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1、
蛋殼粘貼畫說課稿
各位領(lǐng)導、評委老師,你們好!
我今天說課的內(nèi)容為復興小學美術(shù)校本課程 《蛋殼人粘貼畫》 是
設(shè)計應(yīng)用領(lǐng)域的課程。
教學目標
1.通過蛋殼人造型設(shè)計,制作,進一步豐富學生的想象力,提高
學生的表現(xiàn)力 .創(chuàng)造力和審美情趣。
2.進一步豐富學生美化生活的能力 .體驗設(shè)計和制作規(guī)律。
●教學重點:掌握設(shè)計、制作蛋殼人的規(guī)律、技巧及方法。
●教學難點:制作是否體現(xiàn)了設(shè)計的理念、是否美觀。
一、說教材
本單元共分為七個活動內(nèi)容, 而本節(jié)的活動五是提高學生設(shè)計意
2、識、組合能力和動手能力。
二、說教法
依據(jù)本課的教學目標和重難點,我用到了以下教學方法:
我利用引導法讓學生觀看課件 , 分組討論法,引導學生探索并獲取新知,怎樣用不同色彩的蛋殼巧妙搭配成美麗的圖畫, 充分調(diào)動學生的積極性
三、說學法
因為有以上的教學方法,使我制定了 “自主探究,合作學習 ”的
學習方法,讓學生通過觀察課件和欣賞作品,分小組討論交流,自主
獲取知識。最后由老師做簡單小結(jié)。 “授人以魚,不如授之以漁 ”。
這樣的學法充分體現(xiàn)了 “教師的主導地位,學生的主體地位 ”,優(yōu)化了課堂教學,
3、提高了學習效率。
四、教學過程
為了順利的實現(xiàn)教學目標, 突破教學重難點。 我把教學過程設(shè)計為以下幾個環(huán)節(jié)。 而且為了方便這些教學環(huán)節(jié)的展開, 我事先把學生分成若干組,在分組討論并回答問題環(huán)節(jié)中表現(xiàn)突出的組送上提前制作好的笑臉。
●首先是創(chuàng)設(shè)情景、引入新課
展示蛋殼粘貼畫作品, 調(diào)動了學生興趣, 為下一個環(huán)節(jié)的進行打下良好的基礎(chǔ)。(用時 1 分鐘)
●其次是傳授知識環(huán)節(jié)
學生的學習興趣調(diào)動起來后,我就開始進入傳授知識階段,但一般基礎(chǔ)知識又是比較抽象的,學生難以較快掌握。因此,我制作了一系列的蛋殼粘貼畫作品課件讓學生欣賞,并把成品當場展
4、現(xiàn)給學生。
●教師小結(jié)
分析蛋殼粘貼畫的類型和方法 (板書)
蛋殼人物粘貼畫
蛋殼動物粘貼畫
蛋殼風景粘貼畫
蛋殼京劇臉譜粘貼畫 —— 怎樣用不同色彩的蛋殼巧妙搭配來制
作人物、京劇臉譜。這個環(huán)節(jié)能培養(yǎng)學生自主學習,探究學習的學習
習慣。學生的制作思路被打開了, 下一步就是讓學生了解蛋殼粘貼畫的具體制作方法和過程。 因此,我播放了一段蛋殼粘貼畫制作視頻錄像,為了能讓學生有較充足的時間來實踐, 視頻制作的重點放在制作方法和步驟上。 并把視頻中展示制作過程的作品展示給大家, 請學生探討這些作品用到了哪些
5、材料和方法?
從設(shè)計到制作過程中應(yīng)注意什么問題?
先讓學生分組探討,然后教師小結(jié)。
( 1)首先,要認真且畫整體輪廓,不能被實物的小細節(jié)吸引。
( 2)其次,在制作時要巧妙的運用所學技法應(yīng)用新知,動手實踐環(huán)節(jié)
要求學生:
( 1) 在 20 分鐘內(nèi),四人一組制作出一件蛋殼粘貼畫。
( 2) 組織好廢舊材料,畫面要求簡單、大氣敢于大膽嘗試。
( 3) 練習過程中注意剪刀、碎片及時整理,愛護環(huán)境。(學生分組制作,教師巡回輔導)
●展示作品,教師小結(jié)環(huán)節(jié)教師展示學生作品。讓學生評出優(yōu)秀作品和優(yōu)勝組,并對優(yōu)勝組加以表揚。對學生的能力給予肯定,并提出希望。這個階段目的是培養(yǎng)學生的發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的能力,體驗成功的樂趣。
五、板書設(shè)計:
蛋殼粘貼畫
●分析蛋殼粘貼畫的類型和方法
蛋殼花卉粘貼畫
蛋殼人物粘貼畫
蛋殼動物粘貼畫
蛋殼風景粘貼畫
蛋殼京劇臉譜粘貼畫
●教師小結(jié)
●作業(yè)