《2019春一年級數(shù)學下冊 4.1 100以內(nèi)數(shù)的認識教案 新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019春一年級數(shù)學下冊 4.1 100以內(nèi)數(shù)的認識教案 新人教版.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

100以內(nèi)數(shù)的認識 教學目的： 1．學生在已有知識基礎上，能運用不同的方法正確數(shù)出數(shù)量在100以內(nèi)的物體的個數(shù)，學會數(shù)100以內(nèi)的數(shù)，建立100以內(nèi)數(shù)的概念，能夠運用數(shù)進行表達和交流;知道這些數(shù)是由幾個十和幾個一組成的。 2、引導學生觀察、初步體驗數(shù)與生活的密切關系，培養(yǎng)學生的主動探究精神。 3．與實際生活相聯(lián)系，讓學生體會到數(shù)學知識來源于生活，服務于生活。 重點難點： 教學準備： 教 學 過 程 一、情境引入。 1．師：老師給小朋友帶來了禮物（展示100顆星星）。估計一下，大約有幾顆？為什么？ 提示有100顆星星。 師：如果把這100顆星星送給全班同學作禮物，每人一顆夠不夠？為什么？ 2．課件顯示百羊圖。 師：估計一下，大約有多少只羊？為什么？ 3．揭示課題。 二、新課。 1．教學數(shù)數(shù)方法。 a．師：同學們估計數(shù)量挺準的，老師還準備了一樣東西要你們估計數(shù)量。這是一種種子（展示），農(nóng)民伯伯精心挑選，將在春天用來播種的，每組的桌面上有一籃種子，現(xiàn)在請你們用手抓一把，估計一下你們每人手里這一把種子大約有多少粒？把你估計的數(shù)悄悄告訴同桌。 b．將種子輕輕放下，數(shù)一數(shù)有多少粒？ c．學生匯報。 師：怎樣數(shù)的？（一個一個地數(shù)。） 2．數(shù)出數(shù)量是100的實物。 a．師：每個小組桌子上都有幾種東西（學具，數(shù)量都在100以上），與請小朋友數(shù)一數(shù)，每人選你喜歡的一種，正好數(shù)出100，還要想辦法，怎樣擺放能讓人一眼就看出是100。 b．學生操作數(shù)出數(shù)量是100的實物。 c．學生匯報。 師：怎樣數(shù)出100的？（一個一個地數(shù)，10個放一堆。） 你數(shù)出的100里有幾個十？ d．師：請觀察一下，十根扎一捆，這里一共有多少根小棒？（黑板貼出十根十根扎好的100根小棒。） 你怎么看出來的（有10個十，10個十是100。） （板書：10個十是100。） e．小結：10個十是100。 f．練習。 做教材第36頁的第2題。學生獨立數(shù)數(shù)。 師：你是怎樣數(shù)的？（鼓勵學生找出多種數(shù)法。） 3．數(shù)一數(shù)，從三十五數(shù)到四十二。 a．集體操作，一邊擺小棒一邊數(shù)數(shù)。（請一個學生上臺演示。） 師：39根小棒，再添一根就是多少根？（40）又得到一個十，下一個數(shù)就是40了，接著數(shù)41，42。 要想清楚地看出有42根小棒，可以怎樣做？（引導學生十根小棒放一堆或扎起。） 師：39，40，數(shù)到這兒又增加了一個十，要特別注意，那么49的后一個數(shù)是幾？59呢？79呢？99呢？ 師：對了，99接著數(shù)就到100了，就有10個十了。 b．練習。 一個學生任意說一個100以內(nèi)的數(shù)，集體邊拍手邊接著往下數(shù)。 練習3次，其中一次接著數(shù)到100。 三、鞏固與發(fā)展。 1．數(shù)數(shù)接龍比賽。 教師說一個數(shù)，學生分組以接力賽的方式每個人數(shù)一個數(shù)，數(shù)到教師說停時，數(shù)得最多的小組獲勝。 2．猜數(shù)游戲。 兩個人說定一個100以內(nèi)的數(shù)，其他人猜這是一個什么數(shù)。猜的過程中，要不斷提示同學所猜數(shù)與說定的數(shù)比較是大了，小了，還是接近了…… 先師生進行游戲，然后小組自己組織開展游戲。 四、兩位數(shù)的組成。 1．出示35根小棒圖（10根一捆的3捆和1根1根的5根），然后提問：圖上有多少根小棒？35里面有多少個十，多少個一。（學生同桌互相說一說，然后匯報。） 2．讓學生閉上眼睛，想一想四十三里面有多少個十，多少個一，點名學生回答后用電腦驗證。 3．讓學生同桌合作，一人任意說出兩位數(shù)，另一個人說說它是由幾個十、幾個一組成的？然后互換。 4．完成例3下面的“做一做”，之后請學生匯報匯報。 五、小結。 六、說說生活中100以內(nèi)的數(shù)。 師：生活中哪些地方有100以內(nèi)的數(shù)？ 學生舉例：公共汽車站牌、人民幣、電梯按鍵…… 七、布置課外任務。師：生活中100以內(nèi)的數(shù)多極了，咱們在課堂上可沒法說完，課后請你們找一找，或者數(shù)一數(shù)，家里哪兒有100以內(nèi)的數(shù)。 二次備課