《六年級語文上冊 第4單元 16《青山不老》課時練習（2） 新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級語文上冊 第4單元 16《青山不老》課時練習（2） 新人教版.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

16青山不老（2） 理解句子： 一、15年啊，綠化了8條溝，造了7條防風林帶，3700畝林網(wǎng)，這是多么了不起的奇跡。 1、這句用了 的說明方法。 2、畫出句中表示數(shù)字的詞語，這些數(shù)字寫出了 。 二、窗外是參天的楊柳。院子在山溝里，山上全是樹。我們盤腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是綠色的波浪，風一吹，樹梢卷過濤聲，葉間閃著粼粼的波光。 1、這段話是作者的 景象。 2、這段話采用了 的方法；描繪了 的畫面。 3、作者寫四周的風景是為了表現(xiàn)什么？ 三、楊樹、柳樹，如臂如股，勁挺在山洼山腰?？床灰娝鼈兊母?，山洪涌下的泥埋住了樹的下半截，樹卻勇敢地頂住了它的兇猛。這山已失去了原來的坡形，依著一層層的樹形成一層層的梯。 1、這段話用了什么修辭方法？ 2、這段話形象地寫出了 的作用。 四、這是中國的晉西北，是西伯利亞大風常來肆虐的地方，是干旱、霜凍、沙塵暴等與生命作對的怪物盤踞之地。 1、這句話用了的 修辭方法，形象地寫出了這個地方的險惡。 2、你從哪里感受到了這個地方的險惡？ 3、這話話中的怪物指： 。 五、一排三間房，就剩下老者一人。老人每天早晨抓把柴煮飯，帶上干糧扛上鐵鍬進溝上山；晚上回來，吃過飯，抽袋煙睡覺。65歲那年，他組織了七位老漢開始治理這條溝，現(xiàn)在已有五人離世。他可敬的老伴，與他風雨同舟一生；一天他栽樹回來時，發(fā)現(xiàn)她已靜靜地躺在炕上過世了。他已經(jīng)81歲，知道終有一天自已也會爬不起來。 1、請用簡單的語言概括老人種樹所遇到的困難。 2、你從哪些地方看出生活艱苦？ 六、老人說：“這樹下的淤（yū）泥有兩米厚，都是好土啊?！笔堑?，保住了這黃土，我們才有這綠樹；有了這綠樹，我們才守住了這片土。 黃土和綠樹有怎樣的聯(lián)系？ 黃土和綠樹是互依互存，不可分割的。黃土提供了綠樹生長所需的養(yǎng)料，綠樹的根則使黃土不至于流失。綠樹與黃土互相依存，暗示了 。 七、作為一個山野老農(nóng)，他就這樣來實現(xiàn)自己的價值。他已經(jīng)將自己的生命轉(zhuǎn)化為另一種東西。他是真正與山川共存、與日月同輝了。 1、“另一種東西”指什么？ 2、“與山川共存、與日月同輝”是什么意思？ 3、“他就這樣來實現(xiàn)自己的價值”，老人是怎樣實現(xiàn)自己的價值的？ 八、為什么說“青山是不會老的”？ 修改病句： 1、展覽會開幕的第一天，就有工人、農(nóng)民、戰(zhàn)士、學生和婦女等許多人來參加。 2、八國聯(lián)軍侵略我國的時候，燒毀并洗劫了北京西郊的圓明園。 3、王平和李華建立了深刻的友誼 4、勞動時，老師和大同學干重活，女同學干輕活 5、回憶自己的成長，每一步都離不開“園丁”的培育 6、經(jīng)過努力，小東做題馬虎的現(xiàn)象比以前進步了 7、空氣和其他別的東西一樣，也有熱脹冷縮的特性。