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1、三班級美術下冊教案 《第17課 會“演戲”的玩具》 人教版 會演戲的玩具 教學目標: 學問與技能:運用折、剪、貼、畫等方法，設計制作一個生動形象的玩具。 過程與方法：通過小組合作探究的過程與方法，學習設計制作會演戲的玩具。 情感看法與價值觀：在折折、剪剪、貼貼、畫畫、做做、演演中感受創(chuàng)作的樂趣，體會集體合作的歡樂。 重難點： 重點：運用折、剪、貼、畫等方法，設計制作一個生動形象的小演員。 難點：怎樣制作會演戲的玩具。 教學過程 一． 導入 今日老師請來了兩位小伴侶（出示老師做的紙偶狐貍和烏鴉），大家認識它們嗎？知道他們之間的故事嗎？誰情愿上來演一演呢？兩位同學上臺表演

2、（大屏幕出示臺詞），其它同學讀旁白。 過渡：感謝兩位同學精彩的表演，請回到自己的座位上。大家覺得他們表演的好玩嗎？你想不想自己動手做個玩具也來演一演呢？今日我們就來學習會演戲的玩具。板書課題 二． 觀賞探究 怎么做會演戲的玩具呢？咱們先來觀賞一下其他小伴侶的作品。咱們看哪位同學的眼睛最亮？這組作品表現(xiàn)的是什么？你是怎么看出來的？你知道它們主要用什么材料做的嗎？它給你什么樣的感覺呢？它運用了哪些方法呢？總結出 折、剪、貼的方法并板書。 它表現(xiàn)的是什么呢？你是怎么看出來的？除了折、剪、貼以外它還用到了什么方法？指名回答，總結出畫的方法。 它表現(xiàn)的是什么呢？是怎么看出來的？所以在做會演

3、戲的玩具時，要留意什么呢？小組商量后匯報，引出主要特征。這幾種玩具都用到了“圓筒”這一基本型。但通過添加不同的主要特征，就能變成不同的形象。所以我們做會演戲的玩具時，應抓住它的主要特征。 你能看出這些小動物的基本型嗎？指名回答。對就是它（師示卡紙折的東南西北）。有會折的嗎？同樣的形體，通過折紙，剪，剪貼，貼，畫畫，就可以做出不同的形象。 這組玩具表現(xiàn)的是哪個故事呢？它主要運用了哪種顏色？表現(xiàn)了怎樣的氣氛呢？大家看這幾個小老鼠用到的型都是一樣的，你能一次性剪出幾張同樣的圖形嗎？那同時剪出幾種不同顏色的圖形可以怎么做呢？小組商量后回答。師生一起小結：幾種不同顏色的卡紙，放在一起一次性剪。 除

4、了剛才咱們觀賞的各種各樣的動物，會演戲的玩具，還可以做成人物的樣子。 觀賞了這么多精致的紙偶玩具，你知道他們是怎么做出來的嗎？咱們現(xiàn)在以烏鴉為例，來討論一下它的制作步驟。師演示制作步驟，把演示制作好的烏鴉貼在黑板上，師生一起總結制作步驟并板書。 現(xiàn)在大家覺得制作會演戲的玩具簡潔嗎？你想不想動手試一試呢？想一想，哪些可以做成玩具演一演呢？ 師引導：可以是一首兒歌、也可以是一首古詩、童話故事、嬉戲、舞蹈表演等等，可以依據(jù)故事來做玩具，也可以依據(jù)自己做的玩具，編個故事演一演。在制作之前咱們一起來看一.下制作要求:一.造型生動形象。二.顏色搭配要和諧美麗。三.適合演一演。小組商量后匯報，誰來說一

5、說，你們小組準備做什么？指名回答。沒想好的同學可以連續(xù)想，想好的同學抓緊時間動手做。最終老師有一個小提示，用法刀具時要留意平安。 三． 同學動手制作。老師巡察指導 ppt循環(huán)播放，伴輕音樂。 四． 展現(xiàn)與評價 現(xiàn)在找到三大組找到你們的大組長，商量選出最能代表你們組水平的作品上臺演一演。表演結束后把小演員放到自己組的休息區(qū)。 結合評價標準說一說。你最喜愛哪一組的呢？誰來說一說，你可以夸一夸其他小組的作品，也可以夸一夸自己小組的作品。評價的時候可以結合評價標準。（大屏幕出示評價標準） 五. 拓展延長 除了剛才咱們用的卡紙以外，做會演戲的玩具還可以用什么材料呢？咱們看這個玩具用的

6、是什么材料呢。它用的是廢舊手套，做了一個大公雞的形象。這個是什么呢？它是用什么材料做的呢？他是用廢舊的一次性餐具做的一個小烏龜?shù)男蜗螅部梢杂脕硌菀谎?。會演戲的玩具，除了卡紙以外，還可以用廢舊材料來制作，所以咱們在生活中可以把發(fā)揮你的聰慧才智把廢舊物充分利用起來，這樣不僅可以供自己消遣，而且還可以為美化環(huán)境做出貢獻，。剛才咱們看的這些都是現(xiàn)代材料做的。咱們都知道古代科學技術特別的落后，但是會演戲的玩具就起源于古代的皮影戲。什么是皮影戲呢？咱們一起來觀賞一段視頻。（播放介紹皮影戲的短片） 會演戲的玩具有皮影和木偶，木偶又分為掌中木偶、提線木偶、杖頭木偶等。像這一組，它就是咱們剛才看的皮影戲。這

7、一組呢，就是掌中木偶，掌中木偶又叫布袋木偶，他們都是我們中國特別了不得的藝術形式，感愛好的同學課下可以自己收集相關資料去深化了解。 咱們今日的作業(yè)有三項，你可以選一項完成。一.連續(xù)完善作品 二.嘗試換一種材料 制作會演戲的玩具。三.查閱資料了解皮影戲、木偶戲。 五． 總結下課 咱們這節(jié)課馬上就要結束了。對于這節(jié)課的學習，你想說點什么呢？誰來說一說？沒關系，想說什么說什么，可以是你這節(jié)課的收獲，也可以是你這節(jié)課的感受。指名回答。 很好，通過折折、剪剪、貼貼、畫畫做一個會演戲的玩具，并試著演一演，這節(jié)課我們過得都很快樂。這節(jié)課就上到這兒，整理好自己的桌面。下課！ 板書設計 左邊黑板板書 中間 右邊黑板板書 會演戲的玩具大屏幕播放ppt 貼教具狐貍和烏鴉 貼示范制作的烏鴉并板書步 方法：折、剪、貼、畫 （會和的用粉筆寫的，演戲和玩具用彩色卡紙間的） 《三班級美術下冊教案 《第17課 會“演戲”的玩具》 人教版》由：_______ 鏈接地址：l 轉載請保留,感謝!