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1、1 “五官兄弟”游樂場(chǎng)》教案 教學(xué)目標(biāo) 1. 讓學(xué)生充分體驗(yàn)各種感官的功能和局限性。感悟綜合運(yùn)用各種感官進(jìn)行觀察的重要 性。 2. 讓學(xué)生在一個(gè)開放、自主、充滿矛盾的環(huán)境中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題。 3. 培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn) 體驗(yàn)各種感官的功能和局限性。 教學(xué)難點(diǎn) 讓學(xué)生按游戲規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)。 教學(xué)準(zhǔn)備 1. 手區(qū)：在紙箱上剪一個(gè)洞（只可以把胳膊伸進(jìn)去） ，箱內(nèi)有：桔子、玻璃瓶（里面可 以裝一些溫水） 2. 眼區(qū)： 蘋果 （有不同顏色） 、 桃酥餅 （有香味， 好吃的食品） 、 小摩托車 （會(huì)動(dòng)的東西） 3. 耳區(qū)：小鼓、琴、空瓶子、 （能發(fā)出不同的聲音） 4

2、. 鼻區(qū)：梨汁、醬油（有不同的氣味） 5. 口區(qū)： 麻辣片、 山楂片、 有花生味的點(diǎn)心、 洋蔥 （有不同的味道， 有各自香味的東西） 教學(xué)課時(shí) 一課時(shí) 教學(xué)過程 一、活動(dòng)導(dǎo)入 今天， 我們來到多媒體教室上科學(xué)課。 大家先觀察一下多媒體教室。 說一說你觀察到了 什么？（今天，我們到一個(gè)非常有趣的地方——“五官兄弟”游樂場(chǎng)進(jìn)行游玩， （出示課件： “五官兄弟”游樂場(chǎng)）在這里進(jìn)一步體驗(yàn)五種感官的作用。 二、學(xué)習(xí)游樂場(chǎng)的規(guī)則 既然是游樂場(chǎng)就有游樂場(chǎng)的規(guī)則，我們先來看一看游樂場(chǎng)有什么規(guī)則。 （出示：游樂場(chǎng) 的規(guī)則） 1. 每個(gè)小組必須順著游樂路線行走，不能逆行。 眼睛區(qū) 手區(qū)

3、 耳區(qū) 鼻區(qū) 舌區(qū) 2. 游樂場(chǎng)內(nèi)要輕聲細(xì)語，互相合作，互相幫助。 3. 每個(gè)游樂區(qū)活動(dòng)時(shí)間為 5 分鐘。 4. 游樂時(shí)必須及時(shí)把自己的收獲、提出問題填到記錄表上。 三、學(xué)生進(jìn)行五官游樂活動(dòng) 布置入場(chǎng)：下面，各組分開活動(dòng)。第一組從眼區(qū)開始，第二組從手區(qū)開始，第三組從耳 區(qū)開始，第四組從鼻區(qū)開始，第五組從舌區(qū)開始，各組長(zhǎng)到講臺(tái)上來領(lǐng)記錄表。 學(xué)生在游樂區(qū)活動(dòng)時(shí)，指名一個(gè)學(xué)生掌握時(shí)間，提醒學(xué)生交換場(chǎng)地。教師要巡回指導(dǎo)， 解決學(xué)生活動(dòng)中發(fā)生的問題，提醒學(xué)生遵守活動(dòng)規(guī)則，提醒學(xué)生及時(shí)記錄收獲和問題。 四、討論和整理 分組討論在游樂場(chǎng)中的收獲， 產(chǎn)生了什么問題。 把活動(dòng)中的感受整理一下。 指名學(xué)生發(fā) 言，教師及時(shí)對(duì)學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行評(píng)價(jià)。 五、課堂小結(jié) 這節(jié)課，大家都有很多收獲，體驗(yàn)了 “五官”在科學(xué)觀察中起著不同的作用，一種感 官只能觀察到物體的部分特征。 只有綜合運(yùn)用多種感官進(jìn)行觀察， 才能全面的認(rèn)識(shí)一個(gè)事物。 所以，在以后的觀察活動(dòng)中要綜合運(yùn)用各種感官。 不過， 我要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，觀察時(shí)一定要注意自己的安全，注意保護(hù)好自己的感覺器官，當(dāng) 對(duì)一個(gè)物體還不太了解的時(shí)候，不要輕易用嘴去嘗、用鼻子去聞，因?yàn)橛行┪矬w是有毒的， 會(huì)對(duì)自己的身體造成傷害。