2019-2020年高中歷史《卓爾不群的雅典》教案3 人民版必修1 .doc
《2019-2020年高中歷史《卓爾不群的雅典》教案3 人民版必修1 .doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高中歷史《卓爾不群的雅典》教案3 人民版必修1 .doc(7頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高中歷史《卓爾不群的雅典》教案3 人民版必修1 教材分析 本課分三目介紹西方世界民主政治的成就:(1)雅典民主政治的奠基,主要介紹雅典民主政治的建設(shè)過(guò)程。(2)“黃金時(shí)代”的公民民主,主要介紹雅典伯里克利時(shí)代民主政治的具體體現(xiàn)。(3)雅典民主政治的是非功過(guò),主要分析評(píng)價(jià)雅典民主政治的歷史價(jià)值和歷史局限。 本課的學(xué)習(xí)要求是:知道梭倫改革的主要內(nèi)容和作用;知道雅典民主政治確立的標(biāo)志;知道伯里克利時(shí)代雅典民主政治的主要表現(xiàn);理解雅典民主政治的得與失;認(rèn)識(shí)雅典民主政治對(duì)人類文明發(fā)展所產(chǎn)生的積極影響。本課第一、二目通過(guò)梭倫改革和伯里克利時(shí)代雅典民主政治等典型事例的介紹,展示了雅典民主政治制度的發(fā)展歷程和具體表現(xiàn);第三目則專題討論雅典民主政治的得與失。注意“論從史出”,雅典民主政治的“得與失”實(shí)際上就蘊(yùn)涵在第一、二目的內(nèi)容中。 “克里斯提尼改革”的主要內(nèi)容、“希波戰(zhàn)爭(zhēng)”等內(nèi)容為學(xué)生課外閱讀內(nèi)容。 教學(xué)重點(diǎn):掌握梭倫改革內(nèi)容和伯里克利時(shí)代民主政治的主要表現(xiàn),把握雅典民主政治的發(fā)展歷程。 教學(xué)難點(diǎn):根據(jù)梭倫改革和伯里克利改革的主要內(nèi)容理解雅典民主政治的“得與失”。 本課可以在一個(gè)課時(shí)內(nèi)完成,如果前一課“民主政治的搖籃”放棄不上,那么本節(jié)課建議用一個(gè)半課時(shí),前面捎帶一下希臘的地理、社會(huì)條件與民主政治的關(guān)系。在教學(xué)過(guò)程中注意處理好三個(gè)問(wèn)題:1.通過(guò)對(duì)梭倫改革、克利斯提尼改革和伯里克利改革的學(xué)習(xí),了解雅典的民主政治有一個(gè)不斷完善的過(guò)程。2.雅典的民主政治是世界古代文明的一個(gè)重要組成部分。3.雅典的民主政治還存在很大的局限性,是現(xiàn)代西方政治文明的搖籃。 課前導(dǎo)學(xué)材料 1.發(fā)達(dá)的 、健全的 和輝煌的 ,這些成就使雅典不愧為“全希臘的學(xué)校”。 2.雅典民主政治的建立經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的過(guò)程,幾個(gè)階級(jí)或階層進(jìn)行了反復(fù)的斗爭(zhēng),其中最主要的是 的斗爭(zhēng)。 3.梭倫改革在政治上的措施有:(1)按 把雅典自由民分為四等;(2)由四個(gè)部落各選100人組成“ ”,作為公民大會(huì)的常設(shè)機(jī)構(gòu);(3)設(shè)立雅典最高法院—— 以受理公民投訴。 4.為對(duì)付一些別有用心的野心家,克利斯提尼采取 。 5.雅典國(guó)家最高的權(quán)力機(jī)構(gòu)是 ( ) A. 四百人會(huì)議 B. 十將軍委員會(huì) C. 公民大會(huì) D. 最高法院 6. 