七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第三單元 師長(zhǎng)情誼 第七課 親情之愛(ài) 第2框 愛(ài)在家人間課件 新人教版 (2).ppt
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,,,,02,PART ONE,愛(ài)在家人間,第七課 親情之愛(ài),探究與分享,體味親情,1割舍不斷地情感 每個(gè)人的內(nèi)心都有一份對(duì)家人割舍不斷額情感。這份情感,或是因?yàn)樗麄兘o了我們生命,或是因?yàn)樗麄優(yōu)槲覀兊纳畈賱?,或是因?yàn)樗麄兎窒砹宋覀兊南矏?、分?dān)了我們的憂傷,或是因?yàn)樗麄兪俏覀兩兄匾挠绊懻?,或是因?yàn)樗麄兪俏覀兂砷L(zhǎng)的陪伴者和見(jiàn)證者……這種情感是家庭中的親情之愛(ài)。,探究與分享,找一位你認(rèn)為重要的家人,嘗試和他一起完成左邊任務(wù)。 1 看看雙方對(duì)彼此的了解是否有差異。如果有,這說(shuō)明了什么? 2 問(wèn)問(wèn)家人這樣做的原因。知道原因后,你的想法有變化嗎? 3 分別統(tǒng)計(jì)彼此關(guān)心對(duì)方事情的數(shù)據(jù),從數(shù)據(jù)對(duì)比中你發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題?,體味親情,2 不論什么情況,親情仍陪伴左右 1)每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)不同,有的溫馨和睦,有的磕磕絆絆,有的內(nèi)斂深沉,有的自然隨和……有時(shí)我們可能因?yàn)樗钠匠6雎运?,有時(shí)我們似乎感受不到自己渴望的親情,甚至因此否認(rèn)親情的存在。 2)現(xiàn)實(shí)生活中,由于親人的離開(kāi)、新成員的出現(xiàn),我們的家庭結(jié)構(gòu)也會(huì)因之改變。但是,只要我們用心感悟就會(huì)發(fā)現(xiàn),家中的親情仍在,盡管它的表現(xiàn)形式可能會(huì)發(fā)生變化。,探究與分享,1類似的“碰撞”,在你的生活中有嗎?請(qǐng)選擇兩三件,記錄下來(lái)。 2 想起這些,你心里的感受是怎樣的?,愛(ài)的碰撞,1 與父母發(fā)生碰撞的表現(xiàn) 1)進(jìn)入初中的我們意識(shí)到自己長(zhǎng)大了,和家人的關(guān)系也發(fā)生了微妙的變化。一方面,我們希望父母像成人一樣尊重我們,不要過(guò)多干涉我們的生活;另一方面,面對(duì)父母的信任和放手,有時(shí)我們又覺(jué)得失落和不安,期望得到更多的關(guān)注和呵護(hù)。 2)我們開(kāi)始審視父母給予我們的愛(ài),開(kāi)始質(zhì)疑父母,甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗(yàn),親子之間的碰撞增多了,有時(shí)伴隨著甜蜜,有時(shí)出現(xiàn)緊張,甚至發(fā)生沖突。這是我們成長(zhǎng)中難以回避的問(wèn)題。,探究與分享,結(jié)合下面的情境,填寫(xiě)內(nèi)容。 1 放學(xué)回到家,父母常說(shuō)的一句話: 2 告訴父母自己受到表?yè)P(yáng)時(shí),父母通常會(huì)說(shuō): 3 說(shuō)起和好朋友發(fā)生矛盾時(shí),父母通常的態(tài)度和語(yǔ)言: 4 感冒發(fā)燒時(shí),父母一般會(huì)這么說(shuō): 5 考試“考砸”了,父母一般會(huì)這么說(shuō): 6 周末想和同學(xué)去看電影,父母的態(tài)度:,愛(ài)的碰撞,2 產(chǎn)生碰撞的原因、影響和化解方法 作為兩代人,由于我們與父母在心智、學(xué)識(shí)、經(jīng)歷等方面差異較大,對(duì)問(wèn)題的理解、感受等方面必然存在差異,沖突難以避免。如果處理不好,親子沖突就會(huì)傷害雙方的感情,影響家庭的和睦。有效地化解沖突,既需要父母做出榜樣,也需要我們自己努力。,探究與分享,溝通傳遞愛(ài),我們與父母之間的交往平凡又瑣碎,日常生活中的一件件小事構(gòu)成了我們與父母之間最普通的“聯(lián)結(jié)”。正因?yàn)榕c父母的相處太平常,我們可能很少認(rèn)真感受和體會(huì)與父母相處的那些瞬間。,愛(ài)是需要呵護(hù)的?;?dòng)溝通的技巧和應(yīng)對(duì)沖突的智慧,是親子沖突需要雙方通過(guò)良好的互動(dòng)溝通來(lái)解決。如果與父母發(fā)生沖突,我們要選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法。,溝通傳遞愛(ài),作為子女,我們無(wú)法選擇父母的相貌、性格、貧富,也無(wú)法選擇父母對(duì)待我們的態(tài)度和教育我們的方式,但是我們可以試著去接納父母的做法,理解父母行為中蘊(yùn)含的愛(ài)。我們可以嘗試讓父母了解我們的變化和需要,用他們能接受的方式表達(dá)我們的愛(ài)。,拓展空間,鞏固與練習(xí),1 同學(xué)們正在“愛(ài)在家人間”的網(wǎng)上學(xué)習(xí)討論,同學(xué)們紛紛發(fā)言,表達(dá)自己的看法。以下觀點(diǎn)中,你認(rèn)同的是( C ) (1)每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)都是不同的 (2)現(xiàn)實(shí)生活中,我們的家庭結(jié)構(gòu)發(fā)生改變之后,家中的親情就不在了 (3)家庭中存在的親情之愛(ài),都是因?yàn)樗麄優(yōu)槲覀兊纳畈賱?(4)感受不到自己渴望的親情,并不說(shuō)明親情已經(jīng)消失 A(1)(2) B(2)(3) C(1)(4) D(3)(4),課后練習(xí),2 早上洗漱后,媽媽叮囑我要吃飽;出門前叮囑我要加件衣服;騎車前,叮囑我要注意安全;我有些不耐煩地對(duì)媽媽說(shuō) ,媽媽,你真嘮叨。以下對(duì)媽媽的“嘮叨”的認(rèn)識(shí)中,你認(rèn)為正確的是( B ) (1)這屬于母子之間愛(ài)的碰撞 (2)這種親子沖突,是難以回避的 (3)對(duì)媽媽的“嘮叨”一概左耳進(jìn),右耳出 (4)我們要在媽媽的“嘮叨”中體會(huì)媽媽的心情、期望和用意 A(1)(2)(3) B(1)(2)(4) C(1)(3)(4) D(2)(3)(4),課后小結(jié),愛(ài)在家人間,,體味親情,愛(ài)的碰撞,1、割舍不斷的情感 2 、不論什么情況,親情仍陪伴左右,1 與父母發(fā)生碰撞的表現(xiàn) 2 產(chǎn)生碰撞的原因、影響和化解方法,,,溝通傳遞愛(ài),- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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