《體育《籃球雙手胸前傳接球》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《體育《籃球雙手胸前傳接球》教學(xué)設(shè)計(jì)（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 教學(xué) 籃球雙手胸前傳接球 內(nèi)容 1、能夠在老師的指導(dǎo)下積極參與練習(xí)， 85%的學(xué)生能掌握籃球雙手胸前傳接球的動(dòng)作要領(lǐng)。 教學(xué) 目標(biāo) 2、通過籃球雙手胸前傳接球的練習(xí)，發(fā)展學(xué)生身體靈敏性與協(xié)調(diào)性。 3、學(xué)生在游戲、比賽中，逐步形成勇敢頑強(qiáng)的意志品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作精神。 重點(diǎn) 重點(diǎn)： 傳球時(shí)：蹬、伸、翻、撥 接球時(shí)：伸臂迎球，接球緩沖 難點(diǎn) 難點(diǎn)： 身體的協(xié)調(diào)配合用力 教學(xué) 運(yùn)動(dòng)負(fù)荷 教學(xué)內(nèi)容 教 師 活 動(dòng) 學(xué) 生 活 動(dòng) 次 強(qiáng)

2、過程 時(shí)間 度 數(shù) 1、 提前到達(dá)， 準(zhǔn) 1、整隊(duì)，全班成四列橫隊(duì)集合 小 備 好 場(chǎng) 地 和 開 一、課堂常規(guī) 器材，師生互 ○○○○○○○○ 2′ 動(dòng)、交流；檢 ○○○○○○○○ 始 查 學(xué) 生 的 服 X X X X X X X X 裝 X X X X X X X X 部 2、 師生問好 3、 宣 布 本 節(jié) 課

3、 ☆ 分 的 內(nèi) 容 和 教 2、師生問好； 學(xué)目標(biāo) 3、認(rèn)真聽講，明確本課學(xué)習(xí)內(nèi)容和 3 ′ 4、 安排見習(xí)生 學(xué)習(xí)目標(biāo) 5、分組并安排小 組長(zhǎng) 一、球 操 教師帶領(lǐng)學(xué)生一 學(xué)生和老師一起認(rèn)真做操 4′ 4中 1、伸展運(yùn)動(dòng) 起做操 2、體側(cè)運(yùn)動(dòng) 3、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng) 準(zhǔn) 4、跳躍運(yùn)動(dòng) 二、游 戲 1、 講 解 游 戲 的

4、 1、學(xué)生練習(xí)隊(duì)行如圖 備 名稱：拋球擊掌接球 規(guī)則、方法、 游戲規(guī)則： 發(fā)令后， 學(xué) 安 全 注 意 事 部 生將球高高拋向空中， 項(xiàng)并示范 迅速擊掌， 在球落下之 2、教師參與到游 分 前，擊掌多的同學(xué)獲 戲中 4′ 10 9 ′ 勝。如果最后未接到球 3、指導(dǎo)學(xué)生自主 的，不予計(jì)數(shù)。 看一下 練習(xí) 誰擊掌多， 輸者自罰俯 2、教師指導(dǎo)學(xué)生練習(xí) 臥撐 2 個(gè) 3、學(xué)生分成四組練習(xí)

5、 基 本  一、 籃 球 1、講解、示范動(dòng) 1、認(rèn)真聽講、觀察 作要領(lǐng)以及練 雙手胸前傳接球 習(xí)要求 2、 學(xué)生集體練習(xí) 2、手法：拇指相 3′ 對(duì)成“八” 字，掌 3、學(xué)生分組練習(xí) 心空出 雙手 “包”球 4、糾錯(cuò)與改進(jìn) 3、傳球：蹬地、 伸臂、

6、翻腕、撥指 5、 學(xué)生練習(xí) 小 4、接球：伸臂迎 6、 展示練習(xí) 10 ∫ 球， ∫ 中 接球后引緩沖 學(xué)生隊(duì)行如圖 15 5、兩人推球練習(xí) 教師示范講解 6、迎面?zhèn)鹘忧? 20′ 學(xué)生兩人一球 進(jìn)行迎面?zhèn)鹘忧? 練習(xí) 練球的同時(shí)記 二、四角傳球 住老師講的動(dòng)作 鞏固與提高：四角傳接球練習(xí) 要領(lǐng) 圖示 四角傳接球 部 （

7、1）、講解、示范 （ 2）、指導(dǎo)學(xué)生練 4′ 習(xí) 中 10 1、 學(xué)生認(rèn)真聽講、觀看 ∫ 分 15 2、 學(xué)生四人兩球一組進(jìn)行四角傳球 3′ 6 小 三、拋球擊掌接球 1、教師講解示范 1、 學(xué)生認(rèn)真聽講、觀看 2 、 安 排 學(xué) 生 練 2、 學(xué)生兩人一球練習(xí) 習(xí) 一、整理放松， 1、教師指揮學(xué)生 1、學(xué)生和教師一起練習(xí)。 結(jié) 隨音樂做放松活動(dòng)

8、 練習(xí) 2、學(xué)生自己歸納，領(lǐng)悟本節(jié)課所學(xué) 2、總結(jié)本節(jié)課的 內(nèi)容和動(dòng)作要領(lǐng)， 并能作出自我評(píng)價(jià)5′ 束 二、本課小結(jié)講評(píng) 小 部 三、安排收還器材 完成情況，對(duì) 分 四、師生話別 學(xué)生的表現(xiàn)給 5 予 肯 定 和 表 揚(yáng)。 本節(jié)課整個(gè)過程設(shè)計(jì)得循序漸進(jìn)，條理 預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷： 1、籃球場(chǎng)一塊； 分明，教學(xué)手段新穎、有趣，符合學(xué)生心 平均心率： 130 次 2、籃球 20 個(gè)； 理，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生積極主動(dòng)參與 / 分 課 練習(xí)。在教師的引導(dǎo)啟發(fā)，學(xué)生嘗試、探 練 習(xí) 密 度 ： 場(chǎng) 后 究、合作練習(xí)。游戲比賽促進(jìn)學(xué)生掌握了 45%--50% 地 傳接球基本動(dòng)作方法和基本能力的目標(biāo)， 反 同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生合作意識(shí)和良好的人際交 器 思 往能力 材