開(kāi)啟希臘文明史上最鼎盛的“古典時(shí)代”的事件是 ( ) A.“解負(fù)令”的頒布 B.“陶片放逐法”的實(shí)施 C.希波戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利 D.“陪審法庭”的建立 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 一、基礎(chǔ)知識(shí) 古代雅典民主政治的特定含義;古代雅典政治民主化進(jìn)程中,各個(gè)階段的民主內(nèi)容;雅典民主政治全面繁榮時(shí)期,民主政治的內(nèi)容及其特點(diǎn);雅典民主政治利弊得失的評(píng)價(jià)。 二、能力與方法 了解古代雅典民主政治的特定含義。學(xué)會(huì)分析雅典民主政治的內(nèi)容及其特點(diǎn)。學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)雅典民主政治利弊得失。 三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀 通過(guò)分析雅典民主政治的內(nèi)容及其特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生的人文精神,提高學(xué)生的公民意識(shí)。 通過(guò)評(píng)價(jià)雅典民主政治利弊得失,培養(yǎng)學(xué)生用正確的方法分析理解歷史現(xiàn)象。認(rèn)識(shí)奴隸制下的雅典民主雖然有難以克服的弊端,但為人類政治文明的演進(jìn)做出了巨大的貢獻(xiàn)。 教學(xué)過(guò)程 導(dǎo)入:播放xx年雅典奧運(yùn)會(huì)片花或圖片。 問(wèn)題群: 1、xx年雅典奧運(yùn)會(huì)同往屆奧運(yùn)會(huì)相比,除了同樣強(qiáng)調(diào)更高、更快、更強(qiáng)的奧運(yùn)精神,還有什么特別之處? 2、3千年前,古希臘人創(chuàng)造出各種體育競(jìng)技項(xiàng)目并把它們發(fā)展為奧運(yùn)會(huì)。 2、古希臘人當(dāng)時(shí)創(chuàng)造奧運(yùn)會(huì)的一個(gè)主要目的就是追求力量美,古希臘人為什么會(huì)追求力量美?請(qǐng)大家結(jié)合上節(jié)課學(xué)過(guò)的相關(guān)知識(shí)思考這個(gè)問(wèn)題。3、上一問(wèn)中的“人們”是指全體希臘人嗎? 國(guó)家興亡,匹夫有責(zé)!為數(shù)不多的希臘公民因?yàn)檎鲬?zhàn)和統(tǒng)治的需要必須履行國(guó)家義務(wù),為國(guó)盡忠盡職。當(dāng)然,權(quán)利與義務(wù)總是相輔相成的,希臘公民在履行義務(wù)的同時(shí)也被賦予一定的權(quán)利,最大限度地體現(xiàn)了個(gè)人價(jià)值。我們認(rèn)為,正是因?yàn)樵谔厥鈼l件下對(duì)特定群體——公民的極端重視,希臘雅典城邦創(chuàng)造出一種全新的政治體制——民主政治。 新課: 預(yù)習(xí)問(wèn)題群: 1、什么是民主政治?(教師講述) 2、在雅典實(shí)行民主政治之前,主權(quán)在誰(shuí)的手中? 3、一人獨(dú)掌大權(quán)的君王,又如何肯將權(quán)力分給他人?可以想見(jiàn),這個(gè)分散、下移權(quán)力的過(guò)程,必然是一個(gè)艱難曲折、充滿斗爭(zhēng)的歷程。首先,請(qǐng)學(xué)生這個(gè)過(guò)程中幾個(gè)標(biāo)志性的事件找出來(lái)。