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1、紫 郁 惠 珊 出 品 閱讀能力，對一個學生來說，是一種十分重要的能力，同時也是每個學生都應該具備的一個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知識，提高學習興趣，增長見識，以及培養(yǎng)自學能力等方面都有密切聯(lián)系。閱讀能力，對一個學生來說，是一種十分重要的能力，同時也是每個學生都應該具備的一個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知識，提高學習興趣，增長見識，以及培養(yǎng)自學能力等方面都有密切聯(lián)系。 紫 郁 惠 珊 出 品 閱讀能力，對一個學生來說，是一種十分重要的能力，同時也是每個學生都應該具備的一個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知識，提高學習興趣，增長見識，以及培養(yǎng)自學能力等方面都有密切聯(lián)系。閱讀

2、能力，對一個學生來說，是一種十分重要的能力，同時也是每個學生都應該具備的一個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知識，提高學習興趣，增長見識，以及培養(yǎng)自學能力等方面都有密切聯(lián)系。 泥石流科普教育主講人： XXX 紫 郁 惠 珊 出 品 閱讀能力，對一個學生來說，是一種十分重要的能力，同時也是每個學生都應該具備的一個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知識，提高學習興趣，增長見識，以及培養(yǎng)自學能力等方面都有密切聯(lián)系。閱讀能力，對一個學生來說，是一種十分重要的能力，同時也是每個學生都應該具備的一個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知識，提高學習興趣，增長見識，以及培養(yǎng)自學能力等方面都有密切聯(lián)系。

3、 紫 郁 惠 珊 出 品 閱讀能力，對一個學生來說，是一種十分重要的能力，同時也是每個學生都應該具備的一個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知識，提高學習興趣，增長見識，以及培養(yǎng)自學能力等方面都有密切聯(lián)系。閱讀能力，對一個學生來說，是一種十分重要的能力，同時也是每個學生都應該具備的一個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知識，提高學習興趣，增長見識，以及培養(yǎng)自學能力等方面都有密切聯(lián)系。 泥 石 流 簡 單 介 紹泥 石 流 發(fā) 生 原 因遇 到 泥 石 流 怎 么 辦自 我 安 全 保 護 措 施目 錄 CONTENTS 紫 郁 惠 珊 出 品 閱讀能力，對一個學生來說，是一種十分重要的能力

4、，同時也是每個學生都應該具備的一個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知識，提高學習興趣，增長見識，以及培養(yǎng)自學能力等方面都有密切聯(lián)系。閱讀能力，對一個學生來說，是一種十分重要的能力，同時也是每個學生都應該具備的一個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知識，提高學習興趣，增長見識，以及培養(yǎng)自學能力等方面都有密切聯(lián)系。 紫 郁 惠 珊 出 品 閱讀能力，對一個學生來說，是一種十分重要的能力，同時也是每個學生都應該具備的一個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知識，提高學習興趣，增長見識，以及培養(yǎng)自學能力等方面都有密切聯(lián)系。閱讀能力，對一個學生來說，是一種十分重要的能力，同時也是每個學生都應該具備

5、的一個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知識，提高學習興趣，增長見識，以及培養(yǎng)自學能力等方面都有密切聯(lián)系。泥石流簡單介紹Overview of Medical Waste Classification 紫 郁 惠 珊 出 品 閱讀能力，對一個學生來說，是一種十分重要的能力，同時也是每個學生都應該具備的一個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知識，提高學習興趣，增長見識，以及培養(yǎng)自學能力等方面都有密切聯(lián)系。閱讀能力，對一個學生來說，是一種十分重要的能力，同時也是每個學生都應該具備的一個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知識，提高學習興趣，增長見識，以及培養(yǎng)自學能力等方面都有密切聯(lián)系。 紫 郁

