七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 成長的節(jié)拍 第三課 發(fā)現(xiàn)自己 第二框 做更好的自己課件 新人教版.ppt
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3.2做更好的自己,進(jìn)入初中以后,曉蓉比以前更加關(guān)注自己了,她覺得自己是這樣的,學(xué)習(xí)勤奮, 做事很認(rèn)真,對(duì)自認(rèn)為重要的事情會(huì)思前想后 對(duì)別人很關(guān)心,在音樂方面有些天賦,在穿著打扮上比較保守,遇到一些事情喜歡哭.有時(shí)候 曉蓉會(huì)為自己感到驕傲,但有時(shí)候,她又很羨慕別人:別人能把她認(rèn)為平淡無奇的事情神來飛揚(yáng)地講出來,并引來一群聽眾和陣陣笑聲,別人對(duì)地認(rèn)為重要而需要思前想后的事情卻一笑了之:別人打扮時(shí)尚而自己太過保守;她甚至覺得自己的名字也有些土氣有時(shí),她會(huì)學(xué)著別人的樣子講話、做事,這又讓她覺得很累。她講話總是那么吸引人!我什么時(shí)候也能像她那樣呢?,思考:(1)你怎么看待曉蓉的累? (2)你是否有過類似的經(jīng)歷?如果有,它們給你帶來了怎樣的影響?你是如何處理的?,運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn),,世界上沒有完全相同的兩個(gè)人。 我們每個(gè)人在性格、興趣等方面都有自己的特點(diǎn)。隨著對(duì)自我認(rèn)識(shí)的不斷深入,我們的自我形象也會(huì)越發(fā)清晰。,,我們要學(xué)會(huì)接納和欣賞自己,做更好的自己,觀看視頻,并思考下列問題:,,思考:(1)你認(rèn)為視頻里的主人公存在哪些不足/缺陷? (2)他是如何接受自身的不足/缺陷的? (3)我們?cè)趺醋龅浇蛹{自己?,他天生沒手沒腳,身高不足1米,卻成為全球最知名的演說家之一,走遍5大洲,感動(dòng)數(shù)百萬人!,活動(dòng)探究一,每個(gè)人都是不完美的。有些方面的不完美,你可能會(huì)接受;有些方面的不完美,你可能想回避、掩飾。 有些不完美,如,我能接受, 因?yàn)?有些不完美,如.,我不能接受,因?yàn)? 接納自己的全部是不是很難做到?你有沒有什么好辦法和同學(xué)分享? 接受不完美,我會(huì),活動(dòng)探究一,學(xué)會(huì)接納自己,接納自己,需要接納自己的全部。既接納自己的優(yōu)點(diǎn),也接納自己的不完美;既接納自己的性格,也接納自己的身材、相貌;既接納自己的現(xiàn)在,也接納自己的過去。,接納自己,需要樂觀的心態(tài),更需要勇氣和智慧,我的優(yōu)點(diǎn)有哪些?,我做出了哪些努力?,我為班級(jí)和同學(xué)做出的貢獻(xiàn)有哪些?,想一想,學(xué)會(huì)欣賞自己,欣賞自己的獨(dú)特,欣賞自己的優(yōu)點(diǎn),欣賞自己的努力,欣賞自己為他人的奉獻(xiàn)。,活動(dòng)探究二,你贊同下面哪個(gè)同學(xué)的看法?,,別人的意見都不對(duì),只有自己才是正確的。,,別人的意見也許有道理,可是我做不到。,,我認(rèn)真分析了別人的意見后認(rèn)為自己是正確的,必須堅(jiān)持自己的看法。,,學(xué)會(huì)欣賞自己 欣賞自己不是驕傲自大,也不是目中無人。,面對(duì)剛剛開啟的初中生活,我們對(duì)未來無限憧憬,希望自己能飛得更高、更遠(yuǎn),做更好的自己。那么我們要怎么做,才能成為更好的自己呢?,小組討論,,,你能幫助他們解答困惑嗎?,,我完全接納了自己,還怎么進(jìn)步呢?,,俗話說:從小看大,三歲看老。我還能改變嗎?,,我不斷地努力,可總是達(dá)不到心目中理想自我的要求。我該怎么辦呢?,,做更好的自己,就要揚(yáng)長避短 善于利用自己的優(yōu)點(diǎn)和長處,最大限度地展現(xiàn)自己的才華。,,,你有改正缺點(diǎn)的好方法嗎?,,具體描述自己的缺點(diǎn) 從最容易改正的缺點(diǎn)開始 及時(shí)肯定或獎(jiǎng)勵(lì)自己改正缺點(diǎn)的努力 請(qǐng)一個(gè)自己信任的人來協(xié)助 在公開場(chǎng)合做出改正缺點(diǎn)的承諾 運(yùn)用自己以前改正缺點(diǎn)的成功經(jīng)驗(yàn),改正缺點(diǎn)需要決心、信心、勇氣和毅力,改正缺點(diǎn)的過程就是自我完善、自我發(fā)展的過程。,,做更好的自己,需要主動(dòng)改正缺點(diǎn),思考:(1)視頻里的女生有著怎樣的夢(mèng)想?最終她的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了嗎? (2)從這個(gè)故事里,你有何感受?,人的潛能是巨大的, 我們每個(gè)人都有很大的發(fā)展空間。,美國心理學(xué)家霍華德加德納提出多元智能理論。,,開發(fā)潛能的途徑: 通過珍視自己的興趣愛好,專注自己喜愛的領(lǐng)域; 通過廣泛參與多方面的活動(dòng),發(fā)現(xiàn)他人和社會(huì)對(duì)自己的需要; 通過積極合作,與他人共同完成任務(wù) … …,做更好的自己,需要不斷激發(fā)自己的潛能,,,更好的自己,是在和他人共同生活的過程中不斷成長的,更是在為他人、為社會(huì)帶來福祉的過程中實(shí)現(xiàn)的。,他人與社會(huì)(條件),課堂小結(jié),1、接納與欣賞自己的原因是什么? 2、怎樣接納自己? 3、怎樣欣賞自己? 4、怎樣做更好的自己? 5、怎樣激發(fā)我們的潛能?,1.給自己寫一封信,表達(dá)對(duì)自己的欣賞、喜愛和信息;也可以自制一些書簽,把對(duì)自己的欣賞或鼓勵(lì)寫在書簽上;或者用其他你喜歡的方式欣賞自己。 2.請(qǐng)給自己寫一句寄語,表達(dá)自己對(duì)未來的期望。,活動(dòng)探究五,思考:1、從這個(gè)游戲中,你對(duì)自己有什么新的認(rèn)識(shí)? 2、你認(rèn)為激發(fā)潛能的方法有什么?,1、小組內(nèi)6人輪流說出鉛筆的用途(每人1分鐘) 2、推選出小組內(nèi)最新穎、最有創(chuàng)意的想法(3個(gè)),評(píng)選出最有想法的小組,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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