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1、 《現(xiàn)代順風(fēng)耳──電話》教學(xué)設(shè)計 課題 第二十一章：信息的傳遞 第一節(jié)：現(xiàn)代順風(fēng)耳──電話 知識目標(biāo)： 1．了解電話是如何把聲音傳遞到遠(yuǎn)方的； 2．了解電話交換機的用處； 3．了解模擬通信和數(shù)字通信的基本區(qū)別。 過程方法： 學(xué)習(xí) 1．通過看錄像、老師講解，了解電話是如何傳遞信息的； 目標(biāo) 2．通過學(xué)生的討論和活動，說明電話交換機的作用；通過學(xué)生活動展示什么是數(shù)字通信。 情感目標(biāo)： 1．通過講述貝爾發(fā)明電話的過程，激發(fā)學(xué)生不怕困難、積極探索的精神，了解技術(shù)改革對人

2、類社會發(fā)展的作用，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 2．通過學(xué)生討論和活動，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和合作意識； 學(xué)習(xí) 電話原理及模擬通信和數(shù)字通信 學(xué)習(xí)難點 了解電話交換機的應(yīng)用。 重點 的基本區(qū)別。 教學(xué) 自學(xué) - 指導(dǎo)；參與 - 活動；講解。 課型 自主體驗探究。 方式 教具與 多媒體、演示電話機一部、視頻資源 媒體 教 內(nèi)容與教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計依據(jù) 一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課  (3min) 〖師〗上章我們學(xué)習(xí)了電與磁，了解到話筒與聽筒的結(jié)構(gòu)與原理，二者相結(jié)合就是我們

3、今天所要講的電話。  利 用 上 章 知 識 做 鋪 墊 電話是現(xiàn)代生活中的重要通訊工具，它為什么能傳聲 呢？這節(jié)課我們就學(xué)習(xí)有關(guān)這方面的知識。 （板書課題）  學(xué)生回答 學(xué) 二、進入新課，科學(xué)探究 (一 )電流把信息傳到遠(yuǎn)方  (12min) 1．電話是  1876年貝爾發(fā)明的，美國人。 程 2．【問題】如何通過電流把信息傳到遠(yuǎn)方呢？ 【結(jié)果】電話由話筒和聽筒組成。  學(xué)生回答

4、  從 電 話 作 用 的 本 質(zhì) 上區(qū)分 (1) 話筒的作用：把聲音信息轉(zhuǎn)變?yōu)殡娏鳎? (2) 聽筒的作用：把電流信息轉(zhuǎn)變?yōu)槁曇簟? 序 3．老式電話的基本構(gòu)造 (1) 話筒：金屬盒、碳粒（碳精） 、膜片構(gòu)成； 【原理】當(dāng)人對著話筒講話時，膜片時緊時松地壓迫碳 粒，它們的電阻隨之發(fā)生改變，流過碳粒的電流也會相 應(yīng)地改變，于是形成了隨聲音變化的電流。 原理的本質(zhì)在于改變話筒中電阻的大小。 (2) 聽筒：永磁鐵、螺線管、薄鐵片（膜片） 。 【原理

5、】當(dāng)電路中忽強忽弱的電流通過聽筒里的線圈時， 由于電流的不斷變化，磁鐵對聽筒薄鐵片的吸力就發(fā)生 忽大忽小的變化，薄鐵片在這種忽大忽小的力的作用下 就振動起來，聽筒薄鐵片的振動情形跟話筒振動膜的振 動情形是一樣的， 就聽到與話筒前面的講話相同的聲音。 師生討論 4．回顧上章的話筒與聽筒的構(gòu)造與原理 (1) 【構(gòu)造】話筒：永久性磁鐵、線圈、膜片。聽筒：永久性磁鐵、線圈、錐形紙盆。 (2) 【原理】話筒把聲音的振動傳給磁場中的線圈，線圈的振動通過電磁感應(yīng)可以轉(zhuǎn)化為變化的電流；聽筒把電流通過線圈再轉(zhuǎn)變成變化的磁場，使之轉(zhuǎn)化為對薄鐵片的吸引力

6、，從而使鐵片產(chǎn)生振動，還原成聲音。 師生討論 再 講 一 種 所以話筒也可以充當(dāng)聽筒。 電 話 的 原 理，增加不 (二 )電話交換機 (10min) 同 原 理 間 的 區(qū) 別 聯(lián) 系 1．【問題】電話是怎樣連接起來的？ 一部電話機的話筒應(yīng)該與對方的聽筒相連接，對方的話 筒與本機的聽筒相連接，這樣才能聽到對方的聲音。所 以實現(xiàn)通話按說應(yīng)該有四根導(dǎo)線，可實際輸出時變成了 兩根線。 2．【新問題】一個地區(qū)有 5部電話，如果一部話機只能固 定

7、地同另一部話機接通， 要使這 5部話機中的任意兩部都 能互相接通，要架設(shè)多少對電話線？ 通 過 學(xué) 生 動 手 感 到 很多。 有 困 難 時 學(xué)生回答 是 引 入 新 3．你能否想出一個辦法，要盡量減少線路的數(shù)量，但仍 知 識 的 最 能保證 5部電話中的任意兩部可以相互通話？ 佳時機 通過電話交換機讓眾多的線路變得簡單些。 【視頻】大家請看屏幕（微機播放交換機的發(fā)展） 【電話交換機】電話交換機的經(jīng)歷，人工、程控、計算 機控制。 學(xué)生動手畫

