2019-2020年高中歷史《人類文明的引擎》教案6 人民版必修3.doc
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2019-2020年高中歷史《人類文明的引擎》教案6 人民版必修3 (一)教學(xué)目標 【內(nèi)容標準】 以蒸汽機的發(fā)明和電氣技術(shù)的應(yīng)用為例,說明科學(xué)技術(shù)進步對社會發(fā)展的作用 【知識與技能】 1、識記瓦特研制成功“萬能蒸汽機”解決了工業(yè)發(fā)展的動力問題。理解“蒸汽時代”概念。 2、識記電力的發(fā)現(xiàn)與發(fā)展,電進入了人們生產(chǎn)和生活的各個領(lǐng)域。理解“電氣時代”的概念。 3、識記社會生產(chǎn)力大幅度提高;改變著社會結(jié)構(gòu)和世界形勢;使人們的生活更加豐富多彩。理解科學(xué)技術(shù)的進步對推動社會發(fā)展的巨大作用。 【過程與方法】 1、可收集歷代科學(xué)家對電探索的音像資料,認識電氣時代的到來是幾國幾代科學(xué)家努力探索的結(jié)果,激發(fā)熱愛科學(xué)、追求真理的精神。 2、用情景再現(xiàn)和問題探究的方法,感受社會的發(fā)展需要科學(xué)技術(shù)。 3、用情景再現(xiàn)和問題探究的方法,感受電力的發(fā)現(xiàn)與發(fā)展是幾代科學(xué)家努力的結(jié)果,樹立繼承發(fā)揚人類優(yōu)秀文化成果的觀念。 4、用歷史比較和問題探究的方法,感受科技是第一生產(chǎn)力,是推動人類社會發(fā)展的終極動力。 【情感、態(tài)度與價值觀】 通過對工業(yè)機器和動力的發(fā)明應(yīng)用的學(xué)習(xí),了解科技是第一生產(chǎn)力,培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的興趣。 (二)教學(xué)重難點 重點:蒸汽時代和電氣時代的到來及其對人類的影響。 難點:理解科學(xué)與技術(shù)的結(jié)合是社會需求發(fā)展的結(jié)果,是人類文明不斷積淀的結(jié)果。 (三)教學(xué)過程 【新課導(dǎo)入】 (導(dǎo)入1)師:科教興國戰(zhàn)略是建設(shè)中國特色社會主義理論的重要組成部分,根據(jù)專題四的學(xué)習(xí),科教興國戰(zhàn)略提出的理論基礎(chǔ)是什么? 生:1988年鄧小平提出的“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的”論斷。 師:通過前面的學(xué)習(xí),大家對這句話已經(jīng)有了一定的認識,這節(jié)課我們將通過對“人類文明的引擎”中的一些具體史實的了解,來進一步加深對這句話的理解。 師:什么是引擎,一般指什么? 生:發(fā)動機或馬達,是動力裝置。 師:那么這里所說的推動人類文明進步的引擎指的是什么? 生:科學(xué)技術(shù)~~~~。 師:根據(jù)預(yù)習(xí)可以看出科學(xué)技術(shù)是推動社會發(fā)展的重要動力,是推動人類文明前進的引擎??茖W(xué)技術(shù)推動社會發(fā)展的作用集中體現(xiàn)在了三次工業(yè)革命中,該節(jié)介紹的主要是有關(guān)第一次和第二次工業(yè)革命中科學(xué)和技術(shù)對社會發(fā)展的推動。 (導(dǎo)入2)“1784年的一天英國的國王前來參觀瓦特和他的合伙人博爾頓的工廠,當國王問他們正在忙什么時,他說:“陛下,我正忙于制造一種君主們夢寐以求的商品?!