一年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Uint8 Revision教案 人教版新起點(diǎn).doc
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Unit8 Revision 第三課時(shí) 課前準(zhǔn)備 1.顏色、水果、數(shù)字單詞卡片。 2.教學(xué)掛圖,教學(xué)投影片。 3.教學(xué)錄音磁帶。 4.阿拉伯?dāng)?shù)字卡片1~10。 5.一個(gè)小足球。 教學(xué)內(nèi)容分析 A Look and listen. 1.通過(guò)“水果足球隊(duì)”的幽默圖畫,引出水果和顏色的單詞。 2.本部分設(shè)計(jì)意圖除復(fù)習(xí)相關(guān)詞匯外還要培養(yǎng)學(xué)生看圖觀察能力。主要觀察圖中誰(shuí)是3號(hào);第四幅圖誰(shuí)站錯(cuò)了位置;Bill是第幾號(hào);一支足球隊(duì)有多少人等內(nèi)容。 B Lets act and say. 根據(jù)A項(xiàng)請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行角色表演。 教學(xué)建議 1.請(qǐng)學(xué)生看教學(xué)掛圖,反復(fù)聽錄音,復(fù)習(xí)數(shù)字、顏色和水果的詞匯。 2.請(qǐng)學(xué)生看教學(xué)投影片,呈現(xiàn)不同數(shù)字,不同顏色。 3.Guessing game:將一張數(shù)字卡片與一張水果卡片背對(duì)背放在一起,組合成一張正面是水果,背面是數(shù)字的卡片(有很多種組合)。讓學(xué)生看著水果圖說(shuō)它的名稱,然后再猜它背后是幾號(hào)??梢越M織group work,看看誰(shuí)運(yùn)氣最好,猜對(duì)的最多。 4.本課時(shí)錄音材料: DIALOGUE 圖1: Come along, everyone. 圖2: One, two, ... four? 圖3: Hi! Who is No.3? 圖4: One, two, three, four, five, .... Are your No.6? 圖5: Come along.Stand here! 圖6: Im No.11.Lets count! One, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven! We are the Fruit Football Team! 課堂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià) 1.引導(dǎo)學(xué)生將數(shù)字、水果和顏色單詞的復(fù)習(xí)情況用 和 符號(hào)記入學(xué)習(xí)檔案。 2.教師具體而簡(jiǎn)要地記錄學(xué)生的課堂表現(xiàn): -通過(guò)復(fù)習(xí)仍不能掌握數(shù)詞1~10的學(xué)生有多少人?分別是誰(shuí)? -能夠讀出英文數(shù)量詞的學(xué)生有多少人?只能數(shù)出數(shù)字1~5的學(xué)生有多少人?一個(gè)也不能數(shù)的學(xué)生有多少人? -能說(shuō)出7個(gè)以上水果單詞的學(xué)生有多少人?能說(shuō)出3~6個(gè)水果單詞的學(xué)生有多少人?只能說(shuō)3個(gè)以下水果單詞的學(xué)生有多少人? 3.本課對(duì)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容的評(píng)定方法: -教師播放錄音,請(qǐng)學(xué)生聽錄音指圖。教師巡視并做記錄。 -讓學(xué)生以小組為單位進(jìn)行角色表演??梢宰鲆恍┧^飾。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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