(提示:提供條件——貴族共和制;引上軌道——梭倫改革;最終確立——克里斯提尼改革;全面繁榮——伯里克利時(shí)期。) 一、雅典民主政治的奠基(梭倫改革、克利斯提尼改革) 具體過(guò)程略。 梭倫改革材料: 材料一 梭倫改革的一項(xiàng)重要措施規(guī)定:根據(jù)每年的谷物收入,雅典公民被分為四個(gè)等級(jí),并擔(dān)任相應(yīng)官職。第一等級(jí):500麥斗以上稱為“五百麥斗級(jí)”,可擔(dān)任執(zhí)政官、司庫(kù)及其他一切官職。第二等級(jí):300麥斗以上稱為“騎士級(jí)”,可以擔(dān)任執(zhí)政官及其他一切官職(司庫(kù))除外。第三等級(jí):200麥斗以上稱為“牛軛級(jí)”,只能擔(dān)任低級(jí)官職。 問(wèn)題設(shè)計(jì):劃分公民等級(jí)的依據(jù)是什么?在當(dāng)時(shí)有怎樣的意義? 答案:財(cái)產(chǎn)多寡。進(jìn)一步打擊氏族制度的殘余,為雅典民主制度奠定了基礎(chǔ)。 二、“黃金時(shí)代”的公民民主 具體過(guò)程略。 材料:伯里克利執(zhí)政時(shí)期,除十將軍外,一切官職向各等級(jí)男性公民開(kāi)放。公民大會(huì)是城邦的最高權(quán)力機(jī)構(gòu),每十天左右召開(kāi)一次,凡二十歲以上的男性公民均可參加,每人在大會(huì)上都擁有發(fā)言權(quán)和表決權(quán)。 提問(wèn):這則材料與梭倫改革有什么變化?說(shuō)明了什么? 答案:除十將軍外,官職向各等級(jí)男性公民開(kāi)放,沒(méi)有社會(huì)財(cái)產(chǎn)和等級(jí)的限制。說(shuō)明雅典的民主程度大大提高,民主政治達(dá)到極盛。 體驗(yàn)歷史:如果你是一名生活在伯利克里時(shí)代的30歲的雅典男性公民,你每年的谷物收入是150麥斗,你能享有哪些權(quán)利?為什么?(提示:結(jié)合伯里克利時(shí)期民主政治的表現(xiàn)) 答案:1、有權(quán)利通過(guò)抽簽擔(dān)任除十將軍外的所有官職 2、有權(quán)利參加公民大會(huì)并有發(fā)言權(quán)和表決權(quán) 3、有權(quán)利通過(guò)抽簽參加五百人會(huì)議 4、有權(quán)利通過(guò)抽簽擔(dān)任陪審法庭的法官 5、參政可以領(lǐng)取工資和津貼 6、可以領(lǐng)取“觀劇津貼” 在學(xué)習(xí)完雅典民主政治發(fā)展歷程之后,由學(xué)生根據(jù)范例完成表格中的“內(nèi)容”列,然后由老師分析“貢獻(xiàn)”列。 階段 內(nèi)容 貢獻(xiàn) 貴族共和制 (示例) 法治—集體領(lǐng)導(dǎo); 任期制;選舉制 確立法治原則 擴(kuò)大統(tǒng)治階層 梭倫改革 克里斯提尼改革 伯利克里時(shí)期 (答案) 階段 內(nèi)容 貢獻(xiàn) 貴族共和制 (示例) 法治—集體領(lǐng)導(dǎo); 任期制;選舉制 確立法治原則 擴(kuò)大統(tǒng)治階層 梭倫改革 廢除債務(wù)奴隸和世襲原則;設(shè)置民主機(jī)構(gòu);確立新選舉法 擴(kuò)大公民范圍 創(chuàng)建民主規(guī)范 克里斯提尼改革 劃分新選區(qū) 五百人議事會(huì) 陶片放逐法 發(fā)展民主機(jī)構(gòu) 確定民主保障 伯利克里時(shí)期 公民大會(huì);五百人議事會(huì);民眾法庭;津貼制度;辯論章法 完善民主機(jī)構(gòu) 完善保障體制 鞏固訓(xùn)練一:下列各圖分別體現(xiàn)人民在民主政體下的哪些權(quán)力?