眹醪唤獾貑栠@種商品到底是什么時,博爾頓回答道:“是力量,陛下?!? ——《大國崛起》 【教學(xué)過程】 一 、第一次工業(yè)革命——蒸汽時代(教師指導(dǎo)學(xué)生回憶第一次工業(yè)革命的內(nèi)容) ㈠第一次工業(yè)革命的起止時間: 18世紀下半葉到19世紀中期 ㈡瓦特改良蒸汽機 ⒈背景 ⑴社會生產(chǎn)的直接推動(工業(yè)革命中棉紡織業(yè)對動力的需要) ①1765年哈格里夫斯發(fā)明人力“珍妮機” ②1771年阿克萊特發(fā)明水力紡紗機 ③1779年克隆普頓發(fā)明“騾機” ④1785年卡特萊特研制出水力織布機 ⑵實驗科學(xué)的長期孕育 ①(法)巴本發(fā)明帶有活塞的實驗型汽缸,把熱能轉(zhuǎn)變?yōu)闄C械能。 ②(英)塞維利發(fā)明蒸汽泵,無法普及 ③紐可門等人研制大氣活塞式蒸汽機,只能用于礦山抽水。 3、瓦特改良蒸汽機 ⑴發(fā)明:1769—1782年完成蒸汽機的改良 材料一:恩格斯說:“17世紀和18世紀從事制造蒸汽機的人們,誰也沒有料到,他們所創(chuàng)造的工具,比其他任何東西都會使全世界的社會狀況革命化……” 材料二:“蒸汽機的歷史意義,無論怎樣夸大也不為過的?!薄顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》 ⑵意義:① 解決了工業(yè)發(fā)展的動力問題;成為一切生產(chǎn)部門和交通運輸部門“萬能的原動力”。 ②推動工廠的建立,人類跨入“蒸汽時代”。 ③推動交通運輸工具的改進。1803年(美)富爾頓制成汽船;1814年(英)史蒂芬孫發(fā)明蒸汽機車 ④機器制造業(yè)的誕生 蒸汽機的出現(xiàn)和傳動結(jié)構(gòu)的改進,使生產(chǎn)部門對車床需求的數(shù)量和種類激增,手工生產(chǎn)方式已無法滿足需要。 A、1794年(英)莫茲利發(fā)明移動刀架,1797年制成帶有移動刀架和導(dǎo)軌系統(tǒng)的車床。 B、19世紀機械加工制造業(yè)誕生. 【過渡】第一次工業(yè)革命突出的是技術(shù)對于社會發(fā)展的推動作用,那么科學(xué),特別是科學(xué)與技術(shù)的結(jié)合對人類文明又能起到怎樣的作用? 二 、第二次工業(yè)革命——電氣時代 ㈠第二次工業(yè)革命的起止時間: 19世紀下半葉—20世紀初 ㈡電力的發(fā)明和使用 1、發(fā)明: ⑴1831年(英)法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象,提出發(fā)電機的理論原理 ⑵1838年(俄)雅可比制成實用電動機 ⑶1867年(德)西門子制成發(fā)電機 ⑷1873年(比)格拉姆制成最早具有商品價值的直流電動機 ⑸1882年(美)愛迪生創(chuàng)建第一個發(fā)電站 愛迪生(1847—1931),美國著名發(fā)明大王,一生完成了2 000多種發(fā)明,平均每12天半就有一項發(fā)明,其中包括電燈、留聲機、發(fā)報機、電影、電車、蓄電池、打字機、水泥等等。1931年月10月18日,愛迪生在西奧倫治逝世,終年84歲,1931年10月21日,全美國熄燈以示哀悼。 2、影響:推動電力工業(yè)和電氣設(shè)備工業(yè)的迅速發(fā)展 ㈢內(nèi)燃機的發(fā)明和應(yīng)用 1、發(fā)明: ⑴18世紀80年代前期,(德)卡爾本茨、戴姆勒各自制成汽油內(nèi)燃機。 ⑵1887年狄塞爾發(fā)明柴油內(nèi)燃機 2、影響: ⑴推動汽車、飛機等新型交通工具的出現(xiàn) ⑵推動石油開采業(yè)的發(fā)展,加速石油化學(xué)工業(yè)的產(chǎn)生 ㈣化學(xué)工業(yè)的建立 ⑴無機化學(xué)工業(yè) ⑵有機化學(xué)工業(yè) ⑶1887年(瑞)諾貝爾發(fā)明無煙炸藥 三、兩次科技革命的歷史作用 材料一 生鐵產(chǎn)量1720年為25000噸,1840年增至139640噸。煤產(chǎn)量1770年為260萬噸,1840年增至3000萬噸 材料二:資產(chǎn)階級,由于一切工具的改進,由于交通運輸?shù)募捌浔憷?,把一切民族甚至最野蠻的民族都融進文明了。……它按照自己的面貌為自己創(chuàng)造出一個世界。 