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2019-2020年高三通用技術《技術與設計1》：1.3技術的未來教案 三、技術的未來 學習目標 了解技術的未來發(fā)展趨勢，形成對技術的積極情感和理性態(tài)度。 在日新月異的21世紀，人類社會將繼續(xù)發(fā)生重要變化。技術將日益成為引導社會變化、塑造社會變化、應對社會變化的重要因素。面對技術對人類、對社會所產生的重大影響，人們常常會問：未來的技術將走向何處？ 案例分析 “無線家庭”一天的“無線生活” 文莉家安裝有無線家庭網絡，每個家庭成員都可接入無線高速因特網。退休在家的母親閑暇時，或者看看電視，或者上網與同齡人一起下象棋。家里的幾臺電視都無線連接到同一信號源，她既可以在臥室或客廳里用電視或電腦收看節(jié)目，也可以在浴室里使用防水掌上電腦收看。 文莉早晨上班前，先到機場接客戶。到了機場，發(fā)現(xiàn)客戶的航班晚點了，于是她便利用等待的時間用掌上電腦接入辦公室的網絡收發(fā)郵件。與此同時，文莉的丈夫凱峰上班前，用電子鎖鎖上門。 中午，凱峰想起來要為母親準備生日禮物，于是他用手機上了因特網，選定合適的商品后，用手機的電子購物功能來購買商品。按一下自己的掌上電腦地圖，他看到代表文莉位置的點就在附近的一家快餐店里，于是他趕到快餐店，和文莉一起共進午餐。 下午文莉在駕車回家之前，先在車里查看了一下家里的溫度，她決定將暖氣調高2℃，用好怕掌上電腦或手機進行這種調節(jié)易如反掌。走進家門，家庭娛樂設備已探測到她的進入，頓時自動開啟她喜歡的音樂。文莉從冰箱里拿出晚餐需要的食物，取出的時候，內置傳感器自動記錄她取出的食物，家庭網絡同時更新了每周的補充購物單。此外，這些設備還可自動檢出已過期的食物。凱峰回來了，他們一起做了晚飯。 討論 請你根據(jù)自己所知道的技術，并結合案例，大膽設想，口頭續(xù)編文莉一家晚上的生活。 閱讀 《告后人書》 愛因斯坦曾寫下一篇“寫給五千年后人民”的《告后人書》，文中寫道：“我們這個時代產生了許多天才人物，他們的發(fā)明可以使我們生活舒適得多--------縱然有這一切------人人都生活在恐懼的陰影里，生怕失業(yè)------而且不同國家的人民還不時互相殘殺。因此一想到未來，大家都憂心忡忡?！? 辯論 有人認為，技術的進一步發(fā)展可以解決當前技術自身引發(fā)的一系列問題，我們要相信技術，依賴技術。 有人則認為，技術的進一步發(fā)展固然可以消除它所帶來的一切已知的危害，但是誰能保證，它不會給我們帶來新的更為嚴重的災難呢？ 請就上述觀點展開辯論。 對“技術的未來”的追思和憧憬，既不需要技術迷惘中的曠世悲愴，也不需要技術崇拜中的盲目樂觀。應當從人類的根本利益出發(fā)，從人類的共同利益出發(fā)，從人類的長遠利益出發(fā)，更加理性地看待技術，以更為負責、更有遠見、更具道德的方式使用技術，以親近技術的情感、積極探究的姿態(tài)參與技術活動，并共同建構個人與社會、人類與自然、經濟與文化相協(xié)調的未來的技術世界。 閱讀 “月球城市” 中國科學院院士歐陽自遠在新近出版的《院士展望二十一世紀》一書中撰文認為，人類將于xx年在月球建立裝備加壓艙、發(fā)電設備、生活必需品和月球隊表面活動車等，使月球成為一個龐大、穩(wěn)固而功能齊全的“天然空間站”；xx年將建立設備齊全的永久性居住地，研究人員可在月球表面滯留幾星期，以開展生命科學實驗和天文觀測；xx年將在月球建立小型的永久居住的月球基地；2020年將在月球興建實驗工廠、農場等，使月球的“地球村”自給自足，逐步建立“月球城市”。 21世紀，人類有可能在“月球城市”中建立全球性、并聯(lián)式的太陽能發(fā)電廠，并且通過傳輸為地球提供長期、穩(wěn)固的能源。同時，人類還將從月球土壤和月球巖石中提取金屬、氧和其他氣體資源甚至水，利用月球上的弱重力、高真空和超純凈的條件，研制和生產地球上極難獲得的新型材料等。 練習 查閱資料，分析互聯(lián)網、克隆技術、轉基因食品等高新技術未來的發(fā)展將給我們的生活帶來怎樣的影響。 本章小結 人類的需求和愿望是技術發(fā)明與創(chuàng)新的動力，而技術的發(fā)展，為人類解放和發(fā)展自身提供了支撐，為人類改變工作和生活方式提供了平臺。技術在保護人、解放人、發(fā)展人的同時，促進了社會經濟的發(fā)展、綜合國力的增強，推動了社會發(fā)展和文明進步。人類掌握的技術越廣泛，對自然的利用和改造就越深入。人類和自然應該成為朋友，人類在利用自然、合理地改造自然的同時，應與自然和諧發(fā)展。 技術以滿足人類的需求和愿望為目的，目的性貫穿技術活動的始終；創(chuàng)新性是技術的靈魂所在，任何技術的發(fā)展都需要發(fā)明和革新；技術具有跨學科的性質，需要綜合運用多門學科的多方面知識，技術與科學、藝術的關系尤為密切；技術既有實用性又有功利性，由此引發(fā)的技術倫理問題尤其值得人們關注和思考；技術是創(chuàng)造性勞動的成果，具有專利性，專利保護的權利需要依法取得。 技術的未來既充滿希望，也隱含威脅。理性地看待技術的未來，才不至于迷失在技術的世界里。 綜合實踐 1、查閱并整理有關20世紀重大發(fā)明者的資料，分析其對人們生活和社會發(fā)展有何重要影響，評選出全班同學公認的“20世紀十大重大發(fā)明”，在此基礎上，選擇其中某一項發(fā)明，分析其技術性質并預測其未來發(fā)展趨勢。 2、結合日常生活中某項技術的應用所帶來的正反兩方面的影響，談談你對恩格斯下面這段話的理解。 早在100多年前，恩格斯就曾警告人類，“不要過分陶醉于人類對自然界的勝利”，“人類每一次對自然界的勝利都必然要受到大自然的報復”。 3、閱讀下文，談談你對“割骨增高術”的看法，并就“如何理性地選擇技術”這一問題與同學展開討論。 2004年5月30日，廣州某醫(yī)院給接受“割骨”挑戰(zhàn)新高度的管小姐施行了手術。手術后，她腳上套著兩個沉重的鐵架，身上掛著引流管，背上插著鎮(zhèn)痛棒，儼然就是一個全副武裝即將出征的“斗士”。據(jù)了解，管小姐所接受的“下肢延長人體增高術”，就是截斷雙腿腿骨，通過人工方法強行讓骨骼和肌肉拉伸而達到增高的目的。手術后7天內，管小姐只能臥床療養(yǎng)，半年內生活都將無法自理。 第一章學習評價 評價內容 自我評價 學習過程 課內完成學習任務情況 課外完成學習任務情況 學習態(tài)度評價 學習水平評價 學習結果 本單元學習目標實現(xiàn)情況 學習本單元內容的收獲與不足