《二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第四單元玩一玩做一做教案北師大版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第四單元玩一玩做一做教案北師大版.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

《玩一玩，做一做》　　　　　　　　　　　　　　　　　　 上課班級(jí) 備課教師 上課時(shí)間 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力 結(jié)合游戲活動(dòng)，初步感知平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。 過(guò)程與方法 能夠自己動(dòng)手解決圖形或評(píng)議或旋轉(zhuǎn)的運(yùn)動(dòng)問(wèn)題。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，體驗(yàn)獲得成功的喜悅。 教學(xué)重點(diǎn) 認(rèn)識(shí)對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象 教學(xué)難點(diǎn) 體會(huì)對(duì)稱(chēng)圖形的特征。 教具準(zhǔn)備 課件、圓形、正方形硬紙板、三角形、火柴棍、竹蜻蜓 教法運(yùn)用 情境教學(xué)法 多媒體輔助教學(xué) 學(xué)法指導(dǎo) 小組討論 環(huán)節(jié) 教師授課過(guò)程（教師活動(dòng)） 學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程（學(xué)生活動(dòng)） 達(dá)成目標(biāo) Ppt、時(shí)間 導(dǎo)入 一、 創(chuàng)設(shè)情境，引入課題 小朋友們喜歡玩各種各樣的游戲棋，今天老師就帶你們?nèi)テ孱?lèi)商店看看，知道這是什么棋嗎？ 學(xué)生思考并且舉手回答問(wèn)題。 借助生動(dòng)有趣的畫(huà)面引起學(xué)生的興趣，使學(xué)生積極主動(dòng)的投入到新課學(xué)習(xí)中來(lái)。 P1-2 5min 初學(xué)新知 二、 動(dòng)手操作，探究新知 活動(dòng)一 玩一玩，華容道 1、 教師介紹華容道游戲的由來(lái)。 師：華容道是個(gè)非常有趣的游戲，發(fā)明的人受到三國(guó)故事華容道的啟發(fā)，制作了這個(gè)游戲棋。了解故事。 華容道的玩法介紹。游戲規(guī)則：4個(gè)人物只能橫向或縱向移動(dòng)。 誰(shuí)來(lái)演示？（板書(shū)：左右、上下） （1） 分組活動(dòng)。 （2） 教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題。 （1）學(xué)生分組活動(dòng)。 （2）教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題。 讓學(xué)生積極主動(dòng)地經(jīng)歷觀察發(fā)現(xiàn)問(wèn)題---提出問(wèn)題---解決問(wèn)題的過(guò)程。 P3-5 8min 合作探究引導(dǎo)析疑 2、 練一練：超級(jí)小司機(jī) 誰(shuí)知道是什么意思？（前進(jìn)、后退） 3、 列舉生活中的平移現(xiàn)象。升國(guó)旗、纜車(chē) 你還知道哪些？ 4、 小結(jié)：玩一玩的臺(tái)式，發(fā)現(xiàn)了物體可以上下、左右、前進(jìn)、后退，真有數(shù)學(xué)的眼光。 小組討論匯報(bào)交流。 在這里我給學(xué)生留下了充分的獨(dú)立思考和交流的時(shí)間，讓學(xué)生積極主動(dòng)地經(jīng)歷觀察發(fā)現(xiàn)問(wèn)題---提出問(wèn)題---解決問(wèn)題的過(guò)程。 P6-9 8min 環(huán)節(jié) 教師授課過(guò)程（教師活動(dòng)） 學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程（學(xué)生活動(dòng)） 達(dá)成目標(biāo) Ppt、時(shí)間 深化學(xué)習(xí)拓 展 訓(xùn)練 活動(dòng)二、做一做，制作陀螺 1、任選一個(gè)喜歡的圖形，制作陀螺 2、自己選擇圖形，制作。 3、反饋。轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)了什么？ 4、列舉生活中物體旋轉(zhuǎn)的樣子。 5、對(duì)比小結(jié)。這些運(yùn)動(dòng)和棋子運(yùn)動(dòng)一樣嗎？用手勢(shì)做一做。 學(xué)生獨(dú)立完成再集體訂正。 引導(dǎo)學(xué)生在深入思考、動(dòng)手實(shí)踐過(guò)程中去理解、去發(fā)現(xiàn)。從而對(duì)圖形的意義有更深刻的理解和感受 P10-12 8min 檢測(cè)反饋 活動(dòng)三、做一做，竹蜻蜓 1、介紹竹蜻蜓。演示玩法。 2、放飛竹蜻蜓。觀察竹蜻蜓翅膀是怎樣飛的。 3、介紹書(shū)上的竹蜻蜓，回家做竹蜻蜓。 生板演，集體訂正。 會(huì)運(yùn)用圖形解決生活中簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。 P13-16 8min 課堂小 結(jié) 這節(jié)課，我們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí)，在完整感受了物體的運(yùn)動(dòng)，希望你們帶著一雙數(shù)學(xué)的眼睛去發(fā)現(xiàn)玩中的數(shù)學(xué)，玩中的樂(lè)趣，玩中的美。 自由發(fā)言 回顧新知 P17 3min 作業(yè)布置 板書(shū)設(shè)計(jì) 1、 完成練一練 2、 完成《寶典訓(xùn)練》 玩一玩，做一做 教學(xué)反思