材料三 1760年,英國5~10萬人的城市只有1個,1851年達到13個。特別是新興工業(yè)城市的發(fā)展迅速,如曼徹斯特、利物浦等。1851年,英國的英格蘭和威爾士的城市人口總和已經(jīng)超過農(nóng)村人口,城市人口比重達到50.2%。1921年,英國城市化水平達到77%。電氣技術(shù)的廣泛應(yīng)用,使城市的面貌發(fā)生了巨大的變化。電燈使城市的夜晚亮如白晝,電車為城市居民提供更加方便的出行服務(wù),電梯使摩天大樓越建越高。電還走進了千家萬戶,電話使相隔千里如同近在咫尺,電冰箱、洗衣機、電熨斗、吸塵器的使用大大減輕了繁重的家務(wù)勞動,電影和電視豐富了人們的業(yè)余生活。 1.積極: 經(jīng)濟:社會生產(chǎn)力大幅度提高 政治:確立和鞏固資產(chǎn)階級的統(tǒng)治 世界格局:資本主義世界體系最終確立, 世界日益成為一個整體 社會生活:城市興起,人們生活更加豐富多彩 2. 材料1 “1830—1848年英國的新興城市,天空被煙霧籠罩,臉色蒼白的人匆匆穿行于烏煙瘴氣之中,連外國游客都為此感到擔(dān)憂” 。 ——《革命的年代:1789—1848》 資料2:龐大的機器一刻不停地轉(zhuǎn),這位工人彎著腰,以固定的方式用扳手擰緊螺母。他實際上變成了一個零件,失去了自己的思維。雖然創(chuàng)造的財富增加了,工人們卻失去了手工業(yè)時代曾經(jīng)有過的自由。 資料3:大多數(shù)人認為,蒸汽等科學(xué)技術(shù)的新發(fā)明促進了生產(chǎn)力的大幅度提高,推動了社會的發(fā)展。恩格斯也說:“17世紀和18世紀從事制造蒸汽機的人們,誰也沒有料到,他們所創(chuàng)造的工具,比其他任何東西都會使全世界的社會狀況革命化……”但是,也有人對上述觀點持保留態(tài)度。他們認為,蒸汽機發(fā)明后帶來的工業(yè)高速發(fā)展,產(chǎn)生了許多負面的后果。 消極:帶來殖民侵略、環(huán)境污染、貧富懸殊、人際關(guān)系冷漠等社會問題 (三)現(xiàn)代信息技術(shù)與“信息時代” 1、電腦與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)明和發(fā)展 (1)電子計算機的研制: 1946年,美國研制出第一臺電子計算機。至今,電子計算機經(jīng)歷了電子管、晶體管、集成電路和大規(guī)模集成電路四個發(fā)展階段,第五代新型計算機正在研制之中。 (2)電子計算機技術(shù)的應(yīng)用: 電子計算機不僅為自動化和控制論的建立奠定了基礎(chǔ),而且被廣泛應(yīng)用到各個領(lǐng)域,如數(shù)據(jù)處理、設(shè)計實驗、自動控制、經(jīng)營管理、信息傳播、情報檢索、通訊聯(lián)絡(luò)、教學(xué)科研等方面。 2、現(xiàn)代信息技術(shù)對人類社會的影響 電子計算機與通信技術(shù)相結(jié)合的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展,給世界帶來了翻天覆地的變化。 “秀才不出屋,能知天下事?!? “信息高速公路” 互聯(lián)網(wǎng)使地球村成為真正的現(xiàn)實 (四)課堂小結(jié): 通過本節(jié)的學(xué)習(xí)有何認識 ? 科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力;科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍;要重視科技,正確利用科技。 通過諾貝爾的事跡可以聯(lián)系當今的比爾蓋茨,得出科學(xué)創(chuàng)業(yè)的認識。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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