《《留住今天的太陽》導(dǎo)學(xué)案(新部編)①》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《留住今天的太陽》導(dǎo)學(xué)案(新部編)①（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、精品教學(xué)教案設(shè)計 | Excellent teaching plan 教師學(xué)科教案 [20 - 20學(xué)年度第一學(xué)期] 任教學(xué)科： 任教年級： 任教老師： xx市實驗學(xué)校 精品教學(xué)教案設(shè)計 | Excellent teaching plan 《留住今天的太陽》導(dǎo)學(xué)案① 隆回縣金石橋鎮(zhèn)高洲完小廖玉珊 教學(xué)目標(biāo) ： 知識與技能： 1. 認(rèn)識寫“哩” “策” “或” 3 個生字，正確讀寫理解“眨巴、奇想、良策” 2. 正確流利的朗讀課文。 3. 歸納課文主要內(nèi)容。 4. 難點：正確流利的朗讀課文 情感態(tài)度與價值觀： 懂得“人要活得充實和有價值，就必須

2、學(xué)會留住今天的太陽” ，人人珍惜時間。 重點 :歸納課文的主要內(nèi)容 知識鏈接： 三更燈火五更雞，正是男兒讀書時，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲。 －－顏真卿 少壯不努力，老大徒傷悲。 －－《長歌行》 一寸光陰一寸金 ,寸金難買寸光陰 . 誰對時間最吝嗇，時間對誰越慷慨。要時間不辜負(fù)你，首先你要不辜負(fù)時 間。放棄時間的人，時間也放棄他。 世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最輕易被人忽 視，而又最令人 后悔的就是時間。－－高爾基 預(yù)習(xí)任務(wù)： 1 、 自學(xué)文中 3 個生字、 3 個生詞。 2 、 正確流利的朗讀課文。 3 、 理解課題。 4 、 在文中

3、劃出我對“留住今天的太陽“的感悟并抄寫。 （可以獨立完成，也 可以小組合作） 預(yù)習(xí)檢測： 1 、看拼音，寫詞語。 ce hu o zh a 良（ ） （ ）者 （ ）巴 2、你能留住今天的太陽嗎？你會怎么做？ 自主、合作、探究： 一、 生字詞的學(xué)習(xí) 1、 由各小組組長組織學(xué)員課文中的 3 個生字 3 個生詞，并進行抽 讀檢測。 2、 每個小組用自己的方式向全班展示學(xué)習(xí)成果，其他小組專心聽 取并糾錯。 有感情流利地朗讀課文： 1、 各小組內(nèi)同學(xué)進行閱讀比賽，選出代表參加全班接讀比賽。 2、 由全班選出接讀最好的前三名。 3、 根據(jù)自己對接讀的理解，對接讀的同學(xué)做出評價，并范讀課 文。 再讀課文整體感知： 默讀課文想想課文主要講了什么事？ 我來闖關(guān) 1、 聽寫詞語。 （ 6 個） 2、 選詞填空。 慈愛 慈祥 ① 外婆 ( ) 地?fù)崦摇? ② 外婆 ( ) 的面容印在我的腦海中。 3、 歸納本文的主要內(nèi)容。 總結(jié)評價：今天的學(xué)習(xí)我學(xué)會了 我在. 表現(xiàn)好， 育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰 方面表現(xiàn)還不夠應(yīng)該多注意。總體表現(xiàn)(優(yōu) 差) ，愉悅指數(shù)(高 苦 ft ） 一般 興