《幼兒園中班語言教案《云彩和風(fēng)兒》含反思（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園中班語言教案《云彩和風(fēng)兒》含反思（通用）（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、你是我語錄總有某一段路，只能你一個人走，總有許多事，需要你一個人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語錄選擇讓你快樂的那個人來共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個真實的自己，她的話語能解決我所有的迷惑，或是對我的所作所為能有一針見血的評價你是我語錄人 幼稚園初中語

2、文教學(xué)計劃《云彩和風(fēng)兒》 中班語言教學(xué)計劃《云彩和風(fēng)兒》包括對適用于中班的語言主題教學(xué)活動的反思，讓孩子們學(xué)習(xí)散文詩，了解散文詩的內(nèi)容，并不斷理解“云”的有趣本質(zhì)在“風(fēng)”現(xiàn)象下變化，感受散文詩的藝術(shù)觀念，學(xué)習(xí)創(chuàng)作散文詩，來看看帶有反思性教學(xué)計劃的幼兒園中班語言《云彩和風(fēng)兒》。 活動目標(biāo) 1理解散文詩的內(nèi)容，了解“風(fēng)云”在風(fēng)中不斷變化的有趣自然現(xiàn)象，感受散文詩的美麗。 2學(xué)習(xí)跟隨散文詩。 3學(xué)習(xí)創(chuàng)作散文詩。 4鼓勵幼兒做出大膽的猜測，談話和動作。 5我很高興考慮與同伴一起行動，并激發(fā)兩個人一起表演的興趣。 活動準(zhǔn)備 1，圖片 2，多媒體課件。 知識準(zhǔn)備： 上課前觀看云朵，

3、并討論天空中的云朵。 活動程序 談話導(dǎo)入 老師：剛才我們觀察到天空中的云彩。您看到什么云？ 活動擴(kuò)展 老師：我們將學(xué)習(xí)一首散文詩，標(biāo)題為《云彩與風(fēng)兒》。讓我們首先看一下視頻，看看云已經(jīng)變成了什么。 觀看視頻之一，引起孩子的興趣和心情。 描述性問題：（1）云變成了什么？ （老師會根據(jù)孩子的回答出示圖片“小白船”，“大獅子”，“肥娃娃”）。 （2）小白船怎么樣，大獅子怎么樣，胖娃娃是什么？ （如果孩子不能完全回答，請第二次欣賞散文時解決問題。） 再次欣賞散文詩。 （1）白色的小船（架起桅桿，揚(yáng)起帆，白色的小船漂浮并漂浮，在遠(yuǎn)處看不到它）怎么樣？ （2）大獅子是怎么把它嚇跑的？

4、 （撿起你的身體，張開嘴，獅子尖叫，嚇跑羊逃跑）？ （3）什么是胖娃娃，誰在玩呢（戴金帽子，花裙，跑來跑去，和太陽爸爸一起玩）？ （4）這首散文詩（云與風(fēng)）的標(biāo)題是什么？ 4.遵循散文詩。 老師：跟著老師一句話讀這首散文。 循序漸進(jìn)地跟隨散文詩 在音樂的伴奏下跟隨散文詩，體驗詩意的情緒。 問題：我們在音樂的陪伴下閱讀散文詩。你覺得怎么樣？ 思考問題（1）為什么天空中的云很有趣？ （2）為什么說天上的風(fēng)能勝任？ （3）誰使云發(fā)生了如此多的變化？ 創(chuàng)作散文詩。 師：讓我們看一下風(fēng)和云。 （1）觀看視頻2，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行想象。 （2）老師：如果你是風(fēng)，你想吹什么云呢？ （兒

5、童的創(chuàng)作） 老師：我想把烏云吹成“小燕子”。小燕子會做什么？商務(wù)老師 （3）閱讀自己寫的隨筆詩。 簡介：天空中的風(fēng)確實有能力，它吹散并吹散各種云。 活動結(jié)束 老師：讓我們再去看看天空中的云，看看風(fēng)已經(jīng)吹到云中了。 反思 通過積極的集體準(zhǔn)備，老師發(fā)現(xiàn)活動的困難在于讓孩子們理解有趣的自然現(xiàn)象，即“云”在“風(fēng)”下不斷變化，從而使孩子們更好地感受藝術(shù)觀念。散文。結(jié)合視頻教學(xué)，孩子們可以感覺到“風(fēng)”的運(yùn)動和“云”的不斷變化。在教學(xué)過程中，我加入了優(yōu)美的音樂，使孩子們可以體會到散文詩的美感和藝術(shù)意境。 對面增加了一些 小百科全書：云和云的總稱。也稱為“云采礦”，“彩色云”。由于潮濕的空氣

6、上升，因此在上升過程中，外部氣壓會隨著高度的升高而下降，并且其體積逐漸膨脹，在膨脹過程中會消耗自身的熱量。這樣，空氣上升并且溫度冷卻以形成云。 你是我語錄總有某一段路，只能你一個人走，總有許多事，需要你一個人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語錄選擇讓你快樂的那個人來共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個真實的自己，她的話語能解決我所有的迷惑，或是對我的所作所為能有一針見血的評價你是我語錄人