6、 惠 珊 出 品 閱讀能力，對一個學生來說，是一種十分重要的能力，同時也是每個學生都應該具備的一個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知識，提高學習興趣，增長見識，以及培養(yǎng)自學能力等方面都有密切聯(lián)系。閱讀能力，對一個學生來說，是一種十分重要的能力，同時也是每個學生都應該具備的一個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知識，提高學習興趣，增長見識，以及培養(yǎng)自學能力等方面都有密切聯(lián)系。 泥 石 流 安 全 科 普 講 座泥 石 流 是 指 在 山 區(qū) 或 者 其 他 溝 谷 深 壑 ， 地 形 險 峻的 地 區(qū) ， 因 為 暴 雨 、 暴 雪 或 其 他 自 然 災 害 引 發(fā) 的山 體 滑 坡 并

7、 攜 帶 有 大 量 泥 沙 以 及 石 塊 的 特 殊 洪 流 。泥 石 流 具 有 突 然 性 以 及 流 速 快 ， 流 量 大 ， 物 質(zhì) 容量 大 和 破 壞 力 強 等 特 點 。 紫 郁 惠 珊 出 品 閱讀能力，對一個學生來說，是一種十分重要的能力，同時也是每個學生都應該具備的一個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知識，提高學習興趣，增長見識，以及培養(yǎng)自學能力等方面都有密切聯(lián)系。閱讀能力，對一個學生來說，是一種十分重要的能力，同時也是每個學生都應該具備的一個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知識，提高學習興趣，增長見識，以及培養(yǎng)自學能力等方面都有密切聯(lián)系。 紫 郁 惠 珊

8、出 品 閱讀能力，對一個學生來說，是一種十分重要的能力，同時也是每個學生都應該具備的一個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知識，提高學習興趣，增長見識，以及培養(yǎng)自學能力等方面都有密切聯(lián)系。閱讀能力，對一個學生來說，是一種十分重要的能力，同時也是每個學生都應該具備的一個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知識，提高學習興趣，增長見識，以及培養(yǎng)自學能力等方面都有密切聯(lián)系。 泥 石 流 安 全 科 普 講 座泥 石 流 是 暴 雨 、 洪 水 將 含 有 沙 石 且 松 軟 的 土 質(zhì) 山體 經(jīng) 飽 和 稀 釋 后 形 成 的 洪 流 ， 它 的 面 積 、 體 積 和流 量 都 較 大 ， 而

9、滑 坡 是 經(jīng) 稀 釋 土 質(zhì) 山 體 小 面 積 的區(qū) 域 ， 典 型 的 泥 石 流 由 懸 浮 著 粗 大 固 體 碎 屑 物 并富 含 粉 砂 及 粘 土 的 粘 稠 泥 漿 組 成 。 紫 郁 惠 珊 出 品 閱讀能力，對一個學生來說，是一種十分重要的能力，同時也是每個學生都應該具備的一個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知識，提高學習興趣，增長見識，以及培養(yǎng)自學能力等方面都有密切聯(lián)系。閱讀能力，對一個學生來說，是一種十分重要的能力，同時也是每個學生都應該具備的一個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知識，提高學習興趣，增長見識，以及培養(yǎng)自學能力等方面都有密切聯(lián)系。 紫 郁 惠 珊

10、 出 品 閱讀能力，對一個學生來說，是一種十分重要的能力，同時也是每個學生都應該具備的一個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知識，提高學習興趣，增長見識，以及培養(yǎng)自學能力等方面都有密切聯(lián)系。閱讀能力，對一個學生來說，是一種十分重要的能力，同時也是每個學生都應該具備的一個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知識，提高學習興趣，增長見識，以及培養(yǎng)自學能力等方面都有密切聯(lián)系。 泥 石 流 安 全 科 普 講 座泥 石 流 成 因在 適 當 的 地 形 條 件 下 ， 大 量 的 水 體 浸 透 流 水 山 坡 或溝 床 中 的 固 體 堆 積 物 質(zhì) ， 使 其 穩(wěn) 定 性 降 低 ， 飽 含 水

