《五年級下冊語文課件-6 冬陽·童年·駱駝隊_人教新課標(biāo) (共12張PPT)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級下冊語文課件-6 冬陽·童年·駱駝隊_人教新課標(biāo) (共12張PPT)（12頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第 二 組冬 陽 童 年 駱 駝 隊 導(dǎo) 入 新 課 每 個 人 都 有 美 好 的 童 年 ， 童 年 發(fā) 生 的 事 往往 充 滿 稚 趣 ， 又 很 有 意 思 ， 它 們 像 一 顆 顆 閃 亮的 珍 珠 收 藏 在 我 們 的 記 憶 里 ， 今 天 就 讓 我 們 和作 者 一 起 回 憶 他 那 充 滿 稚 氣 的 童 年 往 事 吧 。 作 者 簡 介 林 海 音 (1918 2001)， 原 名 林 含 英 ，小 名 英 子 ， 中 國 現(xiàn) 代 著 名 女 作 家 。 她 被稱 為 臺 灣 文 學(xué) “ 祖 母 級 的 人 物 ” ， 一 生榮 獲 眾 多 文 學(xué) 獎 項 。

2、主 要 作 品 ： 散 文 集 兩 地 ； 短 篇小 說 集 城 南 舊 事 （ 成 名 作 ） ； 長 篇小 說 春 風(fēng) 曉 云 等 。 寫 作 背 景 本 文 是 小 說 城 南 舊 事 的 序 言 。 作 者 林海 音 以 樸 實 純 真 的 筆 調(diào) ， 夢 境 般 的 語 言 ， 把 我們 帶 到 一 個 特 定 的 環(huán) 境 ， 去 看 一 個 孩 子 童 年 的側(cè) 影 ， 其 中 景 和 情 既 那 么 清 晰 ， 又 那 么 朦 朧 。駱 駝 隊 是 留 在 作 者 童 年 里 鮮 明 的 記 憶 ， 它 們 脖子 上 的 鈴 聲 ， 則 是 童 年 中 美 妙 的 音 響 。 就

3、 在 這種 淡 淡 的 回 憶 中 ， 我 們 真 切 地 看 到 了 作 者 對 童年 的 魂 牽 夢 縈 ， 對 早 已 走 遠 的 童 年 的 依 依 不 舍 。 字 詞 學(xué) 習(xí)氈 （ ） 帽 卸 （ ） 煤 咀 （ ） 嚼 （ ） 沙 漠 （ ） 寂 寞 （ ） 棉 襖 （ ）袍 （ ） 子 傻 （ ） 事zhn xij ju mm opo sh 探 究 交 流1.作 者 回 憶 了 童 年 生 活 中 的 哪 幾 個 片 斷 ？懷 念 駱 駝 隊 。看 駱 駝 咀 嚼 ?？?駱 駝 脫 皮 毛 。關(guān) 于 鈴 鐺 的 遐 想 。 那 樣 丑 的 臉 ， 那 樣 長 的 牙 ， 那 樣

4、安 靜 的態(tài) 度 。 它 們 咀 嚼 的 時 候 ， 上 牙 和 下 牙 交 錯 地磨 來 磨 去 ， 大 鼻 孔 里 冒 著 熱 氣 ， 白 沫 子 沾 在胡 須 上 。 我 看 呆 了 ， 自 己 的 牙 齒 也 動 起 來 。理 解 句 子 ： 今 天 生 活 在 城 里 的 孩 子 ， 能 看 到 駱 駝 是 不 大 容 易 的 事 ，在 舊 北 京 卻 經(jīng) 常 可 以 看 到 冬 天 里 拉 煤 的 駱 駝 隊 。 因 為 爸 爸買 煤 ， 使 “ 我 ” 有 機 會 細 細 地 看 這 樣 一 種 大 個 動 物 。 “ 我 ”看 得 多 細 呀 ， 看 它 們 的 臉 ， 看 它