這些權(quán)力哪些是雅典民主政治創(chuàng)造的? 圖A:美國(guó)大選期間,美國(guó)公民積極投票。(答案:選舉權(quán)) 圖B:全國(guó)人大會(huì)議上,代表對(duì)國(guó)家事務(wù)舉手表決。(答案:決策權(quán)) 圖C:美國(guó)國(guó)會(huì)議員聆聽(tīng)政府報(bào)告。(答案:知情權(quán)) 圖D:英國(guó)議會(huì)議員就國(guó)家事務(wù)進(jìn)行辯論。(答案:發(fā)言權(quán)) (答案:ABCD中的權(quán)力均為雅典民主政治創(chuàng)造) 鞏固訓(xùn)練二: 圖A:帕羅椰是個(gè)雅典郊區(qū)的農(nóng)民,今年三十歲,他是家庭中的男主人。今天是個(gè)太陽(yáng)高照的日子,他要到雅典去參加公民大會(huì),這個(gè)公民大會(huì)雖然每十天就開(kāi)一次,嚴(yán)重影響帕羅椰干農(nóng)活,但他還是很愿意去。提問(wèn):他為什么愿意去?(答案:因?yàn)檠诺涿裰髡紊钣薪蛸N制度保證) 圖B:帕羅椰的妻子海倫也想跟著丈夫去公民大會(huì)瞧瞧熱鬧,帕羅椰說(shuō)不行,但實(shí)在扭不過(guò)妻子,兩人一同前往。到了雅典公民大會(huì)的會(huì)場(chǎng),大會(huì)還沒(méi)有正式開(kāi)始,會(huì)場(chǎng)象往常一樣熱鬧,會(huì)場(chǎng)圍著籬笆,設(shè)有十道門(mén)。在門(mén)口執(zhí)勤的監(jiān)察員看見(jiàn)帕羅椰夫婦,大聲地沖著帕羅椰喊道。 “喂!你的妻子不能來(lái)這個(gè)地方” 提問(wèn):帕羅椰的妻子為什么不能進(jìn)入會(huì)場(chǎng)?(答案:女人、兒童、外邦人、奴隸不是雅典公民,無(wú)權(quán)參加公民大會(huì)) 圖C:海倫怏怏地離開(kāi)了會(huì)場(chǎng),帕羅椰一個(gè)人進(jìn)去后,聽(tīng)到執(zhí)政官宣布今天的議題有兩項(xiàng):第一項(xiàng)是投票選出民主防礙者。每個(gè)有投票資格的雅典公民,在自己選區(qū)的入口處領(lǐng)取一塊陶片,陶片一人一張,寫(xiě)下名字后,交給工作人員。帕羅椰不識(shí)字,他只好請(qǐng)旁邊的一位體面的貴族寫(xiě),寫(xiě)了誰(shuí)也不知道。這次獲票最多的是一個(gè)貴族庫(kù)李維。他的名字被宣布時(shí),整個(gè)會(huì)場(chǎng)一片歡呼雀躍,人們爭(zhēng)相譴責(zé)他不利國(guó)家的行為:“他以為自己在對(duì)波斯人的戰(zhàn)爭(zhēng)中立下了功勞,就居功自傲,現(xiàn)對(duì)國(guó)家大事從不關(guān)心,總是關(guān)心自己的個(gè)人利益?!碧釂?wèn):這項(xiàng)議程屬于雅典民主政治的什么內(nèi)容?你如何評(píng)價(jià)它?(答案:陶片放逐法。它驅(qū)逐了反對(duì)民主政治的敵人,保證民主政治的順利進(jìn)行;但容易被人利用,成為人們爭(zhēng)權(quán)奪利、相互傾軋的工具。) 圖D:第二項(xiàng)是對(duì)是否進(jìn)一步擴(kuò)大海軍規(guī)模進(jìn)行辯論和表決。主持人首先宣布了發(fā)言人資格。事先已經(jīng)有所準(zhǔn)備的貴族們立刻分成兩派,互相攻擊,這時(shí)帕羅椰的一個(gè)遠(yuǎn)房親亞哥斯跳上講演臺(tái),正準(zhǔn)備要發(fā)表演說(shuō),突然聽(tīng)到下面一個(gè)聲音:“這個(gè)毆打父母的不孝之子有什么資格在這兒發(fā)言?”