11、 分的 固 體 堆 積 物 質(zhì) 在 自 身 重 力 作 用 下 發(fā) 生 運 動 ， 就 形 成了 泥 石 流 。 泥 石 流 是 一 種 災 害 性 的 地 質(zhì) 現(xiàn) 象 。 通 常 泥石 流 爆 發(fā) 突 然 、 來 勢 兇 猛 ， 可 攜 帶 巨 大 的 石 塊 。 因 其 高 速 前 進 ， 具 有 強 大 的 能 量 ， 因 而 破 壞 性 極 大 。 紫 郁 惠 珊 出 品 閱讀能力，對一個學生來說，是一種十分重要的能力，同時也是每個學生都應該具備的一個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知識，提高學習興趣，增長見識，以及培養(yǎng)自學能力等方面都有密切聯(lián)系。閱讀能力，對一個學生來說，是一種十

12、分重要的能力，同時也是每個學生都應該具備的一個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知識，提高學習興趣，增長見識，以及培養(yǎng)自學能力等方面都有密切聯(lián)系。 紫 郁 惠 珊 出 品 閱讀能力，對一個學生來說，是一種十分重要的能力，同時也是每個學生都應該具備的一個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知識，提高學習興趣，增長見識，以及培養(yǎng)自學能力等方面都有密切聯(lián)系。閱讀能力，對一個學生來說，是一種十分重要的能力，同時也是每個學生都應該具備的一個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知識，提高學習興趣，增長見識，以及培養(yǎng)自學能力等方面都有密切聯(lián)系。 泥 石 流 安 全 科 普 講 座泥 石 流 成 因1.泥

13、石 流 流 動 的 全 過 程 一 般 只 有 幾 個 小 時 ， 短 的 只 有幾 分 鐘2.是 一 種 廣 泛 分 布 于 世 界 各 國 一 些 具 有 特 殊 地 形 、 地貌 狀 況 地 區(qū) 的 自 然 災 害 3.這 是 山 區(qū) 溝 谷 或 山 地 坡 面 上 ， 由 暴 雨 、 冰 雪 融 化 等水 源 激 發(fā) 的 紫 郁 惠 珊 出 品 閱讀能力，對一個學生來說，是一種十分重要的能力，同時也是每個學生都應該具備的一個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知識，提高學習興趣，增長見識，以及培養(yǎng)自學能力等方面都有密切聯(lián)系。閱讀能力，對一個學生來說，是一種十分重要的能力，同時也是每個學

14、生都應該具備的一個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知識，提高學習興趣，增長見識，以及培養(yǎng)自學能力等方面都有密切聯(lián)系。 紫 郁 惠 珊 出 品 閱讀能力，對一個學生來說，是一種十分重要的能力，同時也是每個學生都應該具備的一個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知識，提高學習興趣，增長見識，以及培養(yǎng)自學能力等方面都有密切聯(lián)系。閱讀能力，對一個學生來說，是一種十分重要的能力，同時也是每個學生都應該具備的一個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知識，提高學習興趣，增長見識，以及培養(yǎng)自學能力等方面都有密切聯(lián)系。 泥 石 流 安 全 科 普 講 座這 是 山 區(qū) 溝 谷 或 山 地 坡 面 上 ， 由

15、 暴 雨 、 冰 雪 融 化等 水 源 激 發(fā) 的 、 含 有 大 量 泥 沙 石 塊 的 介 于 挾 沙 水流 和 滑 坡 之 間 的 土 、 水 、 氣 混 合 流 。 泥 石 流 大 多伴 隨 山 區(qū) 洪 水 而 發(fā) 生 。 它 與 一 般 洪 水 的 區(qū) 別 是 洪流 中 含 有 足 夠 數(shù) 量 的 泥 沙 石 等 固 體 碎 屑 物 ， 其 體積 含 量 最 少 為 15%， 最 高 可 達 80%左 右 ， 因 此 比 洪 水 更 具 有 破 壞 力 。 紫 郁 惠 珊 出 品 閱讀能力，對一個學生來說，是一種十分重要的能力，同時也是每個學生都應該具備的一個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱

16、，與學生獲取知識，提高學習興趣，增長見識，以及培養(yǎng)自學能力等方面都有密切聯(lián)系。閱讀能力，對一個學生來說，是一種十分重要的能力，同時也是每個學生都應該具備的一個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知識，提高學習興趣，增長見識，以及培養(yǎng)自學能力等方面都有密切聯(lián)系。 紫 郁 惠 珊 出 品 閱讀能力，對一個學生來說，是一種十分重要的能力，同時也是每個學生都應該具備的一個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知識，提高學習興趣，增長見識，以及培養(yǎng)自學能力等方面都有密切聯(lián)系。閱讀能力，對一個學生來說，是一種十分重要的能力，同時也是每個學生都應該具備的一個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知識，提高學習興

