2019-2020年高中物理 電場全章復習課1教案 人教版第二冊.doc
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2019-2020年高中物理 電場全章復習課1教案 人教版第二冊 一、教學目標: 1.加深理解電場強度、電勢、電勢差、電勢能、電容等重點概念。 2.在熟練掌握上述概念的基礎上,能夠分析和解決一些物理問題。 3.通過復習,培養(yǎng)學生歸納知識和進一步運用知識的能力,學習一定的研究問題的科學方法。 二、復習重點:物理概念的深刻含義、對物理概念的綜合性運用 三、教學方法:復習提問,講練結(jié)合,學案導學 四、教 具:投影片(或小黑板),學案, 五、教學過程 (一)引入新課 1.提問: 靜電場一章中的概念有哪些?它們?nèi)绾伪硎觯克鼈冎g有什么聯(lián)系? 2.歸納上述內(nèi)容.如下表(見投影片). 適當講述后,應著重講清每個概念的物理含義以及概念間的聯(lián)系和區(qū)別. (二)主要教學過程設計 Ⅰ 靜電場特性的研究. 研究方法(一).用電場強度E(矢量). 從力的角度研究電場,電場強度E是電場本身的一種特性,與檢驗電荷存在與否無關.E是矢量.要區(qū)別公式E=F/q(定義式)、E=kQ/r2(點電荷電場)、E=U/d(勻強電場)的物理意義和適用范圍.E既然是矢量,那么如何比較電場中任兩點的場強大小和方向呢? 啟發(fā)學生用多種方法判斷.然后將學生回答內(nèi)容歸納.可能方法有: (1)判斷電場強度大小的方法. ①根據(jù)定義式E=F/q; ②點電荷電場,E=kQ/r2; ③勻強電場,場強處處相等,且滿足E=U/d; ④電場線密(疏)處場強大(小). (2)判斷電場強度方向的方法. ①正電荷所受電場力的方向即是該點的場強方向; ②電場線上每一點的切線方向即是該點的場強方向; ③電勢降低最快的方向就是場強的方向. ★是非題(投影片)(由學生口答并簡要說明理由): (A)若將放在電場中某點的電荷q改為-q,則該點的電場強度大小不變,方向與原來相反.() (B)若取走放在電場中某點的電荷,則該點的電場強度變?yōu)榱悖?) (C)無論什么電場,場強的方向總是由高電勢面指向低電勢面.(√) (D)已知 A、B為某一電場線(直線)上的兩點,由此可知,A、B兩點的電場強度方向相同,但EA和EB的大小無法比較.(√) (E)沿電場線方向,場強一定越來越?。?) (F)若電荷q在A處受到的電場力比在B點時大,則A點電場強度比B點的大.(√) (G)電場中某點電場線的方向,就是放在該點的電荷所受電場力的方向.() 研究方法(二):用電勢(標量). 從能的角度研究電場,電勢U是電場本身的一種特性,與檢驗電荷存在與否無關.是標量.規(guī)定:無限遠處的電勢為零.電勢的正負和大小是相對的,電勢差的值是絕對的.實例:在+Q(-Q)的電場中,>0(<0). 電勢能是電荷和電場所組成的系統(tǒng)共有的.規(guī)定:無限遠處的電勢能為零.電勢能的正負和大小是相對的,電勢能的差值是絕對的.實例:+q在+Q(-Q)的電場中,εP>0(<0);-q在+Q(-Q)的電場中,εP<0(>0). 提出的問題: (1)如何判斷電勢的高低? 啟發(fā)學生用多種方法判斷.然后將學生回答內(nèi)容歸納可能方法有: ①根據(jù)電勢的定義式=W/q,將+q從無窮遠處移至+Q電場中的某點,外力克服電場力做功越多,則該點的電勢越高; ②將q、εP帶符號代入=εP/q計算,若>0(<0),則電勢變高(低); ③根據(jù)電場線方向,順(逆)著電場線方向,電勢越來越低(高); ④根據(jù)電勢差,若UAB>0(<0),則A>B(A<B); ⑤根據(jù)場強方向,場強方向即為電勢降低最快的方向. (2)怎樣比較電勢能的多少? 啟發(fā)學生用多種方法判斷,將學生回答歸納,可能方法有: ①可根據(jù)電場力做功的正負判斷,若電場力對移動電荷做正(負)功,則電勢能減少(增加); ②將q、帶符號代入εP=q計算,若εP>0(<0=,則電勢能增加(減少). ★判斷題(投影片) 現(xiàn)將一個正電荷從無窮遠處移入電場中M點,電場力做功為6.010-7J.將另一個等量的負電荷從無窮遠處移入電場中N點,電場力做功為-810-7J,則正確的結(jié)果是 [ ] A.M<N<0 B.N>M>0 C.N<M<0 D.M>N>0 啟發(fā)學生分析:首先,從電場力做功的正負判斷該電場的性質(zhì)及其方向;然后,從電勢的物理意義確定M、N點的位置,可得正確答案為C. ★判斷題(投影片). 1.以下說法中至少有一個是正確的 [ ]. A.將一電荷勻速地從電場中的A點移至B點,外力所做的功等于該電荷電勢能的變化量. B.電荷在電場中移動時,若電場力對電荷做正功,電荷的電勢能一定減小,但電荷的動能不一定減小. C.把兩個異號電荷靠近時,電荷電勢能增大. D.若電場中A、B兩點間的電勢差為零,則同一點電荷在A、B兩點所具有的電勢能必定相同. 2.如圖1所示,在點電荷+Q形成的電場中有一個帶電粒子通過,其運動軌跡如圖中實線所示,虛線表示電場的兩個等勢面,則 [ ]. A.等勢面電勢A<B,粒子動能EKA>EKB B.等勢面電勢A>B,粒子動能EKA>EKB C.等勢面電勢A>B,粒子動能EKA<EKB D.等勢面電勢A<B,粒子動能EKA<EKB 啟發(fā)學生分析、討論,應使每個問題的回答,有一定的理論依據(jù),其中答案:1.A、B、D,2.A.- 配套講稿:
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