《17《小機靈的歌》《牧羊姑娘》》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《17《小機靈的歌》《牧羊姑娘》（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 課 堂 教 學(xué) 設(shè) 計 課題：欣賞《小機靈的歌》《牧羊姑娘》 授課時數(shù)：一課時 日期：2009年10月29日 設(shè)計人： 設(shè)計 要素 設(shè) 計 內(nèi) 容 教學(xué) 內(nèi)容 分析 《小機靈的歌》是日本系列動畫片《聰明的一休》的主題歌。旋律活潑、開朗、熱情，充滿了生機。贊美了聰明機智、大膽心細的一休高尚品德?！赌裂蚬媚铩肥歉鶕?jù)同名歌曲的曲調(diào)改編而成。歌曲敘述了舊時一個窮苦的牧羊女的凄涼生活。 教 學(xué) 目 標 知識 與技能 欣賞《小機靈的歌》《牧羊姑娘》能感受體驗歌

2、（樂）曲中速度、節(jié)奏和情緒的特點。 過程 與方法 通過聆聽，分析，討論等進行教學(xué)。 情感態(tài)度價值觀 感受體驗音樂的情感和意境給我們帶來的感受。 學(xué)情分析 熟悉動聽的歌曲和旋律是學(xué)生最喜歡的。因而欣賞程序較為順利進行。 教 學(xué) 分 析 教學(xué) 重點 感受歌（樂）曲的情緒，加深對主題思想的認識。 教學(xué)難點 難點 體會理解歌（樂）曲所表現(xiàn)的思想內(nèi)涵。 解決辦法 聆聽，分析，討論，講解。 教學(xué)策略 通過欣賞歌曲（樂），了解歌曲的特點。通過分析和討論，理會歌曲的音樂形象，領(lǐng)悟歌（樂）曲內(nèi)涵。 教學(xué)資源 教材、教師用書，錄音機等 板 書 設(shè) 計 小機靈

3、的歌 日本 活潑、開朗、熱情 牧羊姑娘 器樂曲 蒼涼、悲傷、哀怨 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 教學(xué)媒體使用 預(yù)期效果 導(dǎo)入新課 設(shè)問導(dǎo)入：誰看過日本系列動畫片《聰明的一休》？誰能說說一休的聰明伶俐的方方面面？ 板書： 小機靈的歌 請學(xué)生講講對課題的理解。 自由回答 認真聽講 引導(dǎo)學(xué)生進入課堂情景 揭示學(xué)習(xí)目標 欣賞《小機靈的歌》《牧羊姑娘》能感受體驗歌（樂）曲中速度、節(jié)奏和情緒的特點。 感受體驗音樂的情感和意境給我們帶來的感受。 了解學(xué)習(xí)教學(xué)目標 指

4、導(dǎo)學(xué)生欣賞 播放歌曲《小機靈的歌》 思考：這首歌曲講述了什么內(nèi)容？ 學(xué)生認真聆聽 自由回答 對一休的贊美之情 欣賞作品指導(dǎo)學(xué)生理解樂曲 重新播放《小機靈的歌》 設(shè)問：歌曲用什么樣的速度演唱？這樣的速度對表演這首歌曲起里什么作用？節(jié)奏有什么特點？有 學(xué)生認真聆聽 體會感受 檢查欣賞效果 思考以上的提問 介紹歌曲的結(jié)構(gòu)。 自由回答 活潑、開朗、熱情 作品簡介 板書《牧羊姑娘》 簡介作品及同名歌曲的歌詞。 學(xué)生認真聽講 指導(dǎo)學(xué)生欣賞 播放樂曲 提問：樂曲給你的感受如何？是悲哀的、還是歡樂的？ 學(xué)生認真聆聽 自由回答 欣賞作品 播放樂曲。 分析樂曲情感是怎樣的？引導(dǎo)學(xué)生理會樂曲 感受體會自由回答 蒼涼、悲傷、哀怨 檢查欣賞效果 指導(dǎo)學(xué)生理解樂曲 討論：欣賞兩首歌（樂）曲有什么不同點？你想象到窮苦的牧羊女的凄涼的生活嗎？ 學(xué)生認真聽講 學(xué)生自由發(fā)言 課堂小結(jié) 《小機靈的歌》是機靈少年的歌。 《牧羊姑娘》是描述舊社會少年的生活縮影的歌。 教 學(xué) 流 程 圖 按音樂欣賞課教學(xué)流程圖授課 教學(xué) 設(shè)計 評價 3