《《植物的睡眠》教學(xué)設(shè)計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《植物的睡眠》教學(xué)設(shè)計（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、《植物的睡眠》教學(xué)設(shè)計 授課教師：王靈芝 一、教學(xué)目標(biāo): 1. 運用已有的識字能力，學(xué)會本課生字，能正確認讀生字及新詞。 2. 正確流利，有感情的朗讀課文，了解植物的睡眠現(xiàn)象。 3. 對植物界的神奇充滿好奇，有探求大自然奧秘的愿望。 教學(xué)重點：生字教學(xué) 教學(xué)難點：閱讀了解幾種植物分別是怎么睡覺的。 2、 教學(xué)過程 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入: 1、 復(fù)習(xí)本課生字詞的認讀。 2、 激趣導(dǎo)入、板書課題、 我們?nèi)嗣刻於家X，休息大腦使我們精力充沛；身邊的小動物要睡覺；大家有沒有發(fā)現(xiàn)我們身邊的植物也要睡覺。今天我們

2、就一起走進大自然看看我們身邊的植物是怎樣睡覺的。（板題：植物的睡眠） 二、出示導(dǎo)綱: （一） 自學(xué)提示一 （1） 、認真聽課文，標(biāo)出每段序號。 （2） 、圈出文中寫了那幾種植物的睡眠。 （3）在文中找出，小組內(nèi)交流，代表展示。（板書： （二）探究性問題------自學(xué)提示二（課文中講的這幾種植物，它們是怎么睡眠的？請同學(xué)們自讀課文，找出文中的句子） 我最喜歡----------------，我知道他的睡眠特征是---------------------------------。 （1） 學(xué)生自讀課文。 （2）、在文中找出句子，小組內(nèi)交流。 （3

3、）、代表展示。 （4）、師出示圖片，生根據(jù)圖片說說。 （三） 合作解疑: 文中寫了植物的葉子和花朵的睡覺，作者用什么將它們連起來的？（體會過渡句的用處。） （1）、找出來讀讀。 （2）、交流解疑。 （四）植物的睡眠真有趣，你們知道他們?yōu)槭裁磿@樣嗎？ 齊讀課文的最后一 段。 三、總結(jié)： 植物的睡眠在植物生理學(xué)中被稱為睡眠運動，它不僅是一種有趣的現(xiàn)象，而且還是一個科學(xué)之謎呢？自然界真的是太神奇了，希望大家學(xué)好知識去自然界探索更多的奧秘，破解它的神秘！ 四、作業(yè) 1 有感情的朗讀課文。 2造句 只要------就------ 不僅------而且------ 五、板書設(shè)計 ： 合歡樹 睡蓮花 紅三葉草 植物的睡眠 蒲公英的花 花生 胡蘿卜的花 含羞草、羊角豆、白屈菜 晚香玉的花 不僅有趣還是一個科學(xué)之謎