《幼兒園中班教案《觀察螞蟻》含反思（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園中班教案《觀察螞蟻》含反思（通用）（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃《觀察螞蟻》帶反思 中班教學(xué)計(jì)劃《觀察螞蟻》包括對(duì)適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)的反思，讓孩子們親近大自然，讓孩子們認(rèn)識(shí)螞蟻，讓孩子們感受到螞蟻的身體組織和生活習(xí)慣，并進(jìn)行養(yǎng)成孩子的觀察能力。過(guò)來(lái)看看幼兒園。 《觀察螞蟻》類包含對(duì)課程計(jì)劃的反思。 活動(dòng)目標(biāo)： 1.讓孩子認(rèn)識(shí)螞蟻。 2.讓孩子們親近大自然。 3.讓孩子感知螞蟻的身體組織和生活習(xí)慣。 4.培養(yǎng)幼兒的觀察能力。 5.學(xué)習(xí)積累，記錄不同的探索方法，并知道解決問(wèn)題的方法很多。 6，對(duì)螞蟻有濃厚的興趣，熱愛(ài)生活，喜歡探索。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 每個(gè)孩子準(zhǔn)備一個(gè)小玻璃瓶，一塊水果糖，少量芋頭殘?jiān)鸵桓鶚渲Α? 活動(dòng)程

2、序： 一，主題介紹 孩子們，您想認(rèn)識(shí)一個(gè)動(dòng)物朋友嗎？你知道小螞蟻嗎？ 今天，老師帶您到幼兒園外的田野里尋找動(dòng)物孩子！ 二，尋找小螞蟻 孩子們?cè)诩依镉衅恋姆孔?，在幼兒園有漂亮的教室，小螞蟻?zhàn)≡谀睦?？他們有漂亮的教室嗎？老師告訴孩子們，小螞蟻穿著黑色的衣服，我們?nèi)フ宜麄?，看看誰(shuí)先找到了小螞蟻。 第三，尋找小蟻洞 當(dāng)發(fā)現(xiàn)第一只小螞蟻時(shí)，小螞蟻被告知喜歡潮濕的，黑暗的洞穴，激發(fā)孩子們?cè)诟浇业叫∥浵伒亩囱ā? 四，小組觀察小螞蟻的身體組織 將孩子們分成幾組，每組四個(gè)，激發(fā)孩子們仔細(xì)觀察。小螞蟻的頭，上身，手，腿等是否相同，頭上沒(méi)有眼睛，鼻子，嘴巴，耳朵等，然后在遠(yuǎn)處放一些芋頭殘?jiān)?，?/p>

3、小螞蟻是否可以找到它。 五，捉小螞蟻 用小樹枝在小玻璃瓶中捉住小螞蟻，看看是否可以進(jìn)入，將帶來(lái)的水果糖放入小玻璃瓶中，打開瓶蓋并將其放在地面上，看看是否可以捉住小螞蟻。帶走被捉住的螞蟻回家，通過(guò)您今天的觀察向全家人介紹有關(guān)小螞蟻的知識(shí)，然后讓父母寫下孩子并帶給老師看。 第六，游戲“我是一只小螞蟻” 讓孩子們扮演小螞蟻的角色，加深他們對(duì)小螞蟻的了解。 七，活動(dòng)結(jié)束 教學(xué)反思： 整個(gè)活動(dòng)基于幼兒的認(rèn)知規(guī)則和年齡特征。根據(jù)孩子們喜好多動(dòng)，熱愛(ài)游戲的本質(zhì)，并充分利用農(nóng)村自然資源的優(yōu)勢(shì)，在整個(gè)觀察活動(dòng)中，孩子始終是主體，發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用。觀察事物的能力。如果有圖片或課件可以讓他們看到其他螞蟻，他們會(huì)擴(kuò)展自己的知識(shí)，而不是井底部的青蛙，以為他們看到的是螞蟻。另外，由于螞蟻的體型很小，頭部的組織觀察不是特別清晰，如果有放大鏡，則觀察起來(lái)會(huì)更清晰。對(duì)于將來(lái)的觀察課，最好選擇易于看清的動(dòng)物。 小百科全書：菊科被稱為螞蟻，節(jié)肢動(dòng)物門，大多為黑色，棕色，黃色或紅色，身體光滑，或有毛刺，雕刻和旋鈕。