聯(lián)當時的國內(nèi)外環(huán)境和經(jīng)濟政治狀況的產(chǎn)物 C．歷史上起過積極作用，后來越來越阻礙蘇聯(lián)國民經(jīng)濟的發(fā)展和政治體制的改革 D．第二次世界大戰(zhàn)后宣告結(jié)束 【課后練習與提高】 一、 選擇題 【鞏固練習】1.小說《靜靜的頓河》中的一位暴動士兵說：“青天白日里就進行瘋狂的搶劫！把我們家的糧食全搞走啦，連小石磨都抬走啦，法令上是說這樣為勞動人民嗎？”。士兵的話主要針對戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策中的 A．余糧收集制B．企業(yè)國有政策C．糧食稅D．勞動義務制 2、用糧食稅取代余糧收集制，最大的作用在于 A、提高了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性B、提高了農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量 C、為工業(yè)化奠定了基礎D、極大地鞏固了工農(nóng)聯(lián)盟 3、“對發(fā)展經(jīng)濟來講，中國的人民公社化運動和蘇俄的戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策都是不成功的。”究其共同原因，主要是 A沒有把經(jīng)濟建設放在第一位B過分夸大人的主觀能動性 C嚴重超越生產(chǎn)力發(fā)展水平D所制定的目標遠遠落后于生產(chǎn)力發(fā)展水平 4、新經(jīng)濟政策規(guī)定，中小企業(yè)和國家暫時無力興辦的企業(yè)，允許外國和本國的資本家經(jīng)營，這表明 A．布爾什維克黨開始著眼于解決經(jīng)濟困難B．蘇俄政府決定充分利用外資發(fā)展民族工業(yè) C．布爾什維克黨開始利用市場和商品貨幣關系，使蘇俄向社會主義過渡 D．布爾什維克黨決定實行改革開放 5蘇俄新經(jīng)濟政策、羅斯福新政和二戰(zhàn)后初期主要資本主義國家的經(jīng)濟政策相比，三者的相似之處表現(xiàn)在 A．采取多種形式的國有化政策B．利用國家政權直接干預經(jīng)濟 C．集中全國的財力、物力發(fā)展經(jīng)濟D．盡力保持自由企業(yè)制度 二、非選擇題： 6、閱讀下列材料： 材料一 列寧逝世后，蘇聯(lián)黨內(nèi)圍繞社會主義建設道路問題多次發(fā)生爭論。20年代末斯大林和另一位蘇聯(lián)領導人布哈林進行了激烈的論爭，下面是雙方的主要觀點：關于農(nóng)業(yè)問題：布哈林認為，從長遠觀點看，需要改造個體農(nóng)業(yè)，但必須在個體農(nóng)業(yè)發(fā)展的基礎上逐步進行。只要國家政策得當，個體農(nóng)業(yè)還有很大潛力。斯大林認為，個體農(nóng)民不能生產(chǎn)出更多的糧食，新經(jīng)濟政策時期產(chǎn)生了富農(nóng)囤積糧食、投機倒把的問題。因此，必須實行農(nóng)業(yè)集體化，改變農(nóng)村所有制形式。關于工業(yè)化問題：布哈林認為，在工業(yè)化過程中，國民經(jīng)濟要平衡發(fā)展，否則也會出現(xiàn)經(jīng)濟危機。斯大林認為，必須優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，資本主義工業(yè)化是從輕工業(yè)開始的，社會主義則是從重工業(yè)開始；工業(yè)化必須高速度，因為帝國主義仇視社會主義，戰(zhàn)爭不可避免，需要建立起強大的物質(zhì)基礎。關于社會主義發(fā)展動力問題：布哈林認為，群眾消費的增長是社會經(jīng)濟發(fā)展的直接動力，通過生產(chǎn)力的發(fā)展可以直接進入社會主義。斯大林認為，階級斗爭是社會主義前進的動力，通過進行階級斗爭推動經(jīng)濟建設。 ——摘自普通高中課程標準實驗教科書《歷史》必修Ⅱ(岳麓書社) 材料二 《論十大關系》是毛澤東在中國生產(chǎn)資料私有制的社會主義改造已經(jīng)進入高潮，社會主義經(jīng)濟建設有了初步的實踐經(jīng)驗的歷史背景下寫成的。基本思想是：要把國內(nèi)外一切積極因素調(diào)動起來，為社會主義服務；建設社會主義必須根據(jù)本國情況走自己的路。主要內(nèi)容是：①重工業(yè)和輕工業(yè)、農(nóng)業(yè)的關系。要防止片面發(fā)展重工業(yè)，應當用多發(fā)展一些農(nóng)業(yè)和輕工業(yè)的辦法來促進重工業(yè)的發(fā)展。……《論十大關系》是探索一條適合中國情況的建設社會主義道路的最初嘗試，其中許多思想至今仍具有重要的指導意義。 材料三 我國經(jīng)濟體制改革確定什么樣的目標模式，是關系整個社會主義現(xiàn)代化建設全局的一個重大問題。這個問題的核心，是正確認識和處理計劃與市場的關系。