17、趣，增長見識，以及培養(yǎng)自學能力等方面都有密切聯(lián)系。 泥 石 流 安 全 科 普 講 座 泥 石 流 危 害12 3 泥 石 流 的 主 要 危 害 是 沖 毀 城 鎮(zhèn) 、 企 事 業(yè) 單位 、 工 廠 、 礦 山 、 鄉(xiāng) 村 ， 造 成 人 畜 傷 亡破 壞 房 屋 及 其 他 工 程 設 施 ， 破 壞 農(nóng) 作 物 、林 木 及 耕 地 。泥 石 流 有 時 也 會 淤 塞 河 道 ， 不 但 阻 斷 航 運 ，還 可 能 引 起 水 災 。 紫 郁 惠 珊 出 品 閱讀能力，對一個學生來說，是一種十分重要的能力，同時也是每個學生都應該具備的一個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知識，提高

18、學習興趣，增長見識，以及培養(yǎng)自學能力等方面都有密切聯(lián)系。閱讀能力，對一個學生來說，是一種十分重要的能力，同時也是每個學生都應該具備的一個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知識，提高學習興趣，增長見識，以及培養(yǎng)自學能力等方面都有密切聯(lián)系。 紫 郁 惠 珊 出 品 閱讀能力，對一個學生來說，是一種十分重要的能力，同時也是每個學生都應該具備的一個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知識，提高學習興趣，增長見識，以及培養(yǎng)自學能力等方面都有密切聯(lián)系。閱讀能力，對一個學生來說，是一種十分重要的能力，同時也是每個學生都應該具備的一個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知識，提高學習興趣，增長見識，以及培養(yǎng)

19、自學能力等方面都有密切聯(lián)系。泥石流發(fā)生原因Overview of Medical Waste Classification 紫 郁 惠 珊 出 品 閱讀能力，對一個學生來說，是一種十分重要的能力，同時也是每個學生都應該具備的一個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知識，提高學習興趣，增長見識，以及培養(yǎng)自學能力等方面都有密切聯(lián)系。閱讀能力，對一個學生來說，是一種十分重要的能力，同時也是每個學生都應該具備的一個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知識，提高學習興趣，增長見識，以及培養(yǎng)自學能力等方面都有密切聯(lián)系。 紫 郁 惠 珊 出 品 閱讀能力，對一個學生來說，是一種十分重要的能力，同時也是每個學

20、生都應該具備的一個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知識，提高學習興趣，增長見識，以及培養(yǎng)自學能力等方面都有密切聯(lián)系。閱讀能力，對一個學生來說，是一種十分重要的能力，同時也是每個學生都應該具備的一個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知識，提高學習興趣，增長見識，以及培養(yǎng)自學能力等方面都有密切聯(lián)系。 泥 石 流 安 全 科 普 講 座 響 泥 石 流 強 度 的 因 素 較 多 ， 如 泥 石 流 容 量 、 流 速 、 流 量 等 ， 其 中 泥 石 流 流 量 對 泥 石 流 成 災 程 度 的 影響 最 為 主 要 。 此 外 ， 多 種 人 為 活 動 也 在 多 方 面 加 劇 這

21、 上 述 因 素 的 作 用 ， 促 進 泥 石 流 的 形 成 。容 量 、 流 速 、 流 量 紫 郁 惠 珊 出 品 閱讀能力，對一個學生來說，是一種十分重要的能力，同時也是每個學生都應該具備的一個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知識，提高學習興趣，增長見識，以及培養(yǎng)自學能力等方面都有密切聯(lián)系。閱讀能力，對一個學生來說，是一種十分重要的能力，同時也是每個學生都應該具備的一個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知識，提高學習興趣，增長見識，以及培養(yǎng)自學能力等方面都有密切聯(lián)系。 紫 郁 惠 珊 出 品 閱讀能力，對一個學生來說，是一種十分重要的能力，同時也是每個學生都應該具備的一個重要素