8、 4．電話占線的現(xiàn)象 【解釋】占線時對方話機并不一定在使用，但連接兩臺 交換機之間的連線一定在使用，長途時比較常見。 (三 )模擬通信和數(shù)字通信 (10min) 多 媒 體 能 1．模擬信號：在話筒將聲音轉(zhuǎn)換成信號電流時，這種信 提 高 學(xué) 生 號電流的頻率、振幅變化的情況跟聲音的頻率、振幅變 的積極性， 化的情況完全一樣， 是“模仿”著信號的“一舉一動”， 加 深 對 知 所以這種電流傳遞的信號叫做模擬信號。 學(xué)生觀看 識的理解 使用模擬信號的通信方式叫模擬通信。 2．?dāng)?shù)字信號。

9、 【優(yōu)缺點】模擬信號在長距離傳輸和多次加工、放大的 通 過 兩 種 過程中，信號電流的波形會改變，從而使信號丟失一部 數(shù) 字 的 比 分信息，表現(xiàn)為聲音、圖像的失真，嚴(yán)重時會使通信中 較，體會數(shù) 斷。 字 通 信 的 好處 數(shù)字信號只包含兩種不同的狀態(tài)，形式簡單，所以抗干 擾能力特別強。現(xiàn)代的電話已經(jīng)全部都采用數(shù)字信號進 行傳輸和處理。 師生討論 3．莫爾斯電碼和劃的不同組合代表不同的數(shù)字和字母。 【練習(xí)】 (1) 用莫爾斯電碼表示 235；表示“汗”。

10、 (2) 還有哪些傳遞信息的方式？ A．我們組是通過舉手來傳遞數(shù)字信號。 兩個同學(xué)離遠(yuǎn)一 些，舉手表示“ 1”， 不舉手表示“ 0”， 通過“ 0”“ 1” 的不同排列傳遞信息。 B．我們組用一面小旗，旗向上代表“ 0”，旗向下代表 “1”。 C．我們組是用一面小鏡子通過陽光傳遞數(shù)字信號。 兩個 同學(xué)離遠(yuǎn)一些，然后轉(zhuǎn)動小鏡子使它反射陽光，射向?qū)? 面的同學(xué)，其有光代表“ 1”，無光代表“ 0”，通過 “0”“ 1”的不同排列傳遞信息。 在 練 習(xí) 動 三、思考與練習(xí)

11、(5min) 手 中 提 高 學(xué)生練習(xí) 學(xué) 生 的 興 1．電話分模擬和數(shù)字兩種， 使用 ________信號的通信方 趣 式叫做模擬通信 ________叫數(shù)字信號，你家的電話是用 _______信號。 2．（貴陽市 2006）莫爾斯電碼用短和長脈沖代表字母， 信息以莫爾斯電碼的形式沿 ________傳送出去；而電話 則是利用 _______ 將人們的語言從一個地方傳到另一個 地方的裝置。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，電磁波和 ____的相 繼出現(xiàn)，使人類的信息傳播進入了新的時代。 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了電話的基本構(gòu)造和原理，認(rèn)識了

12、現(xiàn)代電話的一些基本常識，如交換機和模擬通信、數(shù)字通信等知識。 小 電話是由話筒和聽筒組成的，話筒永遠(yuǎn)起把聲音轉(zhuǎn)變成電流，聽筒永遠(yuǎn)起把電流再 節(jié) 轉(zhuǎn)變?yōu)槁曇舻淖饔?。老式話筒利用的是改變話筒電阻的方式把聲音轉(zhuǎn)變?yōu)樽兓碾娏鞯模率皆捦矂t是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象把聲音轉(zhuǎn)變?yōu)殡娏鞯?，方式不同，但目的是一樣的。交換機的作用就是把眾多的電話線有效地進行了整理，節(jié)約了導(dǎo)線。 教 學(xué) 流 程 第一節(jié)：現(xiàn)代順風(fēng)耳──電話 一、電流把信息傳到遠(yuǎn)方 1．話筒的作用：把聲音信息轉(zhuǎn)變?yōu)殡娏鳎? 板

13、 書 2．聽筒的作用：把電流信息轉(zhuǎn)變?yōu)槁曇簟? 設(shè) 計 二、電話交換機 三、模擬通信和數(shù)字通信 1．模擬信號：在話筒將聲音轉(zhuǎn)換成信號電流時，這種信號電流的頻率、振幅變化的 情況跟聲音的頻率、振幅變化的情況完全一樣，是“模仿”著信號的“一舉一動”，所以這種電流傳遞的信號叫做模擬信號。 2．?dāng)?shù)字信號：用不同符號的不同組合表示的信號叫做數(shù)字信號。 這節(jié)課的內(nèi)容不多，但都比較新穎，想把它們講透、講精的確不容易。 1．電話的構(gòu)造與原理盡量體現(xiàn)方法與思想的設(shè)計。 如要想把聲音信號變成電流信號， 改變電流，該怎么辦，可以利用歐姆定律想辦法改變話筒的電阻，即老式電話的原 課 理；可以利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象，把運動變成電流，即現(xiàn)代話筒的構(gòu)造，總之講解宜從 后 其本質(zhì)上講，學(xué)生理解起來才透徹。 反 思 2．?dāng)?shù)字信號可以讓學(xué)生多練習(xí)，我在課堂上讓學(xué)生編擬數(shù)字密碼，起到了很好的作用，學(xué)生興趣高漲，達到了很好的效果。 3．電話交換機讓學(xué)生感受，通過設(shè)計幾種電話的連線，感到多部電話機間的通信通過交換機相連確實才是一個好的辦法，現(xiàn)代光纜通信已讓“占線”減少了很多。