傳統(tǒng)的觀念認為，市場經(jīng)濟是資本主義特有的東西，計劃經(jīng)濟才是社會主義經(jīng)濟的基本特征。十一屆三中全會以來，隨著改革的深入，我們逐步擺脫這種觀念，形成新的認識，對推動改革和發(fā)展起了重要作用?！瓕嵺`表明，市場作用發(fā)揮比較充分的地方，經(jīng)濟活力就比較強，發(fā)展態(tài)勢也比較好。我國經(jīng)濟要優(yōu)化結(jié)構，提高效益，加快發(fā)展，參與國際競爭，就必須繼續(xù)強化市場機制的作用，實踐的發(fā)展和認識的深化，要求我們明確提出，我國經(jīng)濟體制改革的目標是建立社會主義市場經(jīng)濟體制，以利于進一步解放和發(fā)展生產(chǎn)力。 ——《中共十四大報告》 （1）前蘇聯(lián)與布哈林的觀點相似的經(jīng)濟政策是什么？這一政策對馬克思主義理論有何發(fā)展？（3分） （2）概括提煉斯大林關于社會主義建設道路的基本思想。(3分)在這一思想的指導下，蘇聯(lián)形成了怎樣的發(fā)展模式？(1分)結(jié)合所學知識簡要指出這一發(fā)展模式在蘇聯(lián)經(jīng)濟建設方面取得的主要成就。（2分） （3）與斯大林相比，毛澤東對社會主義建設道路的探索有何成功之處？(2分) （4）材料三表明中共對社會主義建設道路的探索有何重大突破？(1分)突破有什么必要性？ (2分) 第20課 從“戰(zhàn)時共產(chǎn)主義”到“斯大林模式”答案 【課內(nèi)探究學案】 探究一：1 （1）錯誤：國內(nèi)戰(zhàn)爭結(jié)束后，俄共領導人希望借助戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策引導俄國直接向社會主義過渡，引起蘇俄廣大工人、農(nóng)民和士兵強烈不滿，蘇俄國內(nèi)出現(xiàn)嚴重的政治、經(jīng)濟危機。（1分） 根源：生產(chǎn)關系超越了生產(chǎn)力水平（蘇俄是一個小農(nóng)經(jīng)濟占主導地位的國家）（1分） （2）政策：新經(jīng)濟政策（1分）突破：利用商品、貨幣、市場建設社會主義（1分） （3）表現(xiàn)：1929~1933年資本主義世界的經(jīng)濟危機；（1分）影響：破壞各資本主義國家的經(jīng)濟，并加深了各國的社會危機；使世界局勢動蕩不安；（2分） 特點：國家干預經(jīng)濟（市場和政府的作用同時發(fā)揮）（1分） （4）消極影響：國民經(jīng)濟比例嚴重失調(diào)，影響了國民經(jīng)濟的平衡和持續(xù)發(fā)展；高度集中的行政手段實施的計劃經(jīng)濟體制，排斥市場、商品貨幣關系和價值規(guī)律的作用，阻礙了勞動者生產(chǎn)積極性和創(chuàng)造性的發(fā)揮；犧牲廣大農(nóng)民的利益，造成蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的長期停滯不前；（3分） 舉措：改革開放；實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制；城市國有企業(yè)改革；設立經(jīng)濟特區(qū)；開發(fā)浦東 ；十四大提出建設社會主義市場經(jīng)濟制等（言之有理即可，任答3點得3分） （5）同：都把市場和國家宏觀調(diào)控相結(jié)合； 區(qū)別：社會制度不同（生產(chǎn)資料所制性質(zhì)不同）（2分） 【當堂檢測】 1—5： B A A B D 【課后練習與提高】 1.A 2.D 3.C 4.C 5.B 6（1）新經(jīng)濟政策。利用商品、貨幣和市場發(fā)展社會主義。（3分） （2）基本觀點：消滅個體農(nóng)業(yè)，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)集體化；優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)；通過階級斗爭推動經(jīng)濟建設。(3分) 發(fā)展模式：高度集中的計劃經(jīng)濟體制(或斯大林模式)(1分) 主要成就：迅速實現(xiàn)了國家工業(yè)化，成為歐洲第一、世界第二的工業(yè)強國，為世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利奠定了物質(zhì)基礎。（2分） （3）認識到社會主義建設必須從本國國情出發(fā)，并正確處理農(nóng)、輕、重工業(yè)的比例關系； 召開中共八大，正確分析了國內(nèi)形勢的新變化，提出了社會發(fā)展的主要矛盾并制定了黨和國家的主要任務。（2分） （4）突破：提出經(jīng)濟體制改革的目標是建立社會主義市場經(jīng)濟體制。（1分) 必要性：計劃經(jīng)濟體制不利于我國生產(chǎn)力的發(fā)展；蘇聯(lián)解體，國際社會主義運動出現(xiàn)低潮；我國經(jīng)濟體制改革的不斷深入； (2分)