22、質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知識，提高學習興趣，增長見識，以及培養(yǎng)自學能力等方面都有密切聯(lián)系。閱讀能力，對一個學生來說，是一種十分重要的能力，同時也是每個學生都應該具備的一個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知識，提高學習興趣，增長見識，以及培養(yǎng)自學能力等方面都有密切聯(lián)系。 泥 石 流 安 全 科 普 講 座泥 石 流 經(jīng) 常 發(fā) 生 在 峽 谷 地 區(qū) 和 地 震 火 山 多 發(fā) 區(qū) ， 在 暴 雨 期具 有 群 發(fā) 性 。 它 是 一 股 泥 石 洪 流 ， 瞬 間 爆 發(fā) ， 是 山 區(qū) 最 嚴重 的 自 然 災 害 。泥 石 流 一 般 發(fā) 生 在 半 干 旱 山 區(qū) 或 高 原

23、冰 川 區(qū) 。 這 里 的 地 形十 分 陡 峭 ， 泥 沙 、 石 塊 等 堆 積 物 較 多 ， 樹 木 很 少 。 一 旦 暴 雨 來 臨 或 冰 川 解 凍 ， 大 大 小 小 的 石 塊 有 了 足 夠 的 水 分 ， 便會 順 著 斜 坡 滑 動 起 來 ， 形 成 泥 石 流 。 紫 郁 惠 珊 出 品 閱讀能力，對一個學生來說，是一種十分重要的能力，同時也是每個學生都應該具備的一個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知識，提高學習興趣，增長見識，以及培養(yǎng)自學能力等方面都有密切聯(lián)系。閱讀能力，對一個學生來說，是一種十分重要的能力，同時也是每個學生都應該具備的一個重要素質(zhì)。閱讀能力

24、的強弱，與學生獲取知識，提高學習興趣，增長見識，以及培養(yǎng)自學能力等方面都有密切聯(lián)系。 紫 郁 惠 珊 出 品 閱讀能力，對一個學生來說，是一種十分重要的能力，同時也是每個學生都應該具備的一個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知識，提高學習興趣，增長見識，以及培養(yǎng)自學能力等方面都有密切聯(lián)系。閱讀能力，對一個學生來說，是一種十分重要的能力，同時也是每個學生都應該具備的一個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知識，提高學習興趣，增長見識，以及培養(yǎng)自學能力等方面都有密切聯(lián)系。 泥 石 流 安 全 科 普 講 座 環(huán) 太 平 洋 褶 皺 帶 （ 山 系 ） 、 阿 爾 卑 斯 -喜 馬 拉 雅 褶 皺

25、 帶 、 歐 亞 大 陸 內(nèi) 部 的 一些 褶 皺 山 區(qū) 。世 界 上 有 近 50多 個 國 家 存 在 泥 石 流 的 潛 在 威 脅 。 其 中 比 較 嚴 重 的 有 哥 倫 比 亞 、秘 魯 、 瑞 士 、 中 國 、 日 本 。 紫 郁 惠 珊 出 品 閱讀能力，對一個學生來說，是一種十分重要的能力，同時也是每個學生都應該具備的一個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知識，提高學習興趣，增長見識，以及培養(yǎng)自學能力等方面都有密切聯(lián)系。閱讀能力，對一個學生來說，是一種十分重要的能力，同時也是每個學生都應該具備的一個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知識，提高學習興趣，增長見識，以及

26、培養(yǎng)自學能力等方面都有密切聯(lián)系。 紫 郁 惠 珊 出 品 閱讀能力，對一個學生來說，是一種十分重要的能力，同時也是每個學生都應該具備的一個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知識，提高學習興趣，增長見識，以及培養(yǎng)自學能力等方面都有密切聯(lián)系。閱讀能力，對一個學生來說，是一種十分重要的能力，同時也是每個學生都應該具備的一個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知識，提高學習興趣，增長見識，以及培養(yǎng)自學能力等方面都有密切聯(lián)系。 泥 石 流 安 全 科 普 講 座 我 國 有 泥 石 流 溝 1萬 多 條 ， 其 中 的 大 多 數(shù) 分布 在 西 藏 、 四 川 、 云 南 、 甘 肅 多 是 雨 水

