《2019一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第2單元《10以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》（比多少）教學(xué)建議 （新版）冀教版.doc》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2019一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第2單元《10以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》（比多少）教學(xué)建議 （新版）冀教版.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

《比多少》教學(xué)建議 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)做游戲，體驗(yàn)“多”“少”和“同樣多”的含義。 2、能結(jié)合具體事物說(shuō)出“誰(shuí)比誰(shuí)多”“誰(shuí)比誰(shuí)少”以及“誰(shuí)和誰(shuí)同樣多”。 3、激發(fā)學(xué)生參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)游戲中學(xué)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。 教學(xué)建議： ◆做游戲 1、在教師的指導(dǎo)、幫助下，請(qǐng)6個(gè)小朋友做游戲。請(qǐng)其他同學(xué)觀察“發(fā)生了什么事情”。 2、教師擺出5把椅子，說(shuō)出“每人坐在一把椅子上”的要求，學(xué)生開(kāi)始做游戲，結(jié)果有一個(gè)人沒(méi)有椅子坐。 3、師生對(duì)話(huà)。每人坐在一把椅子上，發(fā)生什么事情了？（有一個(gè)人沒(méi)有椅子。）為什么有一個(gè)人沒(méi)有椅子呢？ （小朋友多，椅子少。）學(xué)生如果說(shuō)出6個(gè)小朋友，5把椅子，少1把椅子，要給予表?yè)P(yáng)。 4、出示教材上學(xué)生和椅子對(duì)應(yīng)的示意圖。教師講解：一個(gè)小朋友一把椅子，還有個(gè)小朋友沒(méi)有椅子，我們就說(shuō)小朋友多，椅子少，也可以說(shuō)椅子少，小朋友多。 5、教師增加1把椅子，再來(lái)做一次。做完后讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)這次怎么樣。（都有椅子坐。） 6、呈現(xiàn)教材上的示意圖，教師講解：一個(gè)小朋坐一把椅子，每個(gè)小朋友都有椅子，也沒(méi)有多余的椅子，我們就說(shuō)小朋友與椅子同樣多。 ◆練一練 第 1 題，指導(dǎo)學(xué)生弄清楚擺花片的要求，再讓學(xué)生自己動(dòng)手?jǐn)[。 第 2 題，可以先討論一下怎樣比，再讓學(xué)生用自己喜歡的方法比較。如，連線(xiàn)的方式，用不同符號(hào)表示帽子和小朋友，一一 對(duì)應(yīng)比等。 第 3 題，先回答問(wèn)題，再說(shuō)是怎樣知道的。