原來(lái)是帕羅椰在揭發(fā)他,立即,在一片臭罵聲中亞哥斯下了臺(tái)。提問(wèn):亞哥斯為什么會(huì)被人們轟下臺(tái)?(答案:根據(jù)雅典公民大會(huì)的辯論章法,亞哥斯沒(méi)有發(fā)言資格) 圖E:公民大會(huì)結(jié)束后,帕羅椰有資格參與法庭審判員的抽簽,倒霉的帕羅椰在參加第無(wú)數(shù)次抽簽后,這一次終于如愿地抽中了黃豆而不再是黑豆。他成為民眾法庭6000名審判員中的一名,這次他審判的對(duì)象是蘇格拉底??!哲學(xué)家蘇格拉底,現(xiàn)年70歲,被控犯有「不敬國(guó)神」、「另立新神」和「敗壞青年」的罪行而送交審判。在法庭上,蘇格拉底為自己辯護(hù),并再一次重申了自己的哲學(xué)觀點(diǎn)。帕羅椰根本聽(tīng)不懂是什么意思,但他竟然聽(tīng)見(jiàn)蘇格拉底說(shuō):象自己這樣目不識(shí)丁的人沒(méi)有資格參加審判?!被邀怒了的帕羅椰決定舉手投他有罪!可能大多數(shù)人也有這樣的想法,結(jié)果表決以360票通過(guò)了蘇格拉底對(duì)死刑判決。提問(wèn)一:帕羅椰為什么可以審判蘇格拉底?(答案:因?yàn)楦鶕?jù)雅典民主政治的要求,任何一個(gè)雅典公民都可以通過(guò)抽簽的方式擔(dān)任民主機(jī)構(gòu)中的公職人員。)提問(wèn)二:如果你是當(dāng)時(shí)民主法庭上的一名審判員,你會(huì)投票判蘇格拉底死刑嗎?(答案:不會(huì),蘇格拉底作為雅典公民在當(dāng)時(shí)應(yīng)該有言論自由權(quán)。) 圖F:顯示油畫(huà)《蘇格拉底之死》,教師旁白:一個(gè)以言論自由著稱的城市竟然對(duì)一個(gè)除了運(yùn)用言論自由以外,沒(méi)有犯任何其它罪行的哲學(xué)家提出起訴并判處死刑?。。? 引到第三目“雅典民主政治的得與失”。 三、雅典民主政治的得與失 根據(jù)以上練習(xí)說(shuō)說(shuō)你如何看待雅典民主政治? 學(xué)生踴躍激烈的討論將教學(xué)推向高潮。由于有課前的準(zhǔn)備與前面的教學(xué)積淀,在這個(gè)環(huán)節(jié)中,學(xué)生的觀點(diǎn)會(huì)層出不窮,所以教師要作好調(diào)控,讓更多新鮮的想法出現(xiàn)在課堂上,深化教學(xué)主題,同時(shí)也要注意即時(shí)疏導(dǎo)一些錯(cuò)誤或是偏激的觀點(diǎn),保證討論的順暢進(jìn)行。 課堂總結(jié) 通過(guò)同學(xué)們剛才的討論,我們知道,雅典民主政治在燦爛輝煌的同時(shí),也有著種種難以克服的弊端,而且恰是這些弊端最終導(dǎo)致雅典城邦走向滅亡。但無(wú)論如何,我們還是要肯定雅典開(kāi)創(chuàng)的民主機(jī)制,它有效地制約了權(quán)力的集中專制,極大地鼓舞了人性的自由發(fā)揮,創(chuàng)造出另人驚嘆的偉大文化,留給人類一筆珍貴的財(cái)富。 另外,通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們大家都應(yīng)該意識(shí)到,一個(gè)國(guó)家,只有每一個(gè)人都為國(guó)效力,盡職盡責(zé),才會(huì)繁榮昌盛。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)雅典公民的這種精神,做國(guó)家的主人翁,努力實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興! 