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1、中班語言活動《云彩和風(fēng)兒》 活動目標(biāo)： 1、理解散文內(nèi)容，學(xué)說散文中有趣的語句。 2、大膽想象，創(chuàng)造性的表現(xiàn)云彩的變化。懂得風(fēng)兒能把云彩千變?nèi)f化。 活動準(zhǔn)備：歌曲：《小樹葉》、云彩飾若干、（小白船、大獅子、小娃娃、小白兔、金魚等）云彩圖各一副、散文詩錄音。 活動過程： 1、聽音樂《小樹葉》一起拍手入座。 2、導(dǎo)入：今天老師給大家?guī)砹艘粋€謎語給你們猜：身體輕又輕，空中來旅行。有時像棉絮，有時像魚鱗。（云彩） 3、教師出示準(zhǔn)備好的云彩圖片。 （1）師：“老師這里有很多云彩，有誰能告訴老師這朵云彩像什么？這朵呢？還有這朵云彩像什么呢？”（幼兒回答） （2）天上的云彩真有趣有的像

2、金魚有的像小船。請小朋友想一想是誰讓云彩變成一會兒像這個一會兒向那個的呢？（風(fēng)兒）風(fēng)兒還可以把云變成什么？（幼兒回答）風(fēng)兒還有什么本領(lǐng)？（幼兒回答） 4、聽錄音欣賞散文詩后提出問題。 師：“老師這里有一首關(guān)于云彩和風(fēng)兒的散文詩，請小朋友聽一聽散文詩中的風(fēng)兒把云彩變成了什么？（教師邊說邊表演） 提問：（1）散文詩中的云彩變成了什么？（小白船、大獅子、小娃娃幼兒回答一個教師粘貼一幅） （2）云彩變成的“小白船”在干什么？（幼兒回答完教師邊說邊表演“小白船”一段 （3）云彩變成了“大獅子”是怎樣的？學(xué)一學(xué)大獅子。（幼兒回答完教師邊說邊表演“大獅子”一段） （4）云彩變成的“小娃娃”是什么

3、樣子的？娃娃帶的什么帽子？（金帽子）穿的什么褂子？（白圍兜）在干什么？（跑來跑去跟太陽公公鬧著玩）（幼兒回答完教師邊說邊表演“小娃娃”一段） 5、聽音樂一起表演散文詩。 小朋友們表演的真好！快看！一片小白云也被我們吸引來了。瞧！他變成了什么？（小白兔）小白兔是什么樣子的？（幼兒回答）師：我們一起來做一下云彩變成小兔子的樣子。（天上的云彩真有趣，天上的風(fēng)兒真能干。吹呀吹，云彩變成小兔子，豎起耳朵蹦蹦跳跳真可愛。） 6,風(fēng)兒把云彩變得多有趣呀！你想不想變成云彩呀？（想） 教師發(fā)給幼兒每人一幅云彩頭飾。 師：“現(xiàn)在老師把每一位小朋友都變成了一朵云，風(fēng)兒輕輕一吹我們這些小云彩們變成了什么？” 7、聽音樂幼兒自由模仿風(fēng)兒一吹云彩變得樣子。 8、今天小朋友們表現(xiàn)的真棒！猜出了老師的謎語，知道了風(fēng)兒一吹云彩就會變成各種各樣的東西，小朋友們還把自己作為云彩被風(fēng)兒一吹變成的樣子。老師真高興！ 9、結(jié)束活動。 師：“小云彩們，我們一起到外面看一看天上的云彩變成了什么。把看到的東西回家后告訴爸爸媽媽好嗎？”