27、泥石 流 ， 青 藏 高 原 則 多 是 冰 雪 泥 石 流 。 中 國 有 70多 座 縣 城 受 到 泥 石 流 的 潛 在 威 脅 。藥 物 泥 石 流 的 分 布 紫 郁 惠 珊 出 品 閱讀能力，對一個學生來說，是一種十分重要的能力，同時也是每個學生都應該具備的一個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知識，提高學習興趣，增長見識，以及培養(yǎng)自學能力等方面都有密切聯(lián)系。閱讀能力，對一個學生來說，是一種十分重要的能力，同時也是每個學生都應該具備的一個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知識，提高學習興趣，增長見識，以及培養(yǎng)自學能力等方面都有密切聯(lián)系。 紫 郁 惠 珊 出 品 閱讀能力，對一

28、個學生來說，是一種十分重要的能力，同時也是每個學生都應該具備的一個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知識，提高學習興趣，增長見識，以及培養(yǎng)自學能力等方面都有密切聯(lián)系。閱讀能力，對一個學生來說，是一種十分重要的能力，同時也是每個學生都應該具備的一個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知識，提高學習興趣，增長見識，以及培養(yǎng)自學能力等方面都有密切聯(lián)系。 泥 石 流 安 全 科 普 講 座按 物 質(zhì) 成 分1.由 大 量 粘 性 土 和 粒 徑 不 等 的 砂 粒 、 石 塊 組 成 的 叫 泥石 流 ；2.以 粘 性 土 為 主 ， 含 少 量 砂 粒 、 石 塊 、 粘 度 大 、 呈 稠泥 狀

29、 的 叫 泥 流 ； 3.由 水 和 大 小 不 等 的 砂 粒 、 石 塊 組 成 的 稱 之 水 石 流 。 紫 郁 惠 珊 出 品 閱讀能力，對一個學生來說，是一種十分重要的能力，同時也是每個學生都應該具備的一個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知識，提高學習興趣，增長見識，以及培養(yǎng)自學能力等方面都有密切聯(lián)系。閱讀能力，對一個學生來說，是一種十分重要的能力，同時也是每個學生都應該具備的一個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知識，提高學習興趣，增長見識，以及培養(yǎng)自學能力等方面都有密切聯(lián)系。 紫 郁 惠 珊 出 品 閱讀能力，對一個學生來說，是一種十分重要的能力，同時也是每個學生都應該具

30、備的一個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知識，提高學習興趣，增長見識，以及培養(yǎng)自學能力等方面都有密切聯(lián)系。閱讀能力，對一個學生來說，是一種十分重要的能力，同時也是每個學生都應該具備的一個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知識，提高學習興趣，增長見識，以及培養(yǎng)自學能力等方面都有密切聯(lián)系。遇到泥石流怎么辦Overview of Medical Waste Classification 紫 郁 惠 珊 出 品 閱讀能力，對一個學生來說，是一種十分重要的能力，同時也是每個學生都應該具備的一個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知識，提高學習興趣，增長見識，以及培養(yǎng)自學能力等方面都有密切聯(lián)系。閱讀

31、能力，對一個學生來說，是一種十分重要的能力，同時也是每個學生都應該具備的一個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知識，提高學習興趣，增長見識，以及培養(yǎng)自學能力等方面都有密切聯(lián)系。 紫 郁 惠 珊 出 品 閱讀能力，對一個學生來說，是一種十分重要的能力，同時也是每個學生都應該具備的一個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知識，提高學習興趣，增長見識，以及培養(yǎng)自學能力等方面都有密切聯(lián)系。閱讀能力，對一個學生來說，是一種十分重要的能力，同時也是每個學生都應該具備的一個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知識，提高學習興趣，增長見識，以及培養(yǎng)自學能力等方面都有密切聯(lián)系。 泥 石 流 安 全 科 普 講