板書(shū)設(shè)計(jì)(知識(shí)結(jié)構(gòu)) 頒布解負(fù)令 按財(cái)產(chǎn)多寡將雅典公民分為四個(gè)等級(jí) 卓爾不群的雅典 雅典民主政 梭倫改革 設(shè)立“四百人會(huì)議”、“陪審法庭” 治的奠基 促進(jìn)了雅典民主政治和商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 重新劃分以地域?yàn)榛A(chǔ)的10個(gè)新選區(qū) 克利斯提 創(chuàng)立“五百人會(huì)議”、“十將軍委員會(huì)”、“陶片放逐法” 尼改革 標(biāo)志雅典民主制的確立 希波戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi) 保存了雅典民主政治的火種 “黃金時(shí)代” 啟“古典時(shí)代” 雇工貧農(nóng)在戰(zhàn)爭(zhēng)期間政治地位提高 的公民民主 “公民大會(huì)”成為事實(shí)上的國(guó)家最高權(quán)力機(jī)構(gòu) 伯里克 “五百人會(huì)議”的每個(gè)成員均有機(jī)會(huì)擔(dān)任公民大會(huì)的輪值主席 利時(shí)代 國(guó)家為擔(dān)任公職和參加政治活動(dòng)的公民發(fā)放津貼 民主政治發(fā)展到很高程度 雅典民主 雅典公民權(quán)利建立在對(duì)廣大奴隸專政基礎(chǔ)之上原始的直接民主 雅典民主政 政治的局限 抽簽選舉、輪流坐莊可能導(dǎo)致權(quán)力的濫用和誤用 治的得與失 雅典民主政 開(kāi)西方民主政治的先河 治的意義 較為健全的民主制度 課后練習(xí) 1、雅典國(guó)家最終形成于 ( ) A. 梭倫在位期間 B. 克里斯提尼在位期間 C. 希波戰(zhàn)爭(zhēng)以后 D. 伯里克利時(shí)代 參考答案: B(思路提示:注意“國(guó)家”這個(gè)定義。) 2.雅典國(guó)家最高的權(quán)力機(jī)構(gòu)是 ( ) A. 四百人會(huì)議 B. 十將軍委員會(huì) C. 公民大會(huì) D. 最高法院 參考答案:C(思路提示:公民大會(huì)是機(jī)構(gòu),而“四百人會(huì)議”等是具體的組織形式。) 3.開(kāi)啟希臘文明史上最鼎盛的“古典時(shí)代”的事件是 ( ) A.“解負(fù)令”的頒布 B.“陶片放逐法”的實(shí)施 C.希波戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利 D.“陪審法庭”的建立 參考答案:C(思路提示:“古典時(shí)代”就是指雅典的“黃金時(shí)代”。) 4.閱讀下落材料: 材料一 公元前5世紀(jì),雅典與鄰邦墨加拉為爭(zhēng)奪薩拉米斯島而發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)。結(jié)果雅典失敗了,當(dāng)局竟頒布了一條屈辱的法令:任何人都不得提議去爭(zhēng)奪薩拉米斯島,違者必處死刑?!髠悘奈墨I(xiàn)資料、歷史傳統(tǒng)、風(fēng)俗習(xí)慣等考證出薩拉米斯島本應(yīng)屬雅典所有……為了喚醒雅典人的愛(ài)國(guó)熱情,同時(shí)避開(kāi)不公正的法律的殘酷制裁,他想出一個(gè)巧妙的辦法;?裝瘋癲?!瓕?duì)著人群大聲朗讀他的詩(shī)篇:“啊,我們的薩拉米斯,她是多么美麗,又那么使我們留戀,讓我們向薩拉米斯進(jìn)軍,我們要為收復(fù)這座海島而戰(zhàn),我們要雪洗雅典人身上的奇恥大辱……”,在不明真相的人們的驚嘆、惋惜聲中……禁令廢除,戰(zhàn)事再起。