5、 們 的 牙 ， 看 它 們 咀 嚼 的 動作 ， 看 它 們 的 大 鼻 孔 ， 看 它 們 的 胡 須 ； 看 得 多 入 神 啊 ， 看著 看 著 ， 自 己 的 牙 齒 都 動 起 來 。 看 著 看 著 ， 就 喜 歡 上 了 它們 ， 雖 說 覺 得 長 得 丑 ， 卻 并 沒 有 厭 惡 的 意 思 ， 這 是 一 個 孩子 真 實 的 想 法 。 孩 子 好 奇 的 表 情 躍 然 紙 上 ， 孩 子 天 真 的 神態(tài) 也 展 露 無 遺 。 夏 天 來 了 ， 再 不 見 駱 駝 的 影 子 ， 我 又 問媽 媽 ： “ 夏 天 它 們 到 哪 里 去 ?” 這 句 話 顯

6、然 問 得 沒 頭 沒 腦 ， 所 以 媽 媽 才 問 ：“ 誰 ?” 正 是 這 看 似 沒 頭 沒 腦 的 話 ， 才 把 小 小 “ 我 ”內(nèi) 心 對 駱 駝 隊 的 思 念 表 現(xiàn) 出 來 了 。 因 為 思 念 駱 駝 ，頭 腦 里 滿 是 駱 駝 的 事 情 ， 所 以 情 不 自 禁 地 把 心 里 想的 問 題 問 了 出 來 。 夏 天 過 去 ， 秋 天 過 去 ， 冬 天 又 來 了 ，駱 駝 隊 又 來 了 ， 童 年 卻 一 去 不 還 了 。 暑 去 寒 來 ， 駱 駝 隊 來 了 又 走 了 ， 走 了 又 來 了 ，童 年 也 在 這 歲 月 的 流 逝 中 遠

7、 去 了 。 童 年 的 幼 稚 不 再 ，童 年 的 故 事 不 再 。 這 句 話 清 晰 地 傳 達 出 作 者 對 童 年的 眷 戀 ， 我 們 仿 佛 能 聽 見 她 輕 輕 的 嘆 息 ， 對 時 光 流逝 、 物 是 人 非 的 感 嘆 。 我 默 默 地 想 ， 慢 慢 地 寫 ， 又 看 見 冬 陽下 的 駱 駝 隊 走 過 來 ， 又 聽 見 緩 緩 悅 耳 的 駝鈴 聲 。 童 年 重 臨 于 我 的 心 頭 。 作 者 童 年 那 段 日 子 顯 然 永 遠 留 在 她 的 記 憶 中 ，讓 她 懷 念 不 已 ， 讓 她 回 味 不 已 。 在 回 憶 中 ， 發(fā) 現(xiàn)

8、童 年 的 一 切 ， 并 沒 有 走 遠 ， 駱 駝 隊 仿 佛 就 在 眼 前 ，駝 鈴 聲 仿 佛 也 響 在 耳 邊 ， 童 年 的 一 切 ， 又 在 心 頭出 現(xiàn) 。 課 文 小 結(jié) 作 者 以 樸 實 純 真 的 筆 調(diào) ， 夢 境 般 的 語 言 ， 把 我們 帶 到 一 個 特 定 的 環(huán) 境 ， 去 看 一 個 孩 子 童 年 的 側(cè) 影 ，其 中 景 和 情 既 清 晰 ， 又 那 么 朦 朧 。 駱 駝 隊 是 留 在 作者 童 年 里 鮮 明 的 記 憶 ， 它 們 脖 子 上 的 鈴 聲 ， 則 是 童年 中 美 妙 的 音 響 。 就 在 這 種 淡 淡 的 回 憶 中 ， 我 們 真切 地 看 到 了 作 者 對 童 年 的 魂 牽 夢 縈 ， 對 早 已 走 遠 的童 年 的 依 依 流 連 。