32、 座泥 石 流 的 預 測 預 報 工 作 很 重 要 ， 這 是 防 災 和 減 災 的 重 要 步 驟 和 措 施 。 目 前 我 國 對 泥 石 流的 預 測 預 報 研 究 常 采 取 以 下 方 法 ：1.在 典 型 的 泥 石 流 溝 進 行 定 點 觀 測 研 究 ， 力 求 解 決 泥 石 流 的 形 成 與 運 動 參 數(shù) 問 題 。 如 對云 南 省 東 川 市 小 江 流 域 蔣 家 溝 、 大 橋 溝 等 泥 石 流 的 觀 測 試 驗 研 究 ； 對 四 川 省 漢 源 縣 沙 河泥 石 流 的 觀 測 研 究 等 。 2.調(diào) 查 潛 在 泥 石 流 溝 的 有 關

33、參 數(shù) 和 特 征 。 3.加 強 水 文 、 氣 象 的 預報 工 作 ， 特 別 是 對 小 范 圍 的 局 部 暴 雨 的 預 報 。 因 為 暴 雨 是 形 成 泥 石 流 的 激 發(fā) 因 素 。 紫 郁 惠 珊 出 品 閱讀能力，對一個學生來說，是一種十分重要的能力，同時也是每個學生都應該具備的一個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知識，提高學習興趣，增長見識，以及培養(yǎng)自學能力等方面都有密切聯(lián)系。閱讀能力，對一個學生來說，是一種十分重要的能力，同時也是每個學生都應該具備的一個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知識，提高學習興趣，增長見識，以及培養(yǎng)自學能力等方面都有密切聯(lián)系。 紫

34、郁 惠 珊 出 品 閱讀能力，對一個學生來說，是一種十分重要的能力，同時也是每個學生都應該具備的一個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知識，提高學習興趣，增長見識，以及培養(yǎng)自學能力等方面都有密切聯(lián)系。閱讀能力，對一個學生來說，是一種十分重要的能力，同時也是每個學生都應該具備的一個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知識，提高學習興趣，增長見識，以及培養(yǎng)自學能力等方面都有密切聯(lián)系。 泥 石 流 安 全 科 普 講 座泥 石 流 是 一 種 自 然 災 害 ， 是 山 區(qū) 特 有 的 一 種 自然 地 質(zhì) 現(xiàn) 象 。 由 于 降 水 （ 包 括 暴 雨 、 冰 川 、 積雪 融 化 水 等 ）

35、產(chǎn) 生 在 溝 谷 或 山 坡 上 的 一 種 夾 帶大 量 泥 沙 、 石 塊 等 固 體 物 質(zhì) 的 特 殊 洪 流 ， 是 高濃 度 的 固 體 和 液 體 的 混 合 顆 粒 流 。 紫 郁 惠 珊 出 品 閱讀能力，對一個學生來說，是一種十分重要的能力，同時也是每個學生都應該具備的一個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知識，提高學習興趣，增長見識，以及培養(yǎng)自學能力等方面都有密切聯(lián)系。閱讀能力，對一個學生來說，是一種十分重要的能力，同時也是每個學生都應該具備的一個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知識，提高學習興趣，增長見識，以及培養(yǎng)自學能力等方面都有密切聯(lián)系。 紫 郁 惠 珊 出

36、 品 閱讀能力，對一個學生來說，是一種十分重要的能力，同時也是每個學生都應該具備的一個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知識，提高學習興趣，增長見識，以及培養(yǎng)自學能力等方面都有密切聯(lián)系。閱讀能力，對一個學生來說，是一種十分重要的能力，同時也是每個學生都應該具備的一個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知識，提高學習興趣，增長見識，以及培養(yǎng)自學能力等方面都有密切聯(lián)系。我安全保護措施Overview of Medical Waste Classification 紫 郁 惠 珊 出 品 閱讀能力，對一個學生來說，是一種十分重要的能力，同時也是每個學生都應該具備的一個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學