公元前600年左右,年約30的梭倫被任命為指揮官,一舉奪回薩拉米斯島。 ——林頓主編《西方歷史文明坐標(biāo)》 材料二 當(dāng)伯里克利為了廣泛接近公民群眾,經(jīng)常到大庭廣眾之中,和各類公民談話,聽(tīng)取他們的意見(jiàn)。遇見(jiàn)反對(duì)他的人當(dāng)面辱罵他,他也不動(dòng)怒,不抓人。有一天晚上,他步行回家,一個(gè)貴族跟在后面罵他:“可恥啊,你這個(gè)瘋子!你出身貴族,你的父親曾經(jīng)打敗過(guò)波斯人,可你卻忘掉了自己的朋友,反倒去逢迎那些下賤的百姓!”這個(gè)人就這樣尖聲叫罵,一直罵到伯里克利家門(mén)口。這時(shí)候,天已經(jīng)黑了,伯里克利就讓仆人打起火把,把罵他的人送回家去。 伯里克利在生活上對(duì)自己要求也很嚴(yán)格。他在當(dāng)權(quán)的十幾年里,沒(méi)有參加過(guò)別人舉行的宴會(huì)。他接受的唯一的一次邀請(qǐng),是參加他侄兒的婚禮,可是不等吃飯就離開(kāi)了。人們說(shuō),伯里克利在雅典只熟悉一條路,那就是通向能和群眾接觸的廣場(chǎng)和五百人會(huì)議的路。 請(qǐng)回答: (1)根據(jù)材料一、二概括梭倫和伯里克利各有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)? 。 (2)根據(jù)材料并結(jié)合書(shū)本回答:材料二中為什么貴族要罵伯里克利:“可恥啊,你這個(gè)瘋子!你出身貴族,你的父親曾經(jīng)打敗過(guò)波斯人,可你卻忘掉了自己的朋友,反倒去逢迎那些下賤的百姓!”? 。 思路提示:回答第一問(wèn)要充分把握材料提供的信息,看清楚題目要求是“優(yōu)秀品質(zhì)”?;卮鸬诙?wèn)中要結(jié)合書(shū)本,必須弄清楚伯里克利的施政措施。 參考答案:(1)梭倫高度的愛(ài)國(guó)熱情,不危強(qiáng)暴的斗爭(zhēng)精神,巧妙靈活的斗爭(zhēng)藝術(shù);伯里克利深入群眾,不濫用職權(quán),善于聽(tīng)取不同意見(jiàn),廉潔奉公。(2)伯里克利黨政期間,絕大多數(shù)官職向公民開(kāi)放,公民在公民大會(huì)上都有發(fā)言權(quán)和表決權(quán),對(duì)低等公民擔(dān)任公制和參政者提供津貼等措施,削弱了貴族的政治權(quán)力,因此遭到貴族的漫罵。 資料匯編 伯里克利 雅典的當(dāng)權(quán)人物是著名的政治家伯里克利。所以,希臘的“黃金時(shí)代”又叫做伯里克利時(shí)代。伯里克利出身貴族,是奴隸主階級(jí)中的一個(gè)比較有見(jiàn)識(shí)、有才干的人。希臘歷史上流傳著許多關(guān)于他的美談。特別贏得人們稱贊的是他的民主作風(fēng)。 伯里克利為了廣泛接近公民群眾,經(jīng)常到大庭廣眾之中,和各類公民談話,聽(tīng)取他們的意見(jiàn)。遇見(jiàn)反對(duì)他的人當(dāng)面辱罵他,他也不動(dòng)怒,不抓人。有一天晚上,他步行回家,一個(gè)貴族跟在后面罵他:“可恥啊,你這個(gè)瘋子!你出身貴族,你的父親曾經(jīng)打敗過(guò)波斯人,可你卻忘掉了自己的朋友,反倒去逢迎那些下賤的百姓!”這個(gè)人就這樣尖聲叫罵,一直罵到伯里克利家門(mén)口。這時(shí)候,天已經(jīng)黑了,伯里克利就讓仆人打起火把,把罵他的人送回家去。 伯里克利在生活上對(duì)自己要求也很嚴(yán)格。他在當(dāng)權(quán)的十幾年里,沒(méi)有參加過(guò)別人舉行的宴會(huì)。他接受的唯一的一次邀請(qǐng),是參加他侄兒的婚禮,可是不等吃飯就離開(kāi)了。