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1、《漢字家園（二）②》教案1 教學目標 　　　1、知識與技能：認識14個生字，學會7個生字，正確讀出每組同義詞。 　　　2、過程與方法：了解并列式的詞語特點，感受漢語言文字的特殊性。 　　　3、情感態(tài)度與價值觀：配合插圖，結(jié)合詞語特點，進行語言訓練。 　　　4、了解并列式的詞語特點，感受漢語言文字的特殊性。 　　重點、難點 　　　　了解并列式的詞語特點，感受漢語言文字的特殊性。 　　教學準備 　　　　課件，投影教學方法合作交流 　　課時安排：兩課時 　　　　　　　　　　　　　　第一課時 　　教學目標 　　　1.知識與技能：認識14個生字，學會7個生字，正確讀

2、出每組同義詞。 　　　2.過程與方法：了解并列式的詞語特點，感受漢語言文字的特殊性。 　　　3.情感態(tài)度與價值觀：配合插圖，結(jié)合詞語特點，進行語言訓練。 　　教學過程 　　一、激趣導入 　　　　同學們，中國的語言文字有著很多奇妙之處，同樣一個意思，卻可以用不同的詞語來描述，這節(jié)課我們就一起來感受有趣的中國文字吧！ 　　二、出示情景圖，學習生字 　　　1、瞧，每幅圖中的小朋友都在干什么？你能用自己的話來說說嗎？ 　　　2、根據(jù)學生的回答老師板書（玩、跳、找、讀、聞、胖） 　　　3、同學們，現(xiàn)在就要考考你了，你能幫這些生字找到一個和它的意思一樣的朋友嗎？同桌之間可以研究研究。

3、 　　　4、板書：耍、躍、尋、胖、嗅 　　　5、指名讀這些生字，讀對了大家一起讀 　　　6、把這些好朋友一起讀一讀，你有什么發(fā)現(xiàn)？它們能組成詞語，意思不變，只有聞和嗅不能成詞。 　　　7、多有趣的現(xiàn)象??！快把它們的字形記住吧！小組合作學習生字，記住難字。 　　　　　　　　　　　　　　第二課時 　　教學目標 　　　1.知識與技能：認識14個生字，學會7個生字，正確讀出每組同義詞。 　　　2.過程與方法：了解并列式的詞語特點，感受漢語言文字的特殊性。 　　　3.情感態(tài)度與價值觀：配合插圖，結(jié)合詞語特點，進行語言訓練。 　　教學過程 　　一、復習生字詞 　　　1、

4、齊讀生字（出示字卡） 　　　2、指名讀生字并組詞 　　二、交待任務：這節(jié)課我們接著來學習寫字并完成書后習題 　　三、學生觀察剩下的幾個字，自己練寫 　　四、完成書后習題 　　三、還有很多字有這樣的朋友，同學們愿意幫他們把朋友找出來嗎？ 　　　1、出示小黑板：吐----　　　　擁------　　　　廣------- 　　　　　　　　　　饑-----　　　牙-----　　　　　口----　　　　　　狗----- 　　　2、小組內(nèi)合作完成，教師巡視指導。2、匯報并板書。 　　　3、讀生字（男生讀，女生讀，比賽讀，小組輪讀） 　　　4、能組成詞嗎？（口和嘴不能組詞，狗和犬不能組詞） 　　四、用你喜歡的詞語說一句話，看誰說的好。 　　五、指導寫字 　　板書設計： 　　　　　　　吐----　　　　擁-----　　　　廣---- 　　　　　　　饑----　　　　牙-----　　　　口----　　　　狗----- 　　教學反思：