37、生獲取知識，提高學習興趣，增長見識，以及培養(yǎng)自學能力等方面都有密切聯(lián)系。閱讀能力，對一個學生來說，是一種十分重要的能力，同時也是每個學生都應該具備的一個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知識，提高學習興趣，增長見識，以及培養(yǎng)自學能力等方面都有密切聯(lián)系。 紫 郁 惠 珊 出 品 閱讀能力，對一個學生來說，是一種十分重要的能力，同時也是每個學生都應該具備的一個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知識，提高學習興趣，增長見識，以及培養(yǎng)自學能力等方面都有密切聯(lián)系。閱讀能力，對一個學生來說，是一種十分重要的能力，同時也是每個學生都應該具備的一個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知識，提高學習興趣，增

38、長見識，以及培養(yǎng)自學能力等方面都有密切聯(lián)系。 泥 石 流 安 全 科 普 講 座它 的 運 動 過 程 介 于 山 崩 、 滑 坡 和 洪 水 之 間 ， 是 各 種 自 然 因 素 （ 地 質(zhì) 、 地 貌 、水 文 、 氣 象 等 ） 、 人 為 因 素 綜 合 作 用 的 結 果 。泥 石 流 災 害 的 特 點 是 規(guī) 模 大 、 危害 嚴 重 ； 活 動 頻 繁 、 危 及 面 廣 ；且 重 復 成 災 。 紫 郁 惠 珊 出 品 閱讀能力，對一個學生來說，是一種十分重要的能力，同時也是每個學生都應該具備的一個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知識，提高學習興趣，增長見識，以及培養(yǎng)自

39、學能力等方面都有密切聯(lián)系。閱讀能力，對一個學生來說，是一種十分重要的能力，同時也是每個學生都應該具備的一個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知識，提高學習興趣，增長見識，以及培養(yǎng)自學能力等方面都有密切聯(lián)系。 紫 郁 惠 珊 出 品 閱讀能力，對一個學生來說，是一種十分重要的能力，同時也是每個學生都應該具備的一個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知識，提高學習興趣，增長見識，以及培養(yǎng)自學能力等方面都有密切聯(lián)系。閱讀能力，對一個學生來說，是一種十分重要的能力，同時也是每個學生都應該具備的一個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知識，提高學習興趣，增長見識，以及培養(yǎng)自學能力等方面都有密切聯(lián)系。

40、泥 石 流 安 全 科 普 講 座 1.檢 查 房 屋 地 下 室 的 墻 上 是 否 存 有 裂 縫 、 裂紋 。2.觀 察 房 屋 周 圍 的 電 線 桿 是 否 有 朝 向 一 方 傾斜 的 現(xiàn) 象 。3.房 屋 附 近 的 柏 油 馬 路 是 否 已 發(fā) 生 變 形 。一 定 不 要 ：1.住 進 房 屋 前 不 做 任 何 檢 查 。 2.錯 把 人 為 原 因 造 成 的 門 、 墻 裂 縫 以 及 電 線桿 傾 斜 當 做 滑 坡 前 兆 。自 救 互 救要 領 紫 郁 惠 珊 出 品 閱讀能力，對一個學生來說，是一種十分重要的能力，同時也是每個學生都應該具備的一個重要素質(zhì)。閱讀

41、能力的強弱，與學生獲取知識，提高學習興趣，增長見識，以及培養(yǎng)自學能力等方面都有密切聯(lián)系。閱讀能力，對一個學生來說，是一種十分重要的能力，同時也是每個學生都應該具備的一個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知識，提高學習興趣，增長見識，以及培養(yǎng)自學能力等方面都有密切聯(lián)系。 紫 郁 惠 珊 出 品 閱讀能力，對一個學生來說，是一種十分重要的能力，同時也是每個學生都應該具備的一個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知識，提高學習興趣，增長見識，以及培養(yǎng)自學能力等方面都有密切聯(lián)系。閱讀能力，對一個學生來說，是一種十分重要的能力，同時也是每個學生都應該具備的一個重要素質(zhì)。閱讀能力的強弱，與學生獲取知識，提高學習興趣，增長見識，以及培養(yǎng)自學能力等方面都有密切聯(lián)系。 泥石流科普教育主講人： XXX