人們說(shuō),伯里克利在雅典只熟悉一條路,那就是通向能和群眾接觸的廣場(chǎng)和五百人會(huì)議的路。 雅典民主制 古代雅典人建立的一套高度完善的民主制度。它確立于公元前6世紀(jì),是在平民與貴族斗爭(zhēng)勝利的基礎(chǔ)上,通過(guò)一系列改革(梯修斯改革、梭倫改革、克里斯蒂尼改革)建立起來(lái)的。公元前5世紀(jì)希波戰(zhàn)爭(zhēng)后,雅典民主制獲得高度發(fā)展,進(jìn)入全盛期。此時(shí),社會(huì)的主要管理機(jī)構(gòu)有公民大會(huì)、500人議事會(huì)、陪審法庭和十將軍委員會(huì)。公民大會(huì)是最高的權(quán)力機(jī)構(gòu),每隔10天召開(kāi)一次,一年召開(kāi)40次。年滿20歲的男性公民都有權(quán)參加,討論通過(guò)有關(guān)城邦的內(nèi)外政策、法律和法令,審查公職人員等。會(huì)上,公民可自由發(fā)言,展開(kāi)辯論。提案表決時(shí),多采用舉手的方式,有關(guān)個(gè)人的選舉和放逐,則用投陶片或其他方式。500人議事會(huì)的成員,最初由10個(gè)地區(qū)部落各選50人組成,后由公民抽簽產(chǎn)生。其主要職責(zé)是為公民大會(huì)籌備提案,處理公民大會(huì)休會(huì)期間城邦的日常行政事務(wù)。陪審法庭有6000名陪審法官,由30歲以上的公民抽簽產(chǎn)生。它是城邦的最高司法與監(jiān)督機(jī)構(gòu),負(fù)責(zé)審理和判決各種重要案件,如叛國(guó)罪、瀆職罪等。十將軍委員會(huì)通過(guò)公民大會(huì)選舉產(chǎn)生,負(fù)責(zé)統(tǒng)帥和指揮軍隊(duì),并參與行政。委員會(huì)權(quán)力后來(lái)出現(xiàn)不斷增長(zhǎng)的趨勢(shì),首席將軍逐漸握有軍政實(shí)權(quán)。這一時(shí)期,雅典國(guó)家的一切公職(除了十將軍委員會(huì)以外),對(duì)每個(gè)公民都是開(kāi)放的,包括執(zhí)政官及其他所有官職都由抽簽選舉,任何公民都可當(dāng)選。在雅典民主制度之下,城邦的政治和經(jīng)濟(jì)生活比較公開(kāi)和民主,每個(gè)公民都可以直接參政、議政,不僅協(xié)調(diào)了公民內(nèi)部不同利益集團(tuán)之間的矛盾,而且充分調(diào)動(dòng)了公民的聰明才智和積極性。這一制度在當(dāng)時(shí)具有重大進(jìn)步意義,對(duì)雅典政治、經(jīng)濟(jì)和文化事業(yè)的發(fā)展起了積極的推動(dòng)作用。但其局限性也十分突出,占人口絕大多數(shù)的婦女、外邦人和奴隸是沒(méi)有公民權(quán)的。即使有公民權(quán)的農(nóng)民和手工業(yè)者,由于忙于生計(jì),也無(wú)法保證按時(shí)履行其公民義務(wù)。并且,由于私有財(cái)產(chǎn)引起的不平等,實(shí)際上絕大部分政治領(lǐng)袖都出自貴族階層。 推薦書(shū)目 1.林頓等編:《西方歷史文明坐標(biāo)》,中國(guó)檔案出版社,xx年 2.德尼茲.加亞爾:《歐洲史》,海南出版社,xx年- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 卓爾不群的雅典 2019-2020年高中歷史卓爾不群的雅典教案3 人民版必修1 2019 2020 年高 歷史 卓爾不群 雅典 教案 人民 必修
鏈接地址:http://www.3dchina-expo.com/p-2551850.html