2019-2020年高中信息技術 4.2網站規(guī)劃設計教案 粵教版選修3.doc
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2019-2020年高中信息技術 4.2網站規(guī)劃設計教案 粵教版選修3 *教材分析】本案例是教育科學出版社《網絡技術應用》(選修)第四章第三單元網站實現(xiàn)的第一課時,主要介紹使用網頁制作工具FrontPage實際動手制作自己的網站,將規(guī)劃設計的藍圖通過同學們自己的努力成為現(xiàn)實。 *學生分析】學生對網站的實際制作較感興趣,但實際操作制作水平差距很大,雖然在教育科學出版社《信息技術基礎》(必修)課程第六章信息集成與信息交流部分已有介紹,但學生對網站實現(xiàn)的基本過程理解不夠,整體感不強,有待進一步提高。 *教學目標】 1、讓學生從整體上感悟網站實現(xiàn)的基本過程。(過程與方法) 2、熟練使用FrontPage建立網站、制作網頁。(知識與技能) 3、培養(yǎng)學生嚴謹?shù)膶W習作風與合作精神。 (情感、態(tài)度、價值觀) *重點難點】 1、網站實現(xiàn)的基本過程。(重點) 2、圖片與動畫文件的設置與保存。(難點) *處理思路】網站實現(xiàn)的基本過程是本節(jié)課教學重點,主要通過學生自主探究、優(yōu)秀學生演示操作、小組合作等方式加強交流,加深對網站實現(xiàn)過程的理解和運用。網頁元素的添加,特別是圖片和動畫文件的設置與保存是教學難點,試圖通過教師講解、學生互助和反復練習以求突破。 *教學環(huán)境】網絡教室+多媒體演示教學軟件+PPT文稿 *教學過程】 一、創(chuàng)設情境,知識導入。 1、師:同學們,通過前面的學習,我們了解了因特網有很多服務功能,但我們更多的是欣賞別人做的網站,那現(xiàn)在能不能通過你自己的努力將上節(jié)課同學們規(guī)劃設計的版面布局圖變成現(xiàn)實,通過互聯(lián)網宣傳介紹自己的學校? 設計意圖:調動學生情感,激發(fā)學習熱情。 2、教師PPT演示部分優(yōu)秀學生的版面規(guī)劃設計圖,通過同學展評,從中選出公認的設計藍圖。 學生活動:學生觀看、討論、交流。 設計意圖:確定網站實現(xiàn)藍本,為網頁布局做好前期分析。 3、局域網發(fā)布其它班級同學做好的網站,學生瀏覽網頁192.168.1.2 (見圖一) 師:今天我們共同學習4.3網站實現(xiàn),讓你的藍圖變成現(xiàn)實。 設計意圖:讓學生從整體上把握方向,進一步激發(fā)學習熱情。 二、新授: 環(huán)節(jié)一:分析網站實現(xiàn)基本過程之一建立站點。 1、教師設問,引發(fā)學生思考。 問1:利用FrontPage開發(fā)網站,首先需要做的第一件事是什么? 問2:為什么首先需要創(chuàng)建一個Web站點? 問3:在FrontPage中如何去創(chuàng)建一個站點? 學生活動:學生閱讀教材P88頁內容并討論交流回答問題。 設計意圖:讓學生真正體會創(chuàng)建站點的重要性和基本方法。 2、教師結合學生演示,強調創(chuàng)建站點類型、站點保存位置及名稱。 學生活動:學生嘗試利用FrontPage創(chuàng)建站點,演示操作創(chuàng)建站點的過程和方法。 設計意圖:給學生提供更多展示自我的機會。 3、教師結合創(chuàng)建好的空站點簡略分析其目錄結構,特別指出文件夾images的作用。 設計意圖:為圖片和動畫文件的保存做鋪墊。 環(huán)節(jié)二:學生操作體驗網站實現(xiàn)基本過程之二網頁制作。 1、教師結合規(guī)劃設計圖講解實現(xiàn)網頁布局的方法之一表格的建立,并給出設計任務1。 任務1:新建網頁,插入33的表格,并設置表格寬度為600像素,水平居中,表格邊框粗細設置為0。 學生活動:學生自主探究完成網頁布局表格的建立與設置。 設計意圖:按照教師的操作要求完成操作任務,培養(yǎng)學生嚴謹?shù)膶W習作風。 2、教師結合學生操作情況,強調“表格屬性”窗口的設置,并請學生示范操作。 小結:教師引導學生小結網頁布局表格的建立方法 設計意圖:培養(yǎng)學生總結與歸納能力,語言交流與表達能力。 3、教師給出設計任務2,讓學生體會網頁制作的第二步:添加網頁元素。 任務2:合并表格第一行單元格,并插入練習素材中的圖片文件title.jpg。設置圖片的寬度為600像素,高度為80像素,水平居中。 4、教師在學生操作練習任務2的基礎上提出任務3,進一步鞏固消化網頁元素——動畫文件的添加方法。 任務3:在表格第三行第三個單元格內插入動畫文件2.swf,并設置動畫文件的寬度為150像素,高度為120像素,水平居中。 學生活動:學生通過自主與合作學習,嘗試網頁圖片與Flash動畫文件的添加方法。 設計意圖:將jpg格式的普通圖片文件與swf格式的動畫文件安排在一起讓學生練習,旨在讓學生真正理解和區(qū)分兩種不同格式文件的添加方法。 5、教師根據(jù)學生實際操作狀況,針對性地請學生進行操作示范,并歸納小結圖片和動畫文件的不同添加方法。 環(huán)節(jié)三:教師講解網頁的保存方法。 1、通過確定保存網頁文件的文件名index.htm,引出首頁的概念及默認文件名的含義。 2、特別指出圖片和動畫文件的保存方法,突出站點中images文件夾的作用。 學生活動:學生按要求保存文件,并利用文件夾列表進行查看文件目錄結構。 設計意圖:讓學生加深對網站文件目錄結構重要性的理解。 環(huán)節(jié)四:課堂評價與小結 選取部分學生作品展開自評與互評,教師引導學生小結網站實現(xiàn)的基本過程。 學生提交作業(yè):學生將自已的作品上傳到FTP服務器:ftp://192.168.2.108 用戶名和密碼均為xxjs。 設計意圖:培養(yǎng)學生自評與互評能力,體驗分享學習成功的喜悅。 *教學反思】 1、 本案例通過教師引導、學生自主練習、合作學習等形式試圖給學生建立一個較為清晰的框架,從整體上把握網站實現(xiàn)的基本流程,為學生今后的繼續(xù)學習打好基礎。 2、 通過學生演示操作、歸納小結所學內容、作品自評與互評等形式激發(fā)學生的學習熱情,使學生的個性得以充分展示。 3、 針對學生個體差異性,教學過程中準備了具有層次性的操作要求,旨在讓所有學生均有所收獲和提高- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
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- 2019-2020年高中信息技術 4.2網站規(guī)劃設計教案 粵教版選修3 2019 2020 年高 信息技術 4.2 網站 規(guī)劃 